Власть и влияние в управленческой деятельности менеджера
Курсовая работа, 15 Ноября 2014, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Руководители должны оказывать влияние таким способом, который легко предсказать и который ведет не просто к принятию данной идеи, а к действию - работе, необходимой для достижения целей организации. Для того чтобы сделать свое лидерство и влияние эффективными, руководитель должен укреплять и применять власть.
Власть - это возможность влиять на поведение других. В дополнение к формальным полномочиям, руководителю требуется власть, так как он всегда зависит от людей, которые руководителю не подчинены, например, это работники других подразделений и организаций, клиенты. Кроме того, большинство работников в современных организациях не будет полностью подчиняться всем приказам только потому, что они отданы начальником.
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1 ВЛИЯНИЕ И ВЛАСТЬ В УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЕНЕДЖМЕНТА 7
1.1 Основы и источники власти в организации 7
1.2 Классификация видов власти 9
1.3 Игры, в которые играют руководители 16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 24
Прикрепленные файлы: 1 файл
власть и влияние в управленческой деятельности мнеджера.docx
— 45.94 Кб (Скачать документ)Для того чтобы выполнять свои функции, вести организацию к намеченной цели, менеджер должен обладать властью.
Власть – это реальная возможность управлять людьми, влиять на них. Под управлением здесь понимается целенаправленное воздействие, а под влиянием – такое поведение одного из членов организации, которое вносит изменения в поведение другого.
Деловая игра зародилась как инструмент поиска управленческих решений в условиях неопределённости и многофакторности. К сожалению деловые игры постигла участь многих научных изысканий, они были запрещены. Позже деловые игры стали часть профессиональной подготовки специалистов высшей школы. Подобная область использования их сохраняется и поныне.
Организация и проведение деловых игр опирается на ряд психолого-педагогических принципов. Принцип игрового моделирования содержания и форм профессиональной деятельности является необходимым условием деловой игры реализацию обучающих функции. Принцип имитационного моделирования конкретных условий и динамики деятельности и отношений, участвующих в ней людей требует воссоздания двух реальностей - процессов производства и профессиональной деятельности отдельных специалистов (рабочих, управленцев и служащих). Принцип проблемности содержания деловой учебной игры является дидактическим средством развития творческого (теоретического и практического) профессионального мышления, которое выражается в способности к анализу производственных ситуаций, постановке, решению и доказательству новых (для обучающихся) профессиональных задач. Принцип совместной деятельности требует от разработчика выбора и характеристики ролей участников игрового взаимодействия, определения их полномочий, интересов и средств деятельности. Достижение условных (игровых) целей с помощью условных (игровых) действий должно стать для каждого участника средством достижения реальных личностных целей (целей обучения и воспитания, профессионального роста и совершенствования).
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Менеджмент, О.С. Виханский, А.И. Наумов. Изд-во «Гардарика», Москва, 1988
2. Дрыгина Н.Т. – статья – “Лидерские качества в профессиональной деятельности”М-2009
3 Журнал - О профессиональной подготовке руководителей для среднего и малого бизнес // Alma Mater. Апрель. 2009
4. Кравченко А.В. «История менеджмента», 2009
5. Кабушкин Н.И., “Основы менеджмента”, Мн: БГЭУ, 2012
6. Казелецкий Ю., “Человек многомерный.” 2011
7. Ладанов И.Д. Лидерство в менеджменте // Управление персоналом. - 2011- № 8
8. Латфуллин Г. – ст. – Перспектива на лидерство // Туристический бизнес – 2011
4. Менеджмент в сфере культуры, Г.Л. Тульчинкий. Изд-во «Лань», СПб, 2010
9. Журнал - О профессиональной подготовке руководителей для среднего и малого бизнес // Alma Mater. Апрель. 2011
10. Основы менеджмента, М.Х. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури. Изд-во «Дело», Москва. 2012
11. Стратегическое управление туристской фирмой, Н.К. Моисеева. Изд-во «Финансы и статистика», Москва, 2009
12. Попов А. Генезис менеджмента и управления // Высшее образование в России. - № 2. - 2009
13. Эволюция теорий менеджмента, В.М. Русинов, Master of Businnes Administration, Groupe Esidek, г. Мец, Франция, ВЭШ г. Санкт – Петербург 2009
14. Сергейчук А.В. «Социология управления», 2011
15. Менеджмент в сфере культуры, Г.Л. Тульчинкий. Изд-во «Лань», СПб, 2011
16. Штайрер Й. – статья – Харизма руководителя // Менеджмент сегодня – 2010
1Виханский О.С., Наумов А.И., Менеджмент, М., «Гардарики», 1998 г.
2О.С. Виханский, А.И. Наумов. Менеджмент, М., «Гардарики», 2001, с.244 – 245.
3 Дрыгина Н.Т. – статья – “Лидерские качества в профессиональной деятельности”М-2009. С. 256
4 Кравченко А.В. «История менеджмента», 2009. С. 301
5 Ладанов И.Д. Лидерство в менеджменте // Управление персоналом. - 2011- № 8. С.28
6 Латфуллин Г. – ст. – Перспектива на лидерство // Туристический бизнес – 2011. С. 11
7 Журнал - О профессиональной подготовке руководителей для среднего и малого бизнес // Alma Mater. Апрель. 2011. С. 115
8 Основы менеджмента, М.Х. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури. Изд-во «Дело», Москва. 2012. С. 214
9 Казелецкий Ю., “Человек многомерный.” 2011. С.128
10 Попов А. Генезис менеджмента и управления // Высшее образование в России. - № 2. - 2009. С. 202
11 Сергейчук А.В. «Социология управления», 2011. С. 198
12 Менеджмент в сфере культуры, Г.Л. Тульчинкий. Изд-во «Лань», СПб, 2011. С.314