Автор работы: Пользователь скрыл имя, 04 Апреля 2013 в 21:35, курсовая работа
Цель, объект, предмет, проблема, противоречие обусловили следующую гипотезу: своевременная и адекватная диагностика адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольного учреждения позволит предложить эффективное психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей раннего возраста к ДОУ.
Введение……………………………………………………………………………..3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы адаптации детей раннего возраста………………………………………………………………………………6
1.1. Проблема адаптации. Виды, способы адаптации в психолого-педагогических исследованиях……………………………………………………..6
1.2. Психологические особенности развития детей раннего дошкольного возраста……………………………………………………………………………...13
1.3. Игра как фактор адаптации детей раннего возраста к ДОУ………………...18
Глава 2. Особенности исследования адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения………………………….25
2.1 Диагностический инструментарий исследования адаптации детей раннего возраста в ДОУ……………………………………………………………………...25
2.2. Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей раннего возраста к ДОУ……………………………………………………………30
Заключение………………………………………………….………………………35
Список литературы…………………………………………………………………38
Приложения…………………………………………………………………………42
Условные обозначения:
Положительно + Неустойчиво ± Отрицательное - Болел – б Находился дома – Д
Приложение 2
АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
1.Ребенок фамилия, имя С. Сева
2. Ф.И.О. родителей С. А.Н., С. Т.В.
3. Состав семьи (кто постоянно живет с ребенком) мать, отец, бабушка и дедушка
ребенок посещает детский сад 6 месяцев
14. Какие у ребенка отношения с детьми. Есть ли трудности (какие) не общителен
15. Индивидуальные особенности
ребенка_______________________
16. Что Вас беспокоит в ребенке капризы
17. Наличие нервно –
психических и соматических
Дата заполнения: 11.02.10
АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
1.Ребенок фамилия, имя М. Маша
2. Ф.И.О. родителей М. В.В., М А.Ю.
3. Состав семьи (кто постоянно живет с ребенком) мама, папа, бабушка, дедушка
4. Есть ли другие
дети, их возраст, каковы
5. К кому из членов
семьи ребенок больше привязан
6. Часто ли ребенок болеет нет
7. Основные виды игр и занятий дома лепка, рисование
8. Какие игрушки любит, кто их
детьми. Есть ли трудности (какие) нет, охотно со всеми играет
15. Индивидуальные особенности ребенка послушная, аккуратная
16. Что Вас беспокоит в ребенке не играет с куклами
17. Наличие нервно – психических и соматических заболеваний у родителей и родственников нет
Дата заполнения: 05.02.2010