Эффективный руководитель: социально-психологический портрет

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 29 Марта 2014 в 07:42, курсовая работа

Краткое описание

Цель данной курсовой работы исследовать личность современного руководителя.
Для реализации поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Изучить теоретические подходы к изучению личности руководителя
2. Рассмотреть стили руководства
3. Рассмотреть этапы формирования личности руководителя
4. Проанализировать черты личности и стиль руководства современного предпринимателя
5. Спрогнозировать возможное развитие бизнеса

Содержание

Введение…………………………………………………………………….3
Глава 1. Психологический портрет эффективного руководителя………………………………………………………………..5
1.1 Теоретические подходы к изучению личности
руководителя…………………….………………………………..………..5
1.2 Стили руководства …………………………………………………...13
1.3 Личность руководителя………………………………………………22
Глава 2. Личность руководителя в современном мире………………...26
2.1 Этапы формирования личности руководителя……………………..26
2.2 Черты личности и стиль руководства В.В.Бредний………………..28
2.3 Прогноз возможного развития бизнеса……………………………..30
Заключение ……………………………………………………………….32
Список использованных источников……………………………………34

Прикрепленные файлы: 1 файл

мен курс.docx

— 67.24 Кб (Скачать документ)

Рассмотрим характеристики разных типов руководителей подробнее.

Руководитель типа 9.1. отдает приоритет максимизации производственных результатов, диктуя подчиненным, что и как они должны делать. Такой руководитель полагает, что производственные задачи можно решить только в том случае, если люди находятся под контролем, а их деятельность направляется способом, побуждающим их выполнять высокие производственные задачи. Это, как правило, педантичный профессионал, заранее знающий, как достичь высокого производственного результата, на достижении которого сосредоточены все его усилия. «Человеческий фактор» отстранен от вмешательства в производственные процессы.. Руководитель подобного типа обходится без предложений, рекомендаций, советов или другой помощи со стороны.

Руководитель типа 1.9. — минимальная забота о производстве сочетается с максимальной заботой о людях. Основное внимание уделяется сохранению дружеских отношений между работниками, пусть даже и за счет производственных показателей. Поведенческое действие руководителя можно выразить фразой: «Люди — это не товар, ценность которого можно измерить с помощью некоторой шкалы», поэтому мысли и чувства людей играют первостепенную роль. Руководствуясь этим правилом, руководитель старается создать на работе все условия для удовлетворения личных и общественных потребностей работников. Функции управления осуществляются таким образом, что в коллективе создается атмосфера дружбы и товарищества. При этом руководитель помимо своей воли и желания ослабляет внимание к решению производственных задач. Для такого руководителя главное — это создать атмосферу доброжелательности. Он избегает требовательного отношения к подчиненным, так как считает, что бессмысленно «давить» на людей, потому что любое давление заставит их сопротивляться.

Руководитель типа 1.1. — минимальная забота о производстве и о нуждах работников. Руководитель данного типа принимает лишь минимальные усилия, которые требуются для того, чтобы сохранить свое место в организации. Руководитель данного типа не испытывает противоречий между требованиями производственной деятельности и потребностями работников, поскольку обоим этим факторам мало придаёт значения. Сохраняя, так или иначе, свое присутствие в организации и одновременно находясь вне её, руководитель имеет низкий уровень ожиданий от своей работы. Суть мотивации связана с желанием сохранить своё место в организации. Отсюда его стремление выполнить требуемый минимум. Его действия и поступки направлены на то, чтобы удержаться в фирме. Он стремится оказаться в тени, и не привлекать всеобщего внимания.

Руководитель типа 5.5. — это теория руководителя с философией «золотой середины». В ее основе лежит система допущений, обеспечивающих мирное сосуществование руководителя и подчиненных. Средняя степень заботы о производстве сочетается с умеренной заботой о людях. Этот тип управления предполагает наличие противоречия между потребностями производства и потребностями работников. Другими словами, решение дилеммы между производством и людьми у руководителя состоит в нахождении компромисса, цель которого — пожертвовать половиной одного показателя, чтобы получить половину другого. Руководитель исходит из идеи реалистичности потребностей работников, но считает, что от людей также следует ожидать определенных усилий в плане вклада в производственную деятельность фирмы. Сведение комплекса производственных требований к определенному умеренному уровню, а также внимание к нуждам и настроениям работников позволяют добиться такого положения, когда люди более или менее удовлетворены обстановкой, существующей на предприятии, считая справедливыми предъявленные к ним требования. Главная идея, которой придерживается руководитель, состоит в том, что крайности порождают конфликты и их следует всемерно избегать.

Руководитель типа 9.9. — высокий уровень заботы о производстве синтезирован с высоким уровнем заботы о людях. В действиях руководителя преобладают демократические приемы и способы решения производственных и личных задач. В отличие от прочих типов базируется на предположении об отсутствии внутреннего противоречия между целями деятельности организации и потребностями персонала. В данном случае можно считать, что степень участия каждого работника в деятельности фирмы максимально высокая, т.е. налицо преданность коллективу и заинтересованность в благополучии организации. В свою очередь руководитель стремится внести свой вклад в успех организации, добиваясь вовлечения каждого работника в деятельность конкретного подразделения таким образом, чтобы обеспечить его максимальный вклад.

Названные типы управления являются основными. Однако в управленческой практике выделяются еще три дополнительных типа управления. Их рассматривают как сочетаний описанных пяти «чистых» типов.

1) Патернализм — это сочетание высокого уровня заботы о производстве с высоким уровнем заботы о людях, однако он носит не интеграционный характер, а дополняющий. Приоритет отдается исполнительности.

Удовлетворение выражается в демонстрации того, что этот человек является источником мудрости и знаний для других. Когда подчиненные исполняют то, что от них ожидает патерналист в области производства, то они поощряются руководителем и от них в свою очередь ожидается лояльность (оценка достоинств руководителя). В ином случае руководитель считает, что он вкладывает в работу свою душу, а подчиненные не ценят этого. Поэтому в действиях такого руководителя существует тенденция зависимости подчиненных от его прихотей (желаний), в результате чего они как бы застывают в своем развитии и не стремятся к независимости мышления, суждений, убеждений. В условиях управления по этому типу подчиненные учатся думать так, как думает и поступает их руководитель (некоторые даже стараются одеваться так, как их руководитель) - это синдром «отцов и детей».

2) Оппортунизм — сочетание любых или всех подходов к управлению, которые способны укрепить положение руководителя или дать ему определенные личные преимущества.

Желание бить исключительным (первым номером), человеком, который хочет быть наверху, потому что те, кто наверху, по его мнению, находятся в центре внимания, т.е. в положении, которое обеспечивает внимание и поклонение. Поведение оппортуниста непредсказуемо. Движение «вверх», способы достижения целей зависят от того, с кем он имеет дело (месть, порабощение, увольнение и т.п. — все направлено на достижение главенствующего положения). Он является самовлюбленной звездой, часто подчеркивает личную значимость, хвастается своими достижениями. Избегает обратной связи, которая, может указать на слабость, ограниченность или ошибки руководителя-оппортуниста.

3) Фасадизм, от архитектурного «фасад», означающего лицевую, фронтальную сторону здания. При этом фронтальная сторона может быть фальшивой, так как загораживает то, что в действительности находится за ней.

Человек избегает раскрывать свои мысли, хотя создает впечатление, что он честный и откровенный человек. Уловки руководителя-фасадиста могут изменяться в зависимости от того, что является выгодным. Основная цель создания фасада состоит в том, чтобы скрыть стремление к контролю, господству и власти. Негативная мотивация состоит в стремлении избежать саморазоблачения путем сокрытии истинных целей, по этой причине держит в тайне свой опыт и мотивации. Создатель фасада не только избегает раскрывать свои намерения, но и создает позитивную репутацию, помогающую поддерживать обман.

Имея в виду, что стиль работы, принятый руководителем, может быть постоянным в каких-то ситуациях, необходимо учитывать, что при изменении ситуации возможна адаптация и корректировка способа воздействия на подчиненных. Речь идет о том, что большинство руководителей помимо основной модели поведения имеют и вспомогательную модель либо несколько моделей. Характер вспомогательной модели поведения руководителей очевиден в том случае, если невозможно реализовать основной стиль руководства.

 

    1. Личность руководителя

М. Шоу предлагает рассматривать личность руководителя с точки зрения трёх составляющих: биографические характеристики, способности, черты личности.[6]

К биографическим характеристикам личности руководителя можно отнести его возраст, пол, социально-экономический статус и образование.

Возраст – это не только природная, но и в значительной степени социально-психологически детерминированная характеристика человека, это во многом его опыт. Анализируя данные об исследованиях взаимосвязи возраста и эффективности руководства, Р. Л. Кричевский приходит к выводу, что такой взаимосвязи не выявлено, приводя примеры как эффективных руководителей молодого возраста (21-25 лет), так и чрезвычайно зрелого возраста.

Общепризнанным является тот факт, что половая идентификация человека тесно связана с усвоением и реализацией им ролевых стандартов поведения, принятых в обществе, культивируемых в ближайшем окружении личности, например в семье. Традиционно руководитель – это мужчина, однако всё больше женщин реализуют себя в этой роли. Интерес к моделям женского руководства, в связи с этим, всё возрастает в современных социально-психологических исследованиях. Безусловно, выявлены некоторые различия в особенностях мужского и женского руководства, однако научно обоснованных данных о преимущественной эффективности того или иного пола в качестве руководителей нет.

Что же касается статуса и образования руководителя, то эти характеристики имеют высокие показатели позитивной корреляции с эффективностью руководства.

М. Шоу разделяет способности на общие (интеллект) и специфические (знания, умения и т.д.).

По данным Е. Гизелли, Т. Коно отношение между интеллектом и эффективностью руководства носит криволинейный характер, как правило, наиболее эффективными оказываются руководители не с чрезмерно высокими или низкими показателями, а с промежуточными по степени выраженности оценками.

К специфическим способностям личности руководителя относят специальные умения, знания, компетентность, информированность.

Третья составляющая – черты личности руководителя представлена следующими личностными характеристиками (наиболее часто встречающиеся в исследованиях как обуславливающие эффективность руководства):

1. доминантность, как стремление влиять на подчинённых, при этом влияние руководителя, основывающееся на средствах как социального, формально-организационного, так и психологического характера, должно находить внутренний отклик у подчинённых;

2. уверенность в себе, дающая подчинённым основу для чувства стабильности, а другим руководителям – основу для делового сотрудничества;

3. эмоциональная уравновешенность, контроль своих эмоциональных проявлений, адекватность проявляемых эмоций;

4. стрессоустойчивость;

5. креативность, способность к творческому решению задач, что особенно важно для инновационной деятельности;

6. стремление к достижению, предполагает принятие на себя ответственности в решении проблемы, стремление к умеренному, предсказуемому риску, потребность в конкретной обратной связи;

7. предприимчивость;

8. ответственность, включающая в себя с одной стороны верность договорённостям, с другой – высокое качество производимой продукции;

9. надёжность в выполнении задания;

10. независимость, своя точка зрения, своё профессиональное и человеческое лицо;

11. общительность, одна из наиболее важных характеристик успешности, так как руководитель около трёх четвертей своего рабочего времени посвящает именно общению.

Названные выше черты личности эффективного руководителя Р. Л. Кричевский дополняет следующими менеджерскими характеристиками:

  1. Широта взглядов, глобальный подход,
  2. Долгосрочное предвидение и гибкость,
  3. Энергичная инициативность и решительность, в том числе в условиях риска,
  4. Упорная работа и непрерывная учёба,
  5. Умение чётко формулировать цели и установки, готовность выслушивать мнение других,
  6. Беспристрастность, бескорыстие и лояльность,
  7. Способность полностью использовать возможности сотрудников с помощью правильной расстановки и справедливых санкций,
  8. Личное обаяние,
  9. Способность создавать коллектив и гармоничную атмосферу в нём,
  10. Здоровье.

Таким образом, рассмотрение личности руководителя предполагается с точки зрения трёх составляющих: биографические характеристики, способности, черты личности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Глава 2. Личность руководителя в современном мире

2.1 Этапы формирования  личности руководителя

Бредний Вадим Витальевич, генеральный директор ООО «Компания Титан».

Родился 21 сентября 1964 года в Красноярске.

В 1981 году после окончания средней школы поступил в Филиал Красноярского политехнического института Завода-ВТУЗа и одновременно начал свою трудовую деятельность, работая  учеником токаря, а затем токарем II-III разряда на Красноярском машиностроительном заводе. 

В 1985–1987 гг. проходил военную службу в ГСВГ.

С 1987г. по 1989г. работал токарем на Ангарской лесоперерабатывающей базе Братского ЛПК. C 1989 года переехал в Забайкалье.

Предпринимательскую деятельность начал в 1989 г., создав книготорговую организацию «Бриг».

В 1995 году открыл продовольственный оптовый центр «Титан» , и сделал из него одну из крупнейших оптово-розничных продовольственных компаний в Сибири.

В 2001 году окончил Сибирско-американский факультет Иркутского государственного университета по специальности «Управление организацией»

В 2005 г. В.В. Бредний присвоено звание «Заслуженный работник сферы обслуживания РБ».

 В марте 2009 г. избран  депутатом Улан-Удэнского городского Совета IV созыва по спискам партии «Единая Россия» . Вадим Витальевич работает в составе Комитета городского хозяйства и строительства, ведет прием в общественной приемной на избирательном округе. Принимает деятельное участие в работе сессий, заседаниях комитетов и комиссий горсовета.

В июле 2011 года присутствовал на встрече, премьер-министра РФ Владимира Путина с представителями бизнес-кругов республики.

В 2011 г. избран членом регионального Политсовета БРО ВПП «Единая Россия».

В 2009-2012 годах, для ведения информационных войн против компании "Абсолют" и газеты "Новая Бурятия", купил газету "Молодёжь Бурятии", а затем сайт "БайкалМедиа"

Вадим Витальевич активно участвует в общественной жизни города и Республики. На общественных началах работает членом правления СПП РБ, членом президиума Торгово-Промышленной Палаты РБ, вице-президентом Федерации спортивной борьбы РБ, сопредседателем общественного движения «Наш любимый город».

«Титан» — социально-ориентированная компания. Принцип «Благотворительность и помощь нуждающимся» находит свое отражение в работе компании каждый день. «Титан» шефствует над санаторным детским домом на Верхней Березовке, детским домом в г. Кяхта, реабилитационным центром для детей-инвалидов, детской футбольной командой «Селенга-2000». Ежегодно на республиканские и городские мероприятия, праздники, спортивные соревнования, социальные и благотворительные проекты выделяется более четырех миллионов рублей. В 2009- 2011 гг. «Титан» признавался «Благотворителем года» среди предприятий крупного бизнеса Бурятии.

Информация о работе Эффективный руководитель: социально-психологический портрет