Занимательный материал как средство активизации познавательного интереса к русскому языку у младших школьников

Потребность современного общества в гармоничном развитии личности предъявляет новые требования к системе образования. Современные условия характеризуются гуманизмом образовательного процесса, обращением к личности ребенка, развитию лучших его качеств. Реализация этой задачи объективно требует качественно нового подхода к обучению и воспитанию детей. Обучение должно быть развивающим, обогащать ребенка знаниями и способами умственной деятельности, формировать способности.

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
ГЛАВА I. Изучение особенностей использования занимательных материалов при развитии интереса к урокам русского языка в начальных классах ………6
1.1. Характеристика младшего школьного возраста…………………………....6
1.2. Роль и сущность занимательных материалов как средства формирования представлений о русском языке у младших школьников…………………….15
1.3. Значение использования средств наглядности и занимательного материала на уроках русского языка……20
ГЛАВА II. ОПЫТНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА…………………………...27
2.1. Организация и методы исследования……………………………………...27
2.2. Экспериментальная работа с использованием занимательных материалов……………………………………………………………………….33
2.3. Анализ результатов исследования…………………………………………35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….46
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………………48
ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………………….50