Модель Большого взрыва и расширяющейся Вселенной

  Так, проводится различие между  терминами «бесконечный» и «безграничный». Примером бесконечности, которая не безгранична, служит поверхность Земли: мы можем идти по ней бесконечно долго, но тем не менее она ограничена атмосферой сверху и земной корой снизу, пленная также может быть бесконечной, но ограниченной. С другой стороны, известна точка зрения, в соответствии с которой в материальном мире не может быть ничегo бесконечного, потому что он развивается в виде конечных систем с петлями обратной связи, которыми эти системы создаются в процессе преобразования среды.

Но оставим эти соображения области натурфилософии, потому что в естествознании в конечном счете критерием истины являются не абстрактные соображения, а  эмпирическая проверка гипотез.

Что же было после Большого взрыва? Образовался сгусток плазмы — состояния, в котором находятся элементарные частицы — нечто среднее между твердым и жидким состоянием, который и начал расширяться все больше и больше под действием взрывной волны. Через 0,01 сек после начала Большого взрыва во Вселенной появилась смесь легких ядер (2/3 водорода и 1/3 гелия).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Эволюция и строение галактик

 

Мы знаем, что наше Солнце дает необходимую для нашего существования энергию. А зачем нужны галактики? Оказывается, и галактики нужны, и Солнце не только обеспечивает нас энергией. Астрономические наблюдения показывают, что «из ядер галактик происходит непрерывное истечение водорода»8. Таким образом, ядра галактик являются фабриками по производству основного строительного материала Вселенной — водорода.

Водород, атом которого состоит из одного протона в ядре и одного электрона на его орбите, является самым простым «кирпичиком», из которого в недрах звезд образуются в процессе атомных реакций более сложные атомы. Причем оказывается, что звезды совершенно не случайно имеют различную величину. Чем больше масса звезды, тем более сложные атомы синтезируются в ее недрах.

Наше Солнце как обычная звезда производит только гелий из водорода (который дают ядра галактик), очень массивные звезды производят углерод — главный «кирпичик» живого вещества. Вот для чего нужны галактики и звезды. А для чего нужна Земля? Она производит все необходимые вещества для поддержания жизни человека. А для чего существует человек? На этот вопрос не может ответить наука, но она может заставить нас еще раз задуматься над ним.

Вопрос об образовании и строении галактик — следующий важный вопрос происхождения Вселенной. Его изучает не только космология как наука о Вселенной — едином целом, но также и космогония (греч.  «гонос» означает рождение) — область науки, в которой изучается происхождение и развитие космических тел и их систем (различают планетную, звездную, галактическую космогонию).

Галактика представляет собой гигантские скопления звезд и их систем, имеющие свой центр (ядро) и различную, не только сферическую, но часто спиралевидную, эллиптическую, сплюснутую или вообще неправильную форму. Галактик миллиарды, и в каждой из них насчитываются миллиарды звезд.

Наша галактика называется Млечный Путь и состоит из 150 млрд. звезд. Она состоит из ядра и нескольких спиральных ветвей. Ее размеры — 100 тыс. световых лет.  Большая часть звезд нашей галактики сосредоточена в гигантском «диске» толщиной около 1500 световых лет. На расстоянии около 30 тыс. световых лет от центра галактики расположено Солнце.

Ближайшая  к  нашей галактика (которую световой луч  достигает за 2 млн. лет) — «туманность Андромеды». Она  названа так потому, что именно в созвездии Андромеды в 1917г. был открыт первый внегалактический объект. Его принадлежность к другой галактике была доказана в 1923 г. Э. Хабблом, нашедшим путем спектрального анализа в этом объекте звезды. Позже были обнаружены звезды и в других туманностях.

А в 1963 г. были открыты квазары (квазизвездные радиоисточники) — самые мощные источники радиоизлучения во Вселенной со светимостью в сотни раз большей светимости галактик и размерами в десятки раз меньшими их. Было предположено, что квазары представляют собой ядра новых галактик и, стало быть, процесс образования галактик продолжается и поныне.

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

Итак, космология в основе своей, как и подобает науке, открывает упорядоченность нашего мира и нацелена на поиск законов его функционирования. Открытие этих законов и представляет собой цель изучения Вселенной как единого упорядоченного целого. Это изучение зиждется на нескольких предпосылках. Во-первых, формулируемые физикой универсальные законы функционирования мира считаются действующими во всей Вселенной. Во-вторых, производимые астрономами наблюдения тоже признаются распространимыми на всю Вселенную. И, в-третьих, истинными признаются только те выводы, которые не противоречат возможности существования самого наблюдателя, т.е. человека (так называемый антропный принцип).

Наиболее общепринятой в космологии является модель однородной изотропной нестационарной горячей расширяющейся Вселенной, построенная на основе общей теории относительности и релятивистской теории тяготения, созданной Альбертом Эйнштейном в 1916 г.

Важным пунктом данной модели является ее нестационарность. Это определяется двумя постулатами теории относительности: принципом относительности, гласящим во всех инерционных системах все законы сохраняются  вне зависимости от того, с какими скоростями равномерно и прямолинейно движутся эти системы друг относительно друга; экспериментально подтвержденным постоянством скорости света.

 

 

 

 

 

 

Список литературы

1. Вейнберг С. Первые три минуты. Современный взгляд на происхождение Вселенной. -  М., 1981.
2. Новиков И.Д. Как взорвалась Вселенная. – М., 1988.
3. Хойл Ф. Галактики, ядра и квазары. – М., 1968.
4. Горелов А.А. Концепции современного естествознания. Учебное пособие. М.: АСТРЕЛЬ, 2004.
5. Липовко П.О. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов. –Ростов-на-Дону: Феникс, 2004.
6. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. – новосибирск, 1997.

 

 

1 Цитируется по: Липовко П.О. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов. –Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. – С. 339.

 

2 Горелов А.А. Концепции современного естествознания. Учебное пособие. М.: АСТРЕЛЬ, 2004. – С.66.

 

3 Горелов А.А. Концепции современного естествознания. Учебное пособие. М.: АСТРЕЛЬ, 2004. – С.67.

 

 

4 Новиков И.Д. Как взорвалась Вселенная. – М., 1988. – С. 24.

5 Вейнберг С. Первые три минуты. Современный взгляд на происхождение Вселенной. М., 1981. С. 31.

 

6 Горелов А.А. Концепции современного естествознания. Учебное пособие. М.: АСТРЕЛЬ, 2004. – С.68.

7 Цитируется по: Горелов А.А. Концепции современного естествознания. Учебное пособие. М.: АСТРЕЛЬ, 2004. – С.68.

 

8 Горелов А.А. Концепции современного естествознания. Учебное пособие. М.: АСТРЕЛЬ, 2004. – С.71.