Организация и руководство образовательным учреждением

В связи с превалирующими научными трактовками, директивная позиция в управлении сохраняет ведущее положение, т.к наиболее удобна для руководителей как привычный эталон отношений с подчиненными. Этот эталон безоговорочно принят и неявно одобряем не только субъектами, но и объектами управления. Он олицетворяет традиционный директивный стиль, при котором личностные особенности начальника для управляемых имеют значение только как "справедливые решения" по льготам и наказаниям. Руководитель может быть одновременно откровенным диктатором и понимающим собеседником, заботливым наставником и беспристрастным судьей - все это принимается как необходимая "отеческая" (материнская) строгость, а собственно самоорганизация подчиненных для них самих утрачивает смысл [8].

Стиль пассивно-коллегиальный. Руководитель стремится избежать ответственности, в осуществлении управленческих функций занимает пассивную позицию. Допускает инициативу у подчиненных, но сам не стремиться к ней. Допускает, чтобы исполнители работали самостоятельно. Основной метод руководства - просьбы, советы, уговоры, приказы старается не отдавать. Слабо контролирует работу подчиненных. Окружает себя высококвалифицированными специалистами, положительно относится к нововведениям в сфере действия общения с людьми. К нововведениям в сфере производства противится. Требует по справедливости, но редко. Часто идет на поводу у подчиненных. При отсутствии руководителя коллектив продолжает эффективно работать [6].

Смешанный стиль руководства. Распределение полномочий при выполнении управленческих функций осуществляет между собой и исполнителями. Инициатива исходит как от самого руководителя, так и от его подчиненных. Но на себя старается брать немного, если проявляет инициативу не сам. Положительно относится к самостоятельности исполнителей. Основные методы - приказ, поручения или просьбы, но иногда прибегает к уговорам или даже выговорам. На дисциплине не заостряет внимание. Осуществляет избирательный контроль, строго следит

Страницы: 1 2

Похожие рефераты:

Методика составления индивидуальной номенклатуры дел

Основные требования инструкций по делопроизводству. Понятие номенклатуры дел, цели и виды. Структурный принцип построения. Правила разработки сводной номенклатуры дел. Пересмотр, анализ, уточнение номенклатуры дел общеобразовательного учебного заведения.

Анализ и пути совершенствования организации труда в образовательном учреждении

Сущность, законодательная база, принципы организации и основополагающие элементы организации труда. Особенности организации управленческого труда. Анализ организации труда в детской музыкальной школе г. Салавата, рекомендации по ее совершенствованию.

Организационная культура образовательного учреждения

Типы организационной культуры образовательного учреждения. Символы, герои организации, ритуалы, язык, профессиональные и общечеловеческие ценности, нормы поведения и психологический климат педагогического коллектива. Управление через скрытые компоненты.

Профессиограмма социального педагога

Общая характеристика профессии социального педагога в образовательных учреждениях, объект и задачи социально-педагогической деятельности. Организационные основы деятельности социального педагога, пути получения профессии, медицинские противопоказания.

Основные проблемы управления в школе

Организация как основное понятие менеджмента. Характеристика внутренней и внешней сред школы. Разработка системы управления школы. Основные технологии, используемые в школе для достижения целей. Выбор системы мотивации, разработка системы контроля.

Болгарская средняя общеобразовательная школа № 1 Спасского муниципального района Республики Татарстан

Исследование организации, ее общая характеристика и целевые ориентиры. Взаимодействие организации с внешней средой. Диагностика организационных проблем. Функции организации, организационная структура. Проектная разработка: стратегии, методы, ресурсы.

Конкурентоспособность личности в парадигме инновационного педагогического менеджмента

Педагогический менеджмент можно рассматривать как альтернативу административно-командного управления школой, но альтернативу не отрицающую, а преобразующую управление с учетом всего положительного.

Педагогический менеджмент

Анализ смысловых аспектов англоязычного слова "менеджмент". Понятие педагогического менеджмента и его роль в системе управления. Основные принципы управления образовательными системами. Специфика и функции педагогического (школьного) менеджмента.

Проектирование частной школы

Проектирование частной школы по оказанию общеобразовательных услуг. Миссия и цели организации. Внешняя среда организации: конкуренты, поставщики, потребители. Функциональная и организационная структуры предприятия. Штатное расписание, документооборот.

Организационно-педагогические условия эффективного управления образовательными системами

Путь эффективного управления образовательными системами. Предоставление демократической возможности участия коллектива школы в подготовке, принятии, реализации управленческих решений. Повышение профессионального мастерства и управленческой компетентности.

Теория организации Луганского областного медицинского училища (ЛМУ)

Луганское областное медицинское училище (ЛМУ) как высшее учебное заведение I уровня аккредитации по подготовке и переподготовке медицинских работников. Описание системы и процесса обучения. Схема функционирования ЛМУ как кибернетической системы.

Нормирование труда и отдыха учителя физкультуры

Основные правовые нормы, регламентирующие время труда и отдыха педагогических работников: установление учебной нагрузки, продолжительности нормируемой части педагогической работы учителя физкультуры, виды отпуска, рабочее время в каникулярный период.

Муниципальное образовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №3 г. Калининска Саратовской области

Структура среднего общеобразовательного учреждения, его организационная культура и взаимодействие с органами местного самоуправления и коммерческими предприятиями. Проект реставрирования спортивного зала: ресурсы, бюджет, сотрудники и основные риски.

Теоретическое обоснование инновационного развития общеобразовательных учреждений

58 Приложение 8 Перечень мероприятий  подлежащих премированию в школе  №51 Подготовка победителей олимпиад, конкурсов в городе Подготовка  победителей олимпиад, конкурсов  в области

Оптимизация управленческой деятельности заместителя директора по учебно-воспитательной работе

Анализ состояния вопроса оптимизации управленческой деятельности. Пути оптимизации деятельности управленческого персонала. Исследование и анализ документационного обеспечения системы управления. Требования к информации. Уровни управленческой информации.

Управление социально-экономическим объектом на примере колледжа

Анализ проблем несоответствия технической базы колледжа современным требованиям, текучести кадров преподавателей, низкого качества знаний учащихся. Разработка рекомендаций управленческого решения по усовершенствованию процесса мотивации персонала.

Подготовка и оформление управленческих решений

Одним из аспектов организаторской деятельности руководителей общеобразовательных учебных заведений является подготовка и оформление управленческих решений. Формы управленческих решений: протокол, приказ. Организация исполнения приказов и контроль.

Организация контроля за персоналом в учреждении

Понятие контроля как управленческой деятельности. Формы, способы и основные задачи контроля. Изучение процесса управления учреждением и выявление недостатков организации контроля за персоналом на примере детского сада общеразвивающего вида № 123.

Эксперимент по применению новых моделей оплаты труда работников общеобразовательных учреждений Краснодарского края

Оплата труда работников муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы. Распределение стимулирующей (надтарифной) части оплаты труда. Тарифы, доплаты и надбавки стимулирующего характера, условия и порядок премирования.

Образовательный менеджмент муниципальной системы образования города Рязани

Министерство образования РФ Рязанский педагогический колледж Юридическое отделение Курсовая работа на тему: Образовательный менеджмент муниципальной системы образования города Рязани

Категории

• Авиация и космонавтика (327)

• Административное право (149)

• Арбитражный процесс (29)

• Архитектура (130)

• Астрология (4)

• Астрономия (186)

• Банковское дело (2917)

• Безопасность жизнедеятельности(1880)

• Биографии (3553)

• Биология (3097)

• Биология и химия (1111)

• Биржевое дело (79)

• Ботаника и сельское хоз-во (2362)

• Бухгалтерский учет и аудит (4899)

• Валютные отношения (70)

• Ветеринария (56)

• Военная кафедра (636)

• География (3743)

• Геодезия (60)

• Геология (1084)

• Геополитика (49)

• Государство и право (13144)

• Гражданское право и процесс (543)

• Делопроизводство (32)

• Деньги и кредит (116)

• Естествознание (137)

• Журналистика (637)

• Зоология (40)

• Издательское дело и полиграфия(271)

• Инвестиции (120)

• Иностранный язык (4422)

• Информатика (74)

• Информатика, программирование(7324)

• Исторические личности (436)

• История (10671)

• История техники (672)

• Кибернетика (83)

• Коммуникации и связь (2320)

• Компьютерные науки (75)

• Косметология (20)

• Краеведение и этнография (528)

• Краткое содержание произведений(963)

• Криминалистика (136)

• Криминология (53)

• Криптология (5)

• Кулинария (955)

• Культура и искусство (5433)

• Культурология (586)

• Литература : зарубежная (2101)

• Литература и русский язык (5460)

• Логика (69)

• Логистика (29)

• Маркетинг (4459)

• Математика (2533)

• Медицина, здоровье (9201)