Классификация естественных наук

В России распространились классификации наук, основанные на координации принципов координации (М. М. Троицкий, Н. Я. Грот и др.). Во Франции и Швейцарии классификация наук отражена в работах Э. Мейерсона и Ж. Пиаже, который пытается развить эпистемологию генетическую в противовес обычной, статической точке зрения на человеческие знания. В результате он приходит к циклической схеме, учитывающей переход от объекта к субъекту и обратно.

В связи с распространением неопозитивизма классификация наук разрабатывается на логико-позитивистской основе (П. Оппенгейм - Германия, Ф.Франк - Австрия, Г. Бергман - США, А. Дж. Айер - Великобритания). Холисты (Я.Х. Смэтс, А. Мейер-Абих) пытались поставить в центр классификации наук жизнь, духовное, формальную и релятивистскую схему классификации наук выдвинул швейцарский спиритуалист А. Реймон.

После 2-й мировой войны 1939-45 в странах Запада значительно возросло влияние не только неотомизма на науку, в том числе на классификацию наук, но и объективного идеализма (например, Н. Гартман). Папа Пий XII писал о трёх орудиях истины (наука, философия, откровение); высшим является третье, к которому должны приспособляться первые два. Этих же позиций придерживаются неотомисты (например, Э. Жильсон и его ученик М. де Вульф, который строит 3-этажную пирамиду: частные науки - внизу, общие, или философия, - в середине, теология - вверху).

Особое место занимают логические и математико-логические исследования в области структуры научного знания (например, Л. Берталанфи), тесно примыкающие к проблеме классификации наук.

 

 

 

 

 

2. Советская классификация наук

В трудах основоположников марксизма нашёл своё полное отражение третий этап истории классификации наук. В вопросе о классификации наук К. Маркс и Ф.Энгельс, опираясь на созданный ими диалектико-материалистический метод, преодолели ограниченности каждой из предшествующих двух крайних концепций классификации наук (идеализм у Гегеля, метафизичность у Сен-Симона) и критически переработали то ценное, что в них содержалось. В результате были выработаны новые принципы, органично сочетавшие два основных момента: объективный подход и принцип субординации (или принцип развития). Открытием основных законов материалистической диалектики был заложен фундамент общего теоретического синтеза наук, который охватил прежде всего три главные области знания - о природе, обществе и мышлении. Этот синтез предполагал решение двух проблем, касающихся соотношения философии и естествознания и естественных и общественных наук. Т. о. определялось и место технических наук в общей системе знаний, поскольку они являются связующим звеном между естественными и общественными науками, находясь на стыке между ними. Единым, общим для всех областей природы понятием "форма движения" Энгельс охватил различные виды энергии, действующие в неживой природе, и жизнь (биологическую форму движения). Отсюда следовало, что науки располагаются естественным образом в единый ряд: механика... физика... химия... биология.

Энгельс показал, что последовательность форм движения отвечает последовательным ступеням как развития самой природы в целом, так и истории наук. Совпадение исторического и логического в познании природы и применительно к развитию самой природы вело к решению методологических проблем классификации наук и периодизации истории наук. Дальнейшее развитие классификации наук Энгельсом состояло в учёте материальных носителей (субстратов) различных форм движения. Тем самым классификация наук приходила в контакт с учением о строении материи (с атомизмом). Определяя носителей отдельных форм движения, он получил, казалось, полное совпадение между рядом усложняющихся форм движения материи и общим рядом их носителей, образующихся один из другого при делении исходных масс. Однако гипотетическое допущение "эфирных частиц" в качестве предположительных носителей световых и электрических явлений нарушало стройность всей системы, поскольку предполагалось, что эти частицы, будучи физическими, должны возникать при делении атомов на более мелкие части. Тем самым оказывалось, что только молекулярная физика предшествует химии в общем ряду наук, а физика "эфира" следует за химией. В 20 в. это подтвердилось благодаря возникновению субатомной (ядерной и квантовой) физики. Осложнение в выработанную классификацию наук вносило признание раздвоенности линии развития природы прежде всего на неживую и живую.

В первые годы Советской власти получили распространение классификации наук, авторы которых ещё придерживались в той или иной мере принципов обычных формальных классификаций. Исключением являлись работы К. А. Тимирязева, в которых классификация наука базировалась на историко-эволюционистской основе и приближалась к марксистской. Лишь в 1925 благодаря публикации "Диалектики природы" Ф. Энгельса стала известна его классификация наук. Однако первые попытки опереться на идеи Маркса, Энгельса и Ленина в области классификации наук кончались часто неудачно, так как авторы фактически становились на позиции механицизма. С позиций, близких к гегельянству, дал классификацию наук В.Рожицын. Решению проблемы классификации наук в целом способствовало исследование места отдельных наук в общей системе наук и определение их предмета (например, исследование Н. Н. Семенова о границах между физикой и химией с точки зрения определения этих Н. Энгельсом). О. Ю. Шмидт в своей классификации наук пытался применить ленинское положение о движении познания от живого созерцания к абстрактному мышлению и от него к практике. Шмидт особо рассмотрел стыковую область между естествознанием и техникой, показав, что грань между ними стирается. Общие идеи марксистской классификации наук были изложены Б.Бархашем и С. Турецким. В ряде случаев проводился догматический подход к классификации наук Энгельса, делались попытки удержать её схему без учёта совершившихся в науке изменений. В других работах подчёркивалась необходимость изменения конкретной схемы Энгельса, особенно в части, касающейся субатомной физики, при сохранении и развитии разработанных Энгельсом общих диалектико-материалистических принципов. Некоторые авторы (С. Г. Струмилин и др.) разрабатывали идею циклической классификации наук. Большую работу по библиотечно-библиографической классификации с обоснованием её на принципах марксистской классификации наук провели Е. И. Мамурин, З. Н. Амбарцумян, О.П.Тесленко и др.

Общая классификация современной науки основывается на раскрытии взаимосвязи трёх главных разделов научного знания: естествознания, общественных (социальных) наук и философии. Каждый из главных разделов представляет целую группу (комплекс) наук.

Порядок расположения наук представлен как прямое отражение исторической последовательности возникновения и взаимосвязи ступеней развития мира, равно как взаимосвязи наиболее общих (диалектика) и частных (остальные науки) его законов. Кроме трёх главных разделов науки, имеются крупные её разделы, которые находятся на стыке главных, но не входят целиком ни в один из них. Это технические науки в их широком понимании (включая с.-х. и медицинские науки), стоящие на стыке между естественными и социальными, и математика, стоящая на стыке между естествознанием (главным образом физикой) и философией (главным образом логикой). Между всеми тремя главными разделами находится психология в качестве самостоятельной науки, изучающей психическую деятельность человека с естественноисторической и с социальной сторон. Но ещё теснее её связь с логикой (наукой о мышлении как частью философии). Существуют и связи например, между логикой (частью философии) и математикой находится математическая логика (главным образом математическая дисциплина); между физиологией высшей нервной деятельности (частью естествознания) и психологией человека - зоопсихология, и т.п.

Особое место занимают науки, расположенные на грани истории (главным образом истории культуры) и естествознания. Это - история самих естественных наук. Будучи общественно-историческими и естественными одновременно, они связаны с философией.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Классификация естественных и  технических наук

В современном естествознании произошли коренные изменения по сравнению с 19 в.: возникла принципиально новая наука - субатомная физика (квантовая механика, электронная ядерная физика), которая в корне изменила соотношение между физикой и механикой, физикой и химией; развилась кибернетика, связующая многие отрасли естествознания, математики и техники; возникла космонавтика, повлиявшая на развитие ряда наук, и особенно астрономии; появилось множество переходных и промежуточных наук, в силу чего в 20 в. вся наука о природе стала системой взаимопроникающих и переплетающихся наук.

Появление термина PHYSIS связывают с именем древнегреческого философа Аристотеля, один из трудов которого так и назывался. "В науке о природе надо определить прежде всего то, что относится к началам" - утверждал Аристотель. В соответствии с этим постепенно выделилась Физика - наука о наиболее общих, основных, "начальных" законах движения материи. Затем появляются вполне самостоятельные области физики, имеющие свои специфические объекты исследования и свои методы исследования.

Наука = Объект + Методы исследования

Аристотель разделял науки на три группы: теоретические, практические и творческие. В теоретических науках познание ведется ради него самого. Практические лежат в основе производственной деятельности человека, а целью творческих наук является достижение Прекрасного. Среди теоретических наук Аристотель выделял математику, физику (основу естествознания) и то, что позднее было названо метафизикой. К последней относились те "начала", которые недоступны для органов чувств человека и которые могут быть постигнуты только интуитивно, умозрительно.

Можно сказать, что физика стала в дальнейшем основой науки, изучающей воспроизводимые явления в количественных измерениях, тогда как метафизика явилась обоснованием для оккультизма и мистики, веры в сверхъестественные силы и паранормальные явления.

В 19 веке Ф. Энгельс разделял науки на естественные и общественные. (Иронизируя, академик - физик Л.Д. Ландау говорил, что "науки делятся на естественные и неестественные"....). В 20 веке классификация наук производилась на основании объектов изучения: явления природы, тела и предметы природы, неживая природа, живая природа.

Наряду с появлением обособленных областей естествознания, во второй половине 20 века появились науки интегративные, которые не укладывались в рамки принятой классификации. Ярким примером является экология, объектами которой является как живая, так неживая природа, производственная деятельность человека и ее социальные последствия. Другим примером может быть синергетика - наука о явлениях самоорганизации в живой и неживой природе. К числу интегративных наук следует отнести и современное естествознание.

Современное естествознание - это совокупность наук о человеке и окружающем его мире. Современное естествознание является продуктом межпредметного синтеза, основанного на синергетическом подходе.

Представление о нем, как о механическом соединении традиционных физики, химии, биологии, экологии является заблуждением.

Классификация технических наук представлена в связи с классификацией естественных наук, но имеет и другие связи - с конкретной экономикой, основными отраслями народного хозяйства: промышленность - тяжёлая и лёгкая, обрабатывающая и добывающая, транспорт и связь; сельское хозяйство - растениеводство и животноводство, здравоохранение. Через эти отрасли производства и вообще материальной жизни общества технические науки связываются уже с общественными наук.

На грани между естественными, математическими и техническими науками, классификация наук учитывает не только области качественных переходов от более низких и простых форм движения к более высоким и сложным, но и противоречия, действующие в природе и приводящие к раздвоению линий или тенденций её развития, к поляризации вновь возникающих видов материи и форм её движения.

Развитие природы можно анализировать не только со стороны отдельных форм движения и видов материи, но и со стороны всей природы как целого, т. е. во взаимодействии всех форм движения и видов материи, сосуществующих на данной ступени её развития. Предмет естественных наук в этом случае составляют отдельные ступени развития всей природы в целом как определённого участка Вселенной. Таким её участком могут служить отдельные космические тела или их система и даже вся Вселенная как целое (космология). Это - предмет астрономии с примыкающими к ней астрофизикой, астрохимией, астробиологией, которые получили развитие в связи с прорывом человека в космос. Более узким участком служит Земля как отдельное тело (планета), история которого в целом составляет предмет геологии, и его поверхности - предмет физической географии с примыкающими к ней фито- и зоогеографией. Ещё более узкий участок (биосфера Земли) составляет предмет биологии с примыкающей к ней биогеохимией. В итоге образуется ещё один ряд наук, который выглядит так:

Астрономия, геология, география, биология.

 

4. Это интересно!

• Выражение «Молния никогда не ударяет дважды в одно и то же место» довольно далеко от истины. Во-первых, молнии появляются не случайно, а под влиянием определенных факторов, и все чаще в одних и тех же местах. На этой карте можно посмотреть где чаще всего ударяют молнии – рекордсменом в этом нелегком деле является деревушка в Конго – там, в среднем происходит 158 ударов молнии на квадратный километр в год.
• Люди находили кости динозавров и других доисторических животных на протяжении веков, но стали понимать истинное их происхождение совсем недавно – в начале-середине XIX века? Так, в Китае кости динозавров всегда считались остатками древних драконов (и даже термин в современном китайском языке, использующийся для обозначения динозавров, на самом деле переводится как «ужасный дракон»). В Европе, существовали разные теории происхождения огромных окаменелостей -  некоторые ученые говорили о костях великанов или исполинов, погибших во Всемирном потопе, другие же толковали об останках героев Троянской войны.
• Шары для гольфа имеют углубления, так как эти углубления уменьшают торможение. Благодаря углублениям такие шары двигаются быстрее, чем гладкие. Воздух как бы «прилипает» к шару, в результате чего воздушных завихрений, отнимающих энергию у шара, становится меньше. Вот пример: шар с углублениями может преодолеть до 275 метров, тогда как гладкий шар – только 75 метров. Такое покрытие шара утвердилось с 1908 года. Обычно на шаре делают от 250 до 500 углублений глубиной 0,25 мм. Что интересно, все шары для гольфа, кроме одного имеют четное количество углублений (единственный шар-исключение называется Srixon AD333 и имеет 333 углубления).
• Самым лучшим проводником тепла и электричества (из относительно доступных) является серебро. Единственная причина, почему в нашем электрооборудовании мы используем не серебряные, а медные провода, заключается в том, что медь – второй по проводимости элемент – намного дешевле.
• Вода – исключительно плохой проводник электричества, особенно вода чистая, которая, кстати, используется как диэлектрик. Все дело в том, что электричество проводят не молекулы Н2О, а растворенные в воде химикаты – например, соль.
• Облака представляют собой скопление крошечных капель воды или кристалликов льда, удерживаемых в атмосфере во взвешенном состоянии. Все эти капельки или кристаллы формируются вследствие конденсации водяных паров вокруг еще более мелких частичек таких известных нам всем вещей, как дым или соль. Ученые называют их «ядрами конденсации».
• Энтузиастам из Сиракузского университета удалось создать искусственную лаву. Ученые загрузили базальтовую крошку в огромную печь и нагрели ее до 1200 градусов. Раскаленная лава выливалась через специальное отверстие в печи. На мероприятии присутствовало много гостей - некоторым детям даже разрешили жарить над лавой зефир.