Язык отражение культуры

             Проблема приобщения студентов  и других лиц, изучающих английский  язык, к национальной культуре  на базе лингвострановедческого  материала долгое время оставалась  вне поля зрения лингвистов  и методистов. Однако за последние  два десятилетия значительно  вырос интерес к исследованию  языковых явлений в широком  экстралингвистическом контексте. В связи с этим в настоящее время делаются попытки обнаружить и выделить так называемый культурный компонент значения, раскрыть лингвистическую природу фоновых знаний, показать особенность и своеобразие их функционирования в той или иной языковой общности.

              Лингвострановедческий подход к  преподаванию языка позволяет  рассмотреть языковую специфику  в неразрывной связи с жизнью, бытом и культурой народа. Чтобы  создать языковую картину, достаточно  полно отражающую жизнь страны  изучаемого языка, необходимо столь  же полно и глубоко исследовать  язык на всех его уровнях  лексическом, грамматическом, фонетическом, лексикографическом и стилистическом. Такой подход ставит перед  лексикографами трудную задачу  если не дифференцировать языковой  и культуроведческий материал, то отобрать необходимые культурно-исторические сведения. Именно поиск и подбор культуроведческого материала (а не исследование культуры вообще) является основной лингвострановедческой задачей, в том числе при создании словаря.

              Лингвострановедение - это направление, с одной стороны, включающее в себя обучение языку, а с другой- дающее определенные сведения о стране изучаемого языка. Главная его цель заключается в обеспечении коммуникативной компетенции в актах межкультурной коммуникации, и прежде всего через адекватное восприятие речи собеседника и понимание оригинальных текстов. Усвоение лингвострановедческого материала, важнейшего компонента коммуникативной компетенции, создает лингвострановедческую компетенцию, под которой понимается целостная система представлений о национальных обычаях, традициях, реалиях страны изучаемого языка, позволяющая извлекать из лексики этого языка примерно ту же информацию, что и его носители, и добиться тем самым полноценной коммуникации.

               С практической точки зрения лингвострановедение обогащает знания о стране изучаемого языка конкретными и убедительными фактами из различных областей жизни общества; служит источником информации для рече-мысленой деятельности; показывает реальное функционирование языковых средств в аутентичных документах и страноведческих текстах; дает возможность не только иллюстрировать и систематизировать, но и активизировать коммуникативно ценный лексический материал в высказываниях, имеющих страноведческое содержание.

                Одним из способов хранения  страноведческой информации, безусловно, является словарь. В современной лексикографии разработаны и опубликованы словари, сочетающие в себе характеристики разных типов справочных изданий (толковых, энциклопедических, страноведческих). Подобные словарные произведения могут быть вполне признаны лингвокультурными справочниками, например Longman Dictionary of  English Language and Culture.

              

 

          В современной лексикографии существуют приоритетные характеристики лингвострановедческих словарей, среди которых можно назвать:

 

• прагматическую направленность, поскольку информация подается через призму различных этнокультур;

 

• нормативность, не только приобретающую рекомендательный характер, но и предписывающую нормы употребления и формы речевого поведения;

 

• дефиниции, которые представлены в форме предложений, отобранных из языковых электронных корпусов.

 

 

          Данная группа словарей является  продуктом, результатом и своеобразным  посредником межкультурного и  межнационального общения. Поскольку  словари появились, как отклик на естественную потребность людей понимать «чужой» язык, полезность и необходимость в них как в важнейшем средстве межкультурной коммуникации очевидны.

         В настоящее  время культурологические концепции в лексикографии реализуются в динамике двух разнонаправленных тенденций: центростремительной и центробежной. Центростремительная тенденция развивается в идее создания универсального учебного словаря для иностранцев, обязательным компонентом которого выступает культурологическая информация. В рамках центробежной тенденции осуществляются лексикографические проекты развития и формирования новых типов лингвострановедческих и культурологических словарей, ориентированных на межкультурное общение.

          В этом ряду особое внимание  следует обратить на создание  специальных, например терминологических, словарей по межкультурной коммуникации. Интерес представляют также справочники, которые описывают культурные символы и концепты, существенные для межкультурного диалога, в том числе и в сравнительно-сопоставительном аспекте. Рассматривая вопросы отражения в лингвистическом словаре входных единиц, несущих культурную нагрузку, можно выделить ряд проблем.

 

 

 

     

          Проблема культурных составляющих.

        На первый взгляд, представляется  очевидным, что степень регистрации  в справочнике культурно-коннотированных вокабул непосредственно зависит от адресата словаря. Однако, принимая во внимание ориентацию современной лексикографии на прагматический и функциональный аспект словоупотребления, можно считать, что сегодня словарь призван стать источником знаний, без которых невозможно адекватное межкультурное общение. Иными словами, современный словарь должен способствовать пониманию культуры и ценностной ориентации того или иного социума на уровне, необходимом и достаточном для взаимопонимания в рамках межкультурной коммуникации.

 

        Таким образом, можно выделить  следующий набор фактов языкового  общения, подлежащих фиксации в  словаре:

• без эквивалентная лексика;
• основные коннотативные значения лексических единиц;
• ассоциативные и стилистические особенности заглавных слов;
• важнейшие социокультурные характеристики слова.

 

 

           Параметры описания культурно-маркированных лексических единиц.

        Поскольку  разработка принципов регистрации культурно-маркированных единиц в словарях только начинается, четкие параметры их лексикографической обработки все еще не определены.

             Среди основных требований к  словарной статье культурно-коннотированной единицы отметим, прежде всего, указание на культурную маркированность с помощью системы специальных помет, которые необходимо выработать и зарегистрировать в качестве добавочной семантико-функциональной характеристики слова. Среди таких помет, безусловно, должны быть стилистические пометы и маркеры сочетаемости, а также этимологическая квалификация входных единиц. В микроструктуру словарей следует ввести вербальные и графические иллюстрации, отражающие функционирование единицы в речи.

 

 

             Проблема межъязыковых соответствий.

         Вопрос о наличии межъязыковых  эквивалентов представляется весьма спорным, поскольку языковые различия, в том числе и в области лексико-фразеологической сочетаемости, обусловленные культурой разных говорящих коллективов, влияют не только на семантику и употребление слова, но и на сферу фиксации.

                К настоящему времени в лексикографии  разработан ряд методов передачи  значения подобных лексических  единиц (перевод, примерный эквивалент, толкование и т.д.), однако универсального  подхода в данной области пока  нет.

              В связи с этим особую сложность  в лексикографии с точки зрения  соотношения языка и культуры  представляет сфера имен собственных, которые также являются культурно-маркированными.

               Вопрос о соотношении и взаимодействии лексикографии и культуры, безусловно, многопланов. В современном мире потребность в решении данного вопроса встает особенно остро при создании не столько специальных словарей, сколько словарей для общих целей. Наибольшая проблема связана с толковыми словарями национального английского языка, в которых должны фиксироваться не только собственные языковые реалии, но и заимствованные из других культур, представители которых значительно пополнили население Великобритании и других развитых стран через иммиграцию, интенсивно осуществляющуюся в последние годы. Именно такая ситуация вызывает у лексикографов насущную необходимость пересматривать принципы отбора лексики и ее описания в новых толковых словарях.

              Лексикография 19 века ориентирована  на пользователя нового поколения, требующего сведений о мире во всем их многообразии. Этим объясняется тот факт, что многие словари, имея характер обучающих и кодирующих, приобретают черты пособия по лингвострановедению. Активная работа по составлению справочников с учетом теории межкультурной коммуникации ведется уже сейчас, и можно надеяться, что результаты этой работы помогут пользователям получить максимально полную информацию о слове и всех особенностях  его употребления, свойственных англоязычной культуре.

        Многочисленные  попытки английский лексикографов  устранить несовершенство существующих  словарей как средства отражения  языка и культуры увенчались  успехом: современные словари обладают значительными информационными ресурсами. Ведущие издания Великобритании Cambridge, Longman, Oxford опубликовали словари, отвечающие актуальной тенденции отражения языка через культурные коннотации.

      Среди  культурно-ориентированных справочников  ведущее место занимают словари  издательства Harper Collins. Эти лингвистические одноязычные и толковые словари английского языка, обладающие большой ценностью для понимания мира изучаемого языка и межкультурной коммуникации, дают более или менее полное представление о культурных ценностях настоящей эпохи, социокультурном своеобразии носителей английского литературного языка.

            Необходимо также отметить, что  данные словари рассчитаны на  достаточно высокий уровень знаний  пользователя  и поэтому позволяют глубже проникнуть в сущность языковых явлений. Их особая значимость состоит, прежде всего, в отражении основных вариантов английского языка, поскольку в современной социокультурной ситуации особенно актуальным является понятие World English, т.е. совокупность всех региональных вариантов и диалектов современного английского языка. (Australia, New Zealand, US, Canada, North England dialect, Scotland dialect)/

              Среди богатого разнообразия английских толково-энциклопедических словарей отметим Энциклопедии, которые также являются ярким примером описания национально-маркированного пласта языковой культуры. Эти издания представляют собой оптимальный результат сотрудничества их авторов - носителей разных языков и культур и потенциальных пользователей словаря.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы.

 

1. Абаев В. И Язык и мышление. - М., 1948.

 

2. Вежбицкая А. Язык. Культура. Познание. М., 1996: Концептуальные основы психологии культуры.

 

3. Воробьев В. В. Лингвокультурология. - М., 1997.

 

4. Гумбольдт В. Язык и философия культуры. - М., 1985

 

5. Гадамер Г. Г. Актуальность прекрасного. - М., 1991.

 

6. Жинкин Н. И. Язык. Речь. Творчество. - М., 1998.

 

6. Уорф Б. Л. Отношение норм поведения и мышления к языку // Новое в зарубежной лингвистике. - М., 1960. - Вып. 1. - С. 174.

 

7. Тарасов Е. Ф. Язык как средство трансляции культуры // Фразеология в кон-тексте культуры. М., 1999. С 34-37.

 

8. Тарасов Е.Р. Язык и культура: Методологические проблемы // Язык-Культура-Этнос. - М., 1994. - С. 107.

 

10. Чавчавадзе Н. З. Культура и ценности. - Тбилиси, 1984.