Лидерские способности руководителя

Работа управленца трудна, полна  волнений, а часто и стрессов. Каждый менеджер должен научиться обращаться с самим собой как с уникальным и бесценным ресурсом, так чтобы  постоянно поддерживать свою производительность.

5. Изобретательность, творческий подход к профессиональной деятельности.

Управленец с относительно низкой изобретательностью редко выдвигает  новые идеи, не способен заставить  других быть творцами и использовать новые подходы в работе.

6. Способность руководить

Для эффективного управления людьми и ресурсами требуется много навыков, которые и можно назвать способностью руководить.

7. Умение решать проблемы.

Квалифицированное решение проблем  само по себе является очевидным управленческим навыком.

8. Знание современных управленческих подходов.

В управлении людьми необходимо постоянно  оценивать эффективность того, как  это делается.

9. Высокая способность влиять на окружающих.

Руководителям постоянно необходимо воздействовать на тех, кто им прямо  подчинен.

10. Умение обучать и развивать подчиненных

Почти каждый руководитель время от времени выступает в роли наставника.

11. Способность формировать и развивать эффективные рабочие группы.

Для того чтобы добиться результатов, большинство руководителей должны объединяться с другими, используя  их опыт и умения.¹⁶

Обобщенный анализ организационной  жизни руководителя на страницах  книги Р. Л. Кричевского «Если  Вы — руководитель…» показывает, что  к специфическим особенностям менеджера  также можно отнести:

1. способность к выполнению большого числа действий, преимущественно кратковременных;
2. способность выдерживать нагрузки, связанные с частым вмешательством извне;
3. умение удерживать в поле деятельности широкую сеть контактов, выходящих далеко за пределы рабочей группы;
4. навыки речевого общения с окружающими (коммуникативные способности).

3. Способности руководителя исходя из функционального анализа его деятельности

Функциональный анализ работы руководителя (администраторская ( прежде всего этап контроля); стратегическая ( планирование и прогноз возможных  событий  в  сфере); деятельности конкретного руководителя и социальной организации в целом); экспертно - консультативная; представительская; воспитательная; коммуникативно - регулирующая; инновационная; дисциплинарная) позволяет выделить ряд важных психологических характеристик личности.

Исходя из многих профессионально  важных качеств руководителя все  же можно выделить основные черты  его личности, описанные в справочнике  Р. Стогдилла:

• доминантность;
• уверенность в себе;
• эмоциональная уравновешенность;
• стрессоустойчивость;
• креативность;
• стремление к достижению успеха, предприимчивость, склонность к риску;
• ответственность;
• надежность в выполнении задания;
• независимость;
• общительность, личное обаяние.

Понятно, что несмотря на описанную  выше идеальную модель личности руководителя, в деятельности они проявляют себя по-разному, и каждый имеет свою индивидуальность.¹⁷

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Проблемы лидерства и эффективного руководства являются ключевыми для достижения организационной эффективности. Именно для достижения общих целей в организации руководитель должен обладать определенным набором качеств, способностей, выступать в роли лидера. Если же менеджер будет ограничен в своих способностях, то организация, возможно, потерпит крах, как говориться «рыба гниет с головы».

При рассмотрении различных подходов в определении способностей лидера и руководителя, можно заметить, что они во многом пересекаются, имеют довольно много общих черт. Но принципиальная разница руководителя и лидера в том, что они предстают два феномена: первый как социальный, второй как психологический. По моему мнению, организация достигает поставленных перед собой целей в том случае, когда руководитель сочетает в себе эти два феномена и присущие для них определенные способности.

Человек, желающий стать лидером, должен обладать определенными качествами, которые в различных ситуациях должны быть разными. Признается, что лидерским качествам можно научиться. Благодаря этим качествам человек может приобрести авторитет, и сотрудники признают его лидером.

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Войтик И. М., Семёнов И. Н. Оценка рефлексивного мышления: Учебное пособие. — Новосибирск: СибАГС, 2001. — 144 с.
2. Ромашов О. В. Социология и психология управления. — М.: «Экзамен», 2002. — 512 с.
3. Занковский А. Н. Организационная психология: Учебное пособие для вузов по специальности «Организационная психология» — М.: Флинта: МПСИ, 2000. — 648 с.
4. Дружинин В. Н. Психология общих способностей — СПб.: «Питер», 1999. — 368 с.: (Серия «Мастера психологии»)
5. Социальная психология. Словарь / Под. ред. М.Ю. Кондратьева // Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в шести томах / Ред.-сост. Л.А. Карпенко. Под общ. ред. А.В. Петровского. - М.: ПЕР СЭ, 2006. - 176 с.
6. Яхонтова Е. С. Эффективность управленческого лидерства. — М.: ТЕИС, 2002. — 501 с.
7. Кричевский Р. Л. Если Вы – руководитель… М.: «Дело», 1993. — 352 с.
8. http://psyfactor.org/lib/lider2.htm
9. http://psyfactor.org/lider4.htm

¹ Психология. Словарь. М.: Политиздат, 1990. с. 190

² Ромашов О. В. Социология и психология управления. — М.: «Экзамен», 2002. — 512 с.

³ Кричевский Р. Л., Рыжак М. М. Психология руководства лидерства в спортивном коллективе. М., 1985.

⁴ Парыгин Б. Д. Основы социально-психологической теории. М., 1971. с. 310-311

⁵ Аверченко. Психология управления: курс лекций - М., Инфра-М – «Сибирское соглашение», 2001

⁶ Андреева Г. М. Социальная психология. М.: изд-во МГУ, 1980. с. 263

⁷ Занковский А. Н. Организационная психология: Учебное пособие для вузов по специальности «Организационная психология» — М.: Флинта: МПСИ, 2000. — 648 с.

⁸ Galton F. Hereditary genius. London. 1869.

⁹ Dowd J. Control in Human Societies. N. Y., 1986.

¹⁰ Klubeck C. Bass B/ Differential Effects of Training on Persons of Different Leadership Status. 1954

¹¹ Chapman R. Leadership in British Civil Service. L., 1984.

¹² Социальная психология. Словарь / Под. ред. М.Ю. Кондратьева // Психологический лексикон. Ред.-сост. Л.А. Карпенко. Под общ. ред. А.В. Петровского. - М.: ПЕР СЭ, 2006. - 176 с.

¹³ Занковский А. Н. Организационная психология: Учебное пособие для вузов по специальности «Организационная психология» — М.: Флинта: МПСИ, 2000. — 648 с.

¹⁴ Занковский А. Н. Организационная психология: Учебное пособие для вузов по специальности «Организационная психология» — М.: Флинта: МПСИ, 2000. — 648 с.

¹⁵ Кричевский Р. Л. Если Вы – руководитель… М.: «Дело», 1993. — 352 с.

¹⁶ Войтик И. М., Семёнов И. Н. Оценка рефлексивного мышления: Учебное пособие. — Новосибирск: СибАГС, 2001. — 144 с.

¹⁷ Войтик И. М., Семёнов И. Н. Оценка рефлексивного мышления: Учебное пособие. — Новосибирск: СибАГС, 2001. — 144 с.