Основные подходы к понятию личности преступника в криминологии

В качестве мер борьбы с преступностью они предлагали, наряду с применением химических препаратов, помещение потенциальных преступников в специальные лагеря для привития умений и навыков общественно полезного поведения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ

 

Почти одновременно с антропологическим направлением возникла социологическая школа криминологии, основоположником которой является Кетле со своей теорией факторов.

Эта теория основана на обобщении  результатов статистического анализа  преступности, социальных характеристик  личности преступника, других признаков преступлений. Ее основной постулат, сформулированный Кетле, заключается в том, что преступность, как продукт общества, подчиняется определенным статистически фиксируемым закономерностям, а ее изменение зависит от действия разнообразных факторов: социальных (безработица, уровень цен, обеспеченность жильем, войны, экономические кризисы, потребление алкоголя и т.п.); индивидуальных (пол, возраст, раса, психофизические аномалии); физических (географическая среда, климат, время года и т.п.).

Теория множественности факторов расширила и углубила представление о причинном комплексе преступности и тем самым обогатила криминологию. Недостаток ее в отсутствии четких представлений о степени значимости тех или иных факторов, критериях их отнесения к причинам или условиям преступности.

Основоположник теории социальной дезорганизации французский  ученый Дюркгейм рассматривал преступность не только как закономерное социально  обусловленное, но даже в известном  смысле нормальное и полезное явление  в обществе. В рамках этой теории разработано понятие аномии-безнормативности, т.е. состояния дезорганизации личности, ее конфликта с нормами поведения, что и приводит к совершению преступлений.

Известным развитием  этих концепций является теория конфликта  культур, исходящая из того, что преступное поведение является следствием конфликтов, определяемых различием мировоззрения, привычек, стереотипов поведения индивидов и социальных групп

Теория стигматизации, основателем которой явился Танненбаум, предполагает, что человек часто становится преступником не потому, что он нарушает закон, а в силу процесса стигматизации - присвоения ему властями этого статуса, его своеобразного нравственно-правового "клеймения". В результате человек отторгается от общества, превращается в изгоя, для которого преступное поведение становится привычным.

Американский ученый Сатерленд в начале XX в. разработал теорию дифференциальной ассоциации, в основе которой лежит положение  о том, что преступность является результатом обучения личности противоправному поведению в социальных микрогруппах (в семье, на улице, в профсоюзах и т.п.).

Широким социологическим  подходом отличаются виктимологические  теории, в которых криминологическая  проблематика дополнена учением  о жертвах преступлений, поведение  которых может стимулировать, провоцировать криминальную активность преступников, облегчать достижение преступных результатов. Эти идеи положены в основу разработки и использования в практике так называемой виктимологической профилактики преступлений.

Все рассмотренные выше социологические концепции, касающиеся причин преступности, вряд ли могут быть оценены однозначно - положительно либо отрицательно. Однако они по сравнению с антропологическими школами значительно глубже подходят к проблеме причин преступности. Исследования, проводимые в рамках социологической школы, охватывают широкий комплекс социальных отношений и дают весьма полезные для практического использования в деле борьбы с преступностью рекомендации. К таким положениям можно отнести предложение о необходимости целенаправленного воздействия на криминальные субкультуры и их носителей, являющегося важным условием коррекции взглядов, установок, поведения правонарушителей; об экономии репрессии, отказе от карательных мер стигматизации преступников; о воспрепятствовании обмену криминальным опытом.

К недостаткам социологических  концепций можно отнести эклектичность  ряда положений, невыделение в системе  криминологических факторов наиболее значимых детерминантов и т.п.

В целом же заслуги  представителей социологического направления криминологических теорий бесспорны. Их труды явились крупным шагом вперед в познании преступности, ее особенностей, детерминантов и применяемых для борьбы с ней мер. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

Одним из основных составляющих предмета науки криминологии является учение о личности преступника. Без него невозможно до конца выяснить все другие криминологические проблемы, будь-то детерминанты преступности или организация борьбы с ней.

Содержание понятия личности преступника объединяет в себе социологическое понятие личности и юридическое понятие преступника, поэтому проблема личности преступника должна разрешаться на основе общесоциального учения о личности.

Понятие «человек» включает неразрывное единство разных сторон его сути: социальной и биологической. У понятии «личность» фиксируются только специфически социальные признаки. Личность – это социальная сущность человека, то кем он стал в процессе социализации, своей деятельности в обществе. Социальные качества конкретного лица связаны с уровнем его осведомленности, содержанием внутреннего духовного мира. Обусловленная социальной средой и предыдущим опытом осведомленность  становится активным элементом личности, определяя в конкретных случаях выбор им той или иной социальной позиции, линии и формы поведения. Такое понимание личности предусматривает диалектическое единство социального и психологического, их взаимную осведомленность.

Изучение личности преступника  в криминологии подчинено выявлению  закономерностей преступного поведения, преступности как массового явления, их детерминации и разработке научно обоснованных рекомендаций относительно борьбы с преступностью.

Поскольку понятие «личность  преступника» имеет социально-правовой характер и объединяет общесоциальное понятие «личность» и юридическое понятие «преступник», то изучение преступления выявляет в себе только его антиобщественную направленность, но не раскрывает полностью его социальной сущности. Правильное суждения о человеке в целом возможно только на основании всех его признаков как личности. Только по этому совокупность и соотношение социально-позитивных и социально-негативных качеств дают полное представление о лицах, которые совершили преступление. Личности преступника также свойственна определенная система морально-психологических убеждений, особенностей, установок, интеллектуальных, эмоциональных и волевых качеств.

Личность преступника  – это совокупность социально  значимых особенностей, признаков, связей и отношений, которые характеризуют  человека, виновного в нарушении  уголовного закона, в соединении с другими (неличностными) условиями и обстоятельствами, которые влияют на её преступное поведение.

 

 

 

 

 

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

 

1. Антонян Ю.М. Криминология. Избранные лекции. М., 2004.
2. Стручков Н.В. Проблема личности преступника. Учебное пособие. Таганрог, 1993.
3. Криминология / Под ред. Беляева Н.А., Орехова В.В. - М.: Изд-во «Норма», 1993.
4. Криминология. Учебник для вузов 2-е изд. перераб. и доп. / Под общ. ред.: Долгова А.И. – М., 2001.
5. Теория личности преступника и проблемы индивидуальной профилактики преступлений. Дис. докт. юрид. наук: 12.00.08 / Куркузкина Е.Б. - М., 2003. - 423 c.
6. Четвериков В.С. Криминология и профилактика преступлений. Учебное пособие. - М., 2005.
7. Яковлев А.М., Социология преступности (криминология). Основы общей теории. – М., 2001.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРАКТИЧЕСКАЯ  ЧАСТЬ

 

Задание 2.

 

преступления	Количество дел направленных в суд
	1999	2000	2001	2002	2003
против личности	600	605	590	690	780
против собственности	405	380	510	490	670
против общественной безопасности	445	405	400	550	650
иные	280	210	250	180	310
всего	1730	1600	1750	1910	2410

 

Рассчитайте для каждого  года удельный вес указанных категорий уголовных дел. Дайте развернутое понятие количественных и качественных показателей преступности и охарактеризуйте их значимость.

 

Количественные и качественные характеристики преступности.

Количественной характеристикой  преступности является ее уровень, измеряемый в абсолютном выражении суммой совершенных  преступлений и их участников (виновных лиц), а также в коэффициентах, или индексах, преступности.

Коэффициенты позволяют  сравнивать интенсивность преступности в разных административно-территориальных  единицах с различной численностью населения, а также в разные периоды  в одном и том же районе, области  с учетом изменения численности населения.

Качественной характеристикой  преступности является структура преступности, которая раскрывает внутреннее содержание преступности, соотношение групп  или отдельных видов преступлений, в общем их числе за определенный период времени на определенной территории, выделенных по разнообразным группировочным признакам: уголовно-правовым, криминологическим, социально-демографическим и др. От того, какова структура преступности, должно зависеть и направление «главного удара» в борьбе с ней.

Выявление уровня преступности имеет исключительное значение для  адекватной оценки состояния преступности, ее прогноза на ближайшее и отдаленное будущее, разработки стратегии и  тактики процесса контроля над преступностью, расчета сил и средств для  обеспечения правоохранительной деятельности.

 

Задание 3.

1. – 1, 2, 5, 6.

2. – 1, 3.

3. – 1.

4. – 2.

5. – 4.

6. – 2, 3.

7. – 1.

8. – 2.

¹ См.: Орлов М.А. История сношений человека с дьяволом. М., 1997.

² Яковлев A.M. Теория криминологии и социальная практика. М , 1985. С. 27.

³ Клейменов М П. Мистические корни насильственной преступности // Социально-правовые проблемы борьбы с насилием. Омск, 1996. С. 41.

⁴ Достоевский Ф.М. Братья Карамазовы // Поли. собр. соч. Т. 14. М„ 1976. С. 59-60.

⁵ Там же. С 58.

⁶ Клейменов М.П. Криминализация общества в России: культурологический аспект// Преступность и культура. М , 1999, С 20.

⁷ Толстой Л. Н. Дневники // Собр соч.: В 22 т. Т. 22. С. 136.