Делегирование полномочий
Курсовая работа, 01 Декабря 2013, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Цель написания практического раздела: изучить сущность управления качеством, научиться эффективно использовать средства и методы контроля. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
Рассмотреть эволюцию категории «качества», подходов к менеджменту качества;
Рассмотреть исследования в области экономики качества;
Сопоставить функции качества и ЖЦП;
Оценить уровень качества продукции;
Сопоставить корпоративную культуру до и после внедрения TQM;
Выполнить анализ методов контроля и управления качеством;
Содержание
Введение……………………………………………………………………………3
Делегирование полномочий …………………………………………………4
1.1 Понятие и сущность делегирования полномочий ……………………….4
Принципы делегирования полномочий…………………………………..11
Барьеры делегирования …………………………………………………..17
Практический раздел……………………………………………………….22
Задание № 1…………………………………………………………………22
Задание № 2…………………………………………………………………23
Задание № 3…………………………………………………………………25
Задание № 4…………………………………………………………………28
Задание № 5…………………………………………………………………29
Задание № 6…………………………………………………………………31
Задание № 7…………………………………………………………………33
Задание № 8…………………………………………………………………34
Задание № 9…………………………………………………………………34
Задание № 10………………………………………………………………..35
Заключение……………………………………………………………………...36
Список используемой литературы…………………………………………...38
Прикрепленные файлы: 1 файл
КУРСОВАЯ по островской.doc
— 264.00 Кб (Скачать документ)
Таблица 4
Эволюция отечественных исследований в области экономики качества
Год |
Эволюция отечественных |
Автор(ы) |
1 |
2 |
3 |
1968 |
Введено понятие «экономического фактора, влияющего на качество» |
А.В. Гличев |
1972 |
Введен термин «экономика качества». Начаты исследования оптимизации уровня качества |
Д.С. Львов |
1973 |
Предложена типовая методика расчета экономической |
А.В. Гличев |
2 |
3 | |
эффективности при повышении качества продукции |
||
1975 |
Предложена типовая методика определения экономического ущерба отказов |
А.В. Гличев |
1977 |
Предложена новая |
Е.М. Карлик, Д.С. Демиденко |
1979 |
Предложена первая методика расчета суммарных затрат на обеспечение качества продукции |
Е.М. Карлик, Д.С. Демиденко |
1980 |
Предложена классификация |
И.А. Будищев, Я.Д. Плоткин |
1980 |
Разработан метод экономико- |
Л.М. Бадалов |
1991 |
Предложена математическая модель оптимизации качества |
И.А. Будищева |
1996 |
Разработан метод определения инвестиций в улучшение качества |
Д.С. Демиденко |
Рассмотрение эволюции исследования экономических аспектов качества начиналось с работ именно зарубежных ученых и специалистов, поскольку за рубежом к данному анализу приступили почти на 40 лет раньше, чем в России (бывшем СССР в конце 1960-х гг.).
Кроме того, следует отметить, что отечественные и зарубежные исследования в области экономики качества в течении длительного времени не пересекались, поскольку в СССР практически отсутствовали переводные работы по этому вопросу и не было возможности использовать мировой опыт.
Анализ международных и отечественных исследований показывает, что в исследованиях зарубежных специалистов особое внимание уделялось поиску путей оптимизации затрат на обеспечение качества в рамках деятельности отдельных организаций, как отдельной статьи затрат.
Специалистами СССР в то же время разрабатывались варианты оптимизации уровня качества продукции на основе оптимизации народнохозяйственного, активно исследовалась экономическая сущность качества продукции и ее взаимосвязь с основными категориями политэкономии.
Несмотря на то, что изначально отечественные и зарубежные исследования строились на различных теоретических предпосылках, к ХХI столетию экономисты во многом пришли к одинаковым выводам (например, об обязательной организации внутрифирменного управленческого учета затрат на качество). Об этом говорит то факт, что отечественные и зарубежные исследования идут в одном направлении, разрабатывая вопросы менеджмента затрат на качество процессов.
В настоящее время, развитие экономических аспектов качества не просто продолжается, но и изменяется качественно – из узкого направления, занимающегося лишь затратами на качество продукции экономические аспекты менеджмента становятся инструментом полного функционирования системы менеджмента организации. [5]
Задание №4. Функции качества и жизненный цикл продукци
Таблица 5
Связи функций качества и этапов жизненного цикла изделия
Функции качества |
Этапы жизненного цикла изделия | |||||||||
Проектирование и разработка продукта |
||||||||||
Планирование качества |
||||||||||
Формирование проекта качества |
||||||||||
Обеспечение качества |
||||||||||
Контроль качества |
||||||||||
Улучшение качества |
||||||||||
Функция качества – это функциональная направленность менеджмента качества на различных этапах жизненного цикла изделия.
На этапах жизненного цикла продукции
выполняются такие функции
Задание №5. Оценка уровня качества продукции
Процесс оценки уровня качества показан на рисунке 5.
Рисунок 5. Процесс оценки уровня качества продукции
В таблице 12 дана характеристика каждого этапа оценки уровня качества продукции.
Таблица 6
Характеристика этапов оценки уровня качества продукции
№ п/п |
Название этапа |
Характеристика этапа |
1 |
2 |
3 |
1 |
Определение цели оценки уровня качества продукции |
К целям оценки уровня качества продукции можно отнести следующие:
Оценка качества продукции должна производиться на различных стадиях ее жизненного цикла. |
2 |
Выбор номенклатуры показателей качества и метода их определения |
Выбор номенклатуры показателей качества производится с учетом:
К методам определения |
2 |
3 | |
3 |
Определение показателей качества |
На данном этапе определяются показатели качества по выбранным методам. |
4 |
Выбор базовых показателей |
Базовый показатель качества - показатель качества объекта, принятый за эталон при сравнительных оценках качества. |
5 |
Выбор метода оценки уровня качества |
Для оценки уровня качества продукции,
как правило, применяются два
метода: дифференцированный и комплексный.
Дифференциальный метод оценки уровня
качества основан на использовании
единичных показателей качества
путем сопоставления Комплексный метод заключается в определении уровня качества продукции по комплексным показателям, то есть по совокупности показателей, и применяется для оценки динамики качества изделия за различные промежутки времени, а так же при аттестации продукции. |
6 |
Оценка уровня качества |
На данном этапе проводиться оценка уровня качества продукции дифференциальным или комплексным методом. |
Для того чтобы судить об уровне качества
выпускаемой продукции и планир
Особое внимание следует обращать
на определение базовых
Задание №6. Корпоративная культура
Таблица 7
Корпоративная культура до и после внедрения TQM
№ |
До внедрения TQM |
После внедрения TQM |
1 |
2 |
3 |
1 |
Ответственность за качество определена и документально оформлена |
Каждый сотрудник ответственен за качество |
2 |
3 | |
2 |
Вовлеченность всех сотрудников не обязательна |
Вовлеченность всех сотрудников |
3 |
Не все сотрудники реализуют свой потенциал |
Реализация творческого каждого работника |
4 |
Руководство безынициативно |
Руководство искренне привержено новой системе, и должно вдохновить персонал на изменения. |
5 |
Устаревшие знания и не квалифицированный персонал |
Постоянное и непрерывное |
6 |
Низкая мотивация персонала |
Высокая мотивация персонала |
7 |
Не благоприятный социально- |
Благоприятный социально-психологический климат, устранение внутренних конфликтов и стресса |
8 |
Не понимание миссии, целей и задач организации |
Понимания и инициатива в реализации миссии предприятия, поставленных целей и задач (в том числе в области качества) |
9 |
Консерватизм персонала |
Склонность персонала к |
10 |
Низкая компетенция персонала |
Соответствующая компетенция персонала, необходимая для успешного выполнения сотрудниками задач в профессиональной деятельности |
Таким образом, в основу системы управления персоналом предприятия в условиях TQM должны быть заложены принципы достижения организационных целей за счет обеспечения требуемой ценностной ориентации сотрудников, необходимого производственного поведения, эффективного использования личностного и интеллектуального потенциала каждого из сотрудников предприятия, непрерывного обучения, направленного на формирование и развитие требуемых компетенций сотрудников.
Особое значение в системе управления качеством, базирующейся на концепции TQM, отводится роли управленческого персонала, его лидерству. Новое отношение к качеству должно начинаться сверху, с высших административных лиц организации, и распространяется на каждый уровень руководства, на более низкий уровень руководителей и рядовых работников. [11]
Задание №7
Таблица 8
Анализ диаграммы связей
Наименование метода (инструмента) |
Определение (понятие) |
Цель (задачи) применения данного метода |
Принцип (процедура) создания (построения) |
Наименование методов (инструментов), с какими имеет (в чем именно) |
Примеры ситуация (проблем), в которых применяется данный метод (инструмент) | |
сходства |
различия | |||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
Диаграмма разброса |
Диаграмма разброса - инструмент, позволяющий определить вид и тесноту связи между парами соответствующих переменных. |
Выяснение существования
зависимости и выявление |
|
Сходна с гистограммой. |
Диаграмма разброса различна с причинно-следственной диаграммой, так как там графики строятся на основе опытных данных. |
Зависимость суммы, на которую заключены контракты от числа поездок; процент брака от процента невыхода на работу операторов; расхода сырья на еденицу готовой продукции от степени чистоты сырья; зависимость суммы выручки от количества обращений к продавцу; температура |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
и по горизонтали должна быть примерно одинаковой, тогда диаграмму будет легче читать.
|
окружающей среды и число простудных заболеваний. | |||||