Если бы я был министром здравохранения

МИГКУ (Московский Институт Государственного и Корпоративного управления)

 

 

 

 

РЕФЕРАТ

Тема «Если бы я был  министром спорта».

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполнил: Красникова Вера.

Студент:2-го кура.

Факультет: Государственное  муниципальное управление

Проверил преподаватель 

Солдатова Л.А.

 

 

 

 

Москва 2013

 

Содержание.

 

1.Структура управления  в избранной теме.

2.Основные функции управления.

3.Какие основные современные  проблемы.

4.Решение этих проблем.

 

Структура управления в избранной  теме.

 

Культура (от лат. culture - возделывание, воспитание, образование, развитие, почитание) - специфический способ организации  и развития человеческой жизнедеятельности, представленный в проектах материального  и духовного труда, в системе  социальных норм и учреждений, в  духовных ценностях, в совокупности отношений людей к природе, между  собой и к самим себе. Культура свойственна любой форме человеческого  существования в качестве его  характерного и обязательного признака, необходимого атрибута всякого общества.

Структура культуры представлена в двух основных частях: культурная статика и культурная динамика. Первая описывает культуру в состоянии покоя, вторая - в движении. К культурной статике относится внутреннее строение культуры - совокупность оазисных элементов или черт и формы культуры - конфигурации, характерные сочетания таких элементов.

К динамике относятся те средства, механизмы и процессы, которые описывают трансформацию  культуры, ее изменение. Культура зарождается, распространяется, сохраняется, с ней  происходит множество метаморфоз. Базисными  единицами культуры выступают элементы или черты культуры. Они бывают двух видов - материальными и нематериальными. Материальные памятники культуры более долговечны, они хранят больший объем информации, чем нематериальные.

Материальная  культура включает физические объекты, созданные руками человека. Их называют - артефактами (паровая машина, книга, храм, жилой дом, галстук, украшение, плотина и многое другое) . Артефакты отличаются тем, что они имеют определенное символическое значение, выполняют предусмотренную функцию и представляют известную ценность для группы или общества.

Нематериальную или духовную культуру образуют нормы правила, образцы, эталоны, модели и нормы поведения, законы, ценности, церемонии, ритуалы, символы, знания, идеи, обычаи, традиции, язык. Они - тоже результат деятельности людей, но сотворены не руками, а скорее разумом. Нематериальные объекты существуют в нашем сознании и поддерживаются человеческим общением.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Основные функции управления.

 

Система учреждений культуры и искусства является одним из самых необходимых государственных институтов, поскольку она обеспечивает населению духовную свободу и формирует национальное самосознание.

Важнейшей долгосрочной целью  государственной политики в сфере  культуры является формирование нравственных и идеологических основ государства, создание условий для воспроизводства  и развития творческого потенциала общества, сохранение культурных и  национальных традиций страны, обеспечение  доступности услуг учреждений культуры для всего населения страны.

Главными задачами Министерства культуры являются:

· Участие в формировании и реализации государственной политики в сфере литературы, искусства, кинематографии, охраны историко-культурных ценностей;

· Разработка государственных  программ и обеспечение государственных  гарантий развития культуры и искусства, организация исполнения актов законодательства по вопросам культуры;

· Сохранение национального  культурного наследия, развитие и  координация сотрудничества с зарубежными  странами в сфере культуры и искусства;

· Выявление научно обоснованных направлений экономического и производственно-технического развития отрасли, оптимальной политики инвестиций;

· Обеспечение комплекса  научных, проектных, реставрационных  и консервационных работ в  целях сохранения историко-культурного  наследия;

· Содействие развитию культур  национальных меньшинств;

· Подготовка и переподготовка кадров для учреждений культуры, разработка и реализация мер по социально-правовой защите работников отрасли.

Министерство культуры в  соответствии с возложенными на него задачами выполняет следующие функции:

· разрабатывает и осуществляет государственные программы комплексного развития в сфере культуры, приобщения населения к национальному и  мировому культурному достоянию;

· определяет общую стратегию  социально-экономического и научно-технического развития отрасли;

· анализирует состояние  и прогнозирует тенденции развития в сфере культуры, готовит предложения  о приоритетных направлениях ее государственной  поддержки;

· создает, реорганизует и  ликвидирует в установленном  порядке подчиненные организации;

· осуществляет финансирование подчиненных организаций и контроль за его исполнением, а также эффективностью использования находящихся в их оперативном управлении или на праве хозяйственного ведения государственного имущества;

· содействует выполнению подчиненными организациями заказов  на работы и услуги, поставку товаров  народного потребления и иной продукции для государственных  нужд;

· осуществляет координацию  деятельности коммерческих и некоммерческих организаций всех форм собственности  в сфере профессионального искусства, народного творчества путем использования  своих прав, экономических стимулов, через государственный социально-творческий заказ;

· организует проведение республиканских  и международных конференций, фестивалей, конкурсов, смотров профессионального  искусства и народного творчества, праздников, художественных выставок и других мероприятий, связанных  с показом и пропагандой достижений культуры и искусства республики и зарубежных стран;

· согласовывает назначение на должность руководителей органов  государственного управления в сфере  культуры областных, городских исполнительных комитетов.

 

 

 

 

 

 

 

Какие основные современные проблемы.

 

При всех тех положительных  процессах, проходящих в нашей стране, в обществе все равно набирают силу тенденции, негативно характеризующие  сегодняшнюю социокультурную ситуацию. — Усиливаются процессы размывания духовной самобытности российской культуры, возрастает опасность ее вестернизации, утрачивается историко-культурная самобытность отдельных территорий, поселений, малых городов. Коммерциализация культурной жизни привела к унификации обычаев, традиций и образа жизни (особенно городского населения) по зарубежным образцам. Следствием массового тиражирования западного образа жизни и моделей поведения становится стандартизация культурных запросов, утрата национально-культурной идентичности и разрушение культурной индивидуальности— Происходит значительная переориентация общественного сознания — с духовных, гуманистических ценностей на ценности материального благополучия. Исследование Российского Института искусствознания показало, что за последние годы произошли существенные изменения в системе ценностных ориентаций: на шкале ценностей населения заметна ориентация значительной части граждан России на материальное благополучие как главную цель жизни. Во многом утеряны такие нравственные ценности как любовь к «малой родине», взаимопомощь, милосердие. По существу культура начинает утрачивать функции социальной регуляции, общественной консолидации и духовно-нравственного самоопределения человека, приближаясь к состоянию, которое в социологии характеризуется понятием аномии, т.е. отсутствием норм поведения, лишением функциональности. Ценности и нормы, составляющие нравственную вертикаль и духовное ядро отечественной культуры, сегодня неустойчивы, расплывчаты, противоречивы. — Особую тревогу вызывает молодое поколение, которое все больше удаляется от духовной культуры. Этому во многом способствует кризис системы образования, политика средств массовой информации, которые внедряют в сознание в качестве нормы безнравственность, насилие, пренебрежительное отношение к профессии, труду, к браку, семье. Растет разочарование в демократических идеалах и ценностях (50% опрошенных не участвуют в выборах различных уровней), усиливается настроение безнадежности, неверия в возможность решения социально-политических вопросов. Несоответствие декларируемого приоритета общечеловеческих ценностей и реальной жизни ведет к разрушению нравственных оснований, правовому беспределу.

 

 

Решение этих проблем.

 

Требуется специальная научно-обоснованная государственная программа по значительному  улучшению воспитания нового поколения, в которой следует уделить  больше внимания патриотическому и  нравственному воспитанию молодежи. В качестве одной из первоочередных мер в программе является ускорение  создания широкомасштабного цифрового  художественного контента на

 

основе материалов отечественной  культуры и обеспечение его масштабного  размещения на всех ресурсах Интернета. Решение этой задачи создает реальную доступность отечественных культурных ценностей для молодежи, повысит  привлекательность и эффективность  имеющихся отечественных культурных богатств. Несмотря на значительное развитие радио, телевидения, других информационных средств, способствующих расширению доступа населения к выдающимся культурным и духовным ценностям, они никогда не заменят непосредственного общения слушателя, зрителя с «живым» действием, предметом искусства. Поэтому дальнейшее развитие сети театров, концертных залов, музеев, библиотек, выставочных залов, обеспечение их хорошими помещениями, оборудованием по-прежнему задача задач. А отсюда важнейший урок для современной культуры, для деятелей литературы, искусства, всех причастных в той или иной мере к современной культуре: повышать свою ответственность за судьбы страны, мира, человечества, возвышать свой голос во имя справедливого устройства мира, создавая романы и стихи, симфонии и песни, художественные полотна, философские и религиозные трактаты, практическими делами существенно расширять культурное пространство в обществе, свое активное присутствие в современном мире в защиту бытия человека, недопущения поправки справедливого устройства мира, предотвращения войн, катастроф, растления и разложения людей, вселения надежды на процветание Человечества.

Деятель культуры – активный борец за будущее человека, Отечества!

 

 

 

 

 

ЛИТЕРАТУРА

1.Коган Л.Н. Теория культуры. Екатеринбург,2010.

2.Коган Л.Н. Социология культуры. Екатеринбург, 2010.

3.Добрынина В.И., Большаков А.В. Актуальные проблемы культуры XX века / М. «Знание», 2009г.

4.Введение в культурологию – учебное пособие для вузов под ред. Попова Е.В. / М. «Владас», 2011г.

5.Культурология, под ред . Г.В. Драча, Ростов-на-Дону, Феникс,2009.

 

Министром : соц .защиты, по делам  молодежи, спорта, мин. обороны, здравоохранения.