Новые формы культурно-образовательной деятельности музеев

Получают развитие новые  формы культурно-образовательной  деятельности, ориентирующиеся на индивидуальные и творческие склонности. Предпочтение отдается адресным формам работы. Музейные работники разрабатывают часто  авторские программы, включающие темы, виды, жанры, приемы, методы. Массовая работа неразрывно связана с научной, экспозиционно-выставочной  фондовой работой музеев, она опирается  на использование памятников подлинников, исторических свидетельств.

Основной формой работы с  посетителем остается экскурсия. Все  больше осознается в практической работе необходимость изучения музейного  посетителя, его запросов, требований, восприятия им экскурсий, выставок, мероприятий, поисков "своей" для каждого музея аудитории.

Каждый музей разрабатывает  свою концепцию изучения посетителя, к тому же разную в разное время, но в общих чертах сборную анкету экскурсанта. Проведение социологических  исследований дает возможность музейным работникам выделять группы посетителей  по интересам, возрасту, образованию и в зависимости от этого разрабатывать программы, ориентированные на разные группы музейной аудитории

Поэтому идеальной можно  назвать следующую ситуацию, когда используя новые формы в культурно-образовательной работе, музей создает:

• глобальные кропотливо разработанные программы, по которым работают не один год и с большим коллективом;
• тематические мероприятия, в которых можно принять участие только в группе и по предварительному заказу;
• возможность для отдельных маленьких посетителей с пользой и увлекательно провести время в музее.

Таким образом, мы можем сделать  общий вывод, что непрерывный  поиск инновационных форм и методов  работы с аудиторией свидетельствует  о важной роли культурно-образовательной  деятельности не только в рамках музейного  дела, но и в широком социокультурном  контексте.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список  использованной литературы

 

1. Борисова,М. Культурно-образовательная деятельность музеев / М.Борисова // Музей.- 2009.- №5.- С.31-36.
2. Дриккер,А.С. Электронный музей – дефицит информации [Электронный ресурс] / А.С. Дриккер; Гос. Русск. музей. – Режим доступа: http: //www.artinfo.ru/eva/EVA2000M/eva-papers/ 200006/Drikker-R.htm.
3. Дух кристальной чистоты [Электроный ресурс]: электронный музей Н.К. Рэриха / В.В. Уваров. – Липецк, 1997-2004. – Режим доступа: http://home.lipetsk.ru/~roerich  .
4. Загоскин, Д. Имиджевая музейная услуга: опыт Томского областного краеведческого музея в организации мультимедийной презентации / Д.В.Загоскин // Справочник руководителя учреждения культуры. – 2005. - № 4. – С.62-69.
5. Коссова,И.М. Культурно-образовательная деятельность музеев: традиции и перспективы /И.М.Коссова // Культурно-образовательная деятельность музеев: Сборник трудов.- М.: Брандес, 1997.- С.5-16.
6. Культурно-образовательная деятельность музеев: Сборник трудов творческой лаборатории «Музейная педагогика» кафедры музейного дела /Ин-т переподготовки работников искусства, культуры и туризма Российской Федерации.- М.: Брандес, 1997.- 120с.
7. Кутя,В.В.Взросные в музее «Кунцево» /В.В.Кутя // Культурно-образовательная деятельность музеев: Сборник трудов.- М.: Брандес, 1997.- С.106-110.
8. Музеи Татарстана [Электроный ресурс]: региональный информационный портал / Национальный музей республики Татарстан. – Режим доступа: http://tatar.museum.ru/
9. Музейное дело России /под ред.М.Е.Каулен.- М.: Издательство «ВК», 2006.- 614с.
10. Новицкая, С. Инновационные проекты: интерпретация промышленного ресурса региона в основной музейной деятельности / С.Н. Новицкая // Справочник руководителя учреждения культуры.–2005.-№ 3. - С.58-65.
11. Ноль, Л.Я. Новые информационные технологии  в деятельности музея: учеб.пособие /Л.Я.Ноль.- М.: РГГУ, 2007.- 204с.
12. Основы музееведения: учебник /отв.ред.Э.А.Шулепова.- М.: 2005.- 504с.
13. Платонова,О.В. Арттерапия в художественном музее: Учеб. пособие для студентов гуманитарно-художественных вузов /О.В.Платонова, Н.Ю. Жвитиашвили. – СПб.: СпецЛит, 2000. – 143 с.
14. Российская музейная энциклопедия: В 2-х т.Т.1.- М.: Прогресс, 2001.-С.311-312.
15. Сучкова,М. Музейный Визит-центр: участие регионального музея в организации культурного туризма / М.В.Сучкова, И.В.Кастосов // Справочник руководителя учреждения культуры.– 2005.- № 5.–С.56-63.
16. Тимашева,И. Социально ориентированная выставка в музее: опыт Самарского областного историко-краеведческого музея по организации мероприятий для людей с ограниченными возможностями / И.А. Тимашева // Справочник руководителя учреждения культуры. – 2005. -  № 5. – С. 50-56.
17. Титова,В.В.Место музея в информационном поле: от государственной идеологии /В.В.Титова //Образование и общество.- 2001.- №1.- С.61-66.
18. Тищенко,Е. Привлечение посетителей в музей: новые формы работы с потенциальной аудиторией / Е. И. Тищенко // Справочник руководителя учреждения культуры. - 2004. - N 7. - С.  16 -19
19. Черняева,Л. Играющий в героев: Проект музея при поддержке Института "Открытое Общество" (Фонд Сороса, Россия)  / Л. Черняева; фото Андрея Холмова // Мир музея. - 2004.- N 9.- С.  2-7.
20. Юренева, М. Ю. Музееведение:  учеб. пособие  / М. Ю. Юренева. – М., 2003. – 560 с.

¹ Российская музейная энциклопедия: В 2-х т.Т.1.- М.: Прогресс, 2001.-С.311-312.

² Юренева, М. Ю. Музееведение:  учеб. пособие  / М. Ю. Юренева. – М., 2003. – С.470.

³ Основы музееведения: учебник /отв.ред.Э.А.Шулепова.- М.: 2005.- 504с.

⁴ Юренева, М. Ю. Музееведение:  учеб. пособие  / М. Ю. Юренева. – М., 2003. – 560 с.

⁵ Ноль, Л.Я. Новые информационные технологии  в деятельности музея: учеб.пособие /Л.Я.Ноль.- М.: РГГУ, 2007.- 204с.

⁶ Юренева, М. Ю. Музееведение:  учеб. пособие  / М. Ю. Юренева. – М., 2003. – 560 с.

⁷ Там же

⁸ Коссова,И.М. Культурно-образовательная деятельность музеев: традиции и перспективы /И.М.Коссова // Культурно-образовательная деятельность музеев: Сборник трудов.- М.: Брандес, 1997.- С.5-16.

⁹ Музейное дело России /под ред.М.Е.Каулен.- М.: Издательство «ВК», 2006.- С.463.

¹⁰ Коссова,И.М. Культурно-образовательная деятельность музеев: традиции и перспективы /И.М.Коссова // Культурно-образовательная деятельность музеев: Сборник трудов.- М.: Брандес, 1997.- С.5-16.

¹¹ Музейное дело России /под ред.М.Е.Каулен.- М.: Издательство «ВК», 2006.- С.467.

¹² Кутя,В.В.Взросные в музее «Кунцево» /В.В.Кутя // Культурно-образовательная деятельность музеев: Сборник трудов.- М.: Брандес, 1997.- 108

¹³ Платонова,О.В. Арттерапия в художественном музее: Учеб. пособие для студентов гуманитарно-художественных вузов /О.В.Платонова, Н.Ю. Жвитиашвили. – СПб.: СпецЛит, 2000. – С.17.

¹⁴ Там же, С.92.

¹⁵ Платонова,О.В. Арттерапия в художественном музее: Учеб. пособие для студентов гуманитарно-художественных вузов /О.В.Платонова, Н.Ю. Жвитиашвили. – СПб.: СпецЛит, 2000. – С.72.

¹⁶ Дриккер,А.С. Электронный музей – дефицит информации [Электронный ресурс] / А.С. Дриккер; Гос. Русск. музей. – Режим доступа: http: //www.artinfo.ru/eva/EVA2000M/eva-papers/ 200006/Drikker-R.htm.

¹⁷ Дриккер,А.С. Электронный музей – дефицит информации [Электронный ресурс] / А.С. Дриккер; Гос. Русск. музей. – Режим доступа: http: //www.artinfo.ru/eva/EVA2000M/eva-papers/ 200006/Drikker-R.htm.

¹⁸ Титова,В.В.Место музея в информационном поле: от государственной идеологии /В.В.Титова //Образование и общество.- 2001.- №1.- С.61-66.

¹⁹ Титова,В.В.Место музея в информационном поле: от государственной идеологии /В.В.Титова //Образование и общество.- 2001.- №1.- С.61-66.

²⁰ Титова,В.В.Место музея в информационном поле: от государственной идеологии /В.В.Титова //Образование и общество.- 2001.- №1.- С.61-66.

²¹ Титова,В.В.Место музея в информационном поле: от государственной идеологии /В.В.Титова //Образование и общество.- 2001.- №1.- С.61-66.