Новостные жанры

 

    СОДЕРЖАНИЕ

    стр.

    Введение 3

    1. Определение жанра 4-6

    2. Информационные жанры 6-10

    3. Аналитические жанры 10-11

    4. Художественно-публицистические жанры 11-12

    Заключение 13

    Список литературы 14

    ВВЕДЕНИЕ

 

Общеизвестно, что журналистская информация доносится до читателей в жанровых формах. Между теоретиками журналистики нет согласия в том, что конкретно считать жанром. Более того, многие утверждают об отсутствии необходимой жанровой палитры. Главное- глубина проникновения в суть явления, его анализ, концепция, прогноз, рекомендации. «Кроме того, заявляют некоторые ученые, эталонных текстов, своего рода шаблонов в творческом деле существовать не может…, надо признать, что форма- это следствие конкретного содержания и методики журналистского труда в каждом отдельной случае. Схематизм в подаче разнородного, всегда неповторимого материала способен лишь погубить творчество в зародыше…». Классическая концепция жанровой дифференциации терпит нападки, а сам жанр теснится новым понятием «текст». Многие журналисты объясняют этот процесс различными причинами, но факт остается фактом: в науке о журналистике ныне наблюдается плюрализм мнений, тот или иной журналист–исследователь творит собственную теорию жанров, порой, не обращая внимания на устоявшуюся классификацию. Однако именно такой разброс мнений свидетельствует в пользу жанра- этой определенной, обладающей устойчивыми признаками формы отражения социальной действительности, которая помогает плодотворно работать над материалом, отбором фактов, трактовкой явлений. Подобно тому, как в художественной литературе мы встречаемся с романом, повестью, рассказом, так и журналистские произведения предстают перед нами в сложившихся, устойчивых жанровых разновидностях. Различия между жанрами определяются выбором средств и способов раскрытия темы, степенью детализации, объемом информации и включенностью авторской оценки в предмет описания. Жанровые формы дифференцируются также в зависимости от конкретной функции, объекта изображения, цели, характера освещаемого факта, количества собранной информации, специфики издания, для которого готовится публикация. В одних случаях от журналистских материалов требуется констатация, активность, информативность, в других - исследование, анализ, комментарий. Поэтому знать об этой классической концепции любому журналисту необходимо: она всего лишь облегчает процесс создания текста, суммирует и организует факты, помогая автору сконцентрироваться на главном.

 

В своей работе, используя учебники различных авторов, я попыталась дать определение понятию «жанр» и рассмотреть основные жанровые виды публицистики. А теперь обо всем об этом подробнее…

 

    ЖАНРЫ ЖУРНАЛИСТИКИ

    1. Определение жанра

 

В условиях информационного рынка и конкуренции средств массовой информации возрастают требования к методологической культуре журналиста, его умению отбирать факты социальной действительности, выявляя их взаимосвязь, интерпретировать собранный имперический материал, выдвигать концепцию проблемы , делать прогноз. При этом журналистское выступление можно подготовить легче и лучше, если соблюдать требования избранной его формы- жанра. Так что же такое жанр? Попытаемся дать этому явлению определение. В литературоведении под жанрами подразумевают «сложившиеся в процессе развития художественной словесности виды произведений». В публицистике жанрами именуют «устойчивые группы публикаций, объединенных сходными содержательно-формальными признаками». При всей заманчивости этих произведений они не выглядят полными, хотя и позволяют говорить о специфической природе жанра.

 

Жанр- категория исторически конкретная , то есть развивающаяся во времени, претерпевающая изменения в процессе своего существования. Эволюция жанров напрямую связана с тем, как человек постигает окружающий мир. Публицистика своим развитием обязана другим видам деятельности? Торговля породила потребность в обмене коммерческой информацией - родилась газета. Из деловых взаимоотношений на страницы газеты перекочевал отчет. Из потребности в конфиденциальной информации–письмо. Фельетон на страницах французской газеты «Журнал де Деби» возник в 1800г как явление демократизации прессы: после Великой французской революции надо было завоевывать аудиторию, привлекать ее на свою сторону. Консервативно настроенные аристократы сообразили это раньше, чем республиканцы. Так появилась рубрика «фельетон», объединяющая самые разные материалы. Постепенно рубрика превратилась в непринужденный диалог с аудиторией, далее–в обличительный жанр. Общее историческое развитие жанров- от простого к сложному- от заметки-хроники в несколько срок до серьезных аналитических материалов.

 

Жанр- особая форма организации жизненного материала, представляющая собой специфическую совокупность структурно-композиционных признаков. При этом в жанре мы имеем дело не со случайной совокупностью черт, а с системой элементов формы. Со времен римского ритора Квинтиллиана человечество совало свой нос во все дырки Вселенной, пытаясь осмыслить происходящее с помощью знаменитых вопросов: что? кто? где? когда? каким образом? почему? Причудливая комбинация ответов на эти вопросы рождает жанр. Или точнее–элементы жанра в том или ином публицистическом тексте. Структура заметки подчинена одной задаче- оперативному сообщению о новости, структура интервью ведению диалога, поддерживающего интерес аудитории к собеседнику журналиста. Структура отчета подчинена описанию события, воспроизводимого в существенных своих элементах, но не исключающего произвольного изложения происходящего (вне фактической пространственно-временной последовательности). Структура репортажа служит воспроизведению процесса в его реальных пространственно-временных границах: иллюзия наглядности возникает благодаря последовательному описанию происходящего в деталях и подробностях. Взаимосвязь описательных и повествовательных компонентов текста здесь очевидна.

 

Жанр- категория типологическая, т. е. обладающая рядом устойчивых, повторяющихся признаков. Именно это помогает понять смысл известной метафоры М. М. Бахтина: «Жанр- представитель творческой памяти в процессе литературного развития». Способ отражения действительности в каждом жанре свой и определяется, прежде всего, познавательными задачами, решаемыми публицистом. Если помнить, что жанр- это, во-первых, специфический способ отражения действительности, а во-вторых, специфический способ ее анализа, то метод предстанет, как соединитель содержания и формы: характер отобранных для анализа фактов (содержательный аспект) неотделим от выбранного автором метода ознакомления с этими фактами (формальный аспект). Точно также неразрывны форма и содержание жанра в способе анализа действительности: система аргументации (содержание) и способ сопоставления фактов, способ изложения аргументов создают целостность публицистического текста. Идет речь об эмпирическом описании фактов или об их осмыслении, журналист, препарируя факт, устанавливает причинно-следственные связи, позволяющие увидеть за конкретным фактом явление.

 

Содержание любого текста (любого жанра) зависит от задач, решаемых публицистом, уровня познания действительности, от его индивидуально-психологических особенностей восприятия окружающего мира. В общем видесодержание текста - это соединение объективно существующего факта с субъективной его оценкой. В каждом конкретном случае такое соединение осуществляется на различных уровнях восприятия и осмысления действительности: кратко и развернуто, в описании события и описания переживания, в описании процесса или в системе доказательств. Содержание текста- это освоенная публицистом реальность, преобразованная в систему фактов, рассуждений, оценок и выводов. Форма жанра предопределена как особенностями личности публициста ( тем, что называется индивидуально-психологическим видением мира), так и устойчивыми признаками публицистического повествования, свойственные тому или иному жанру. Набор композиционных и стилевых приемов, используемых публицистом для воспроизведения картины мира или его фрагментов, велик. Главное здесь- привлечение внимания к описываемым фактам, проблемам, ситуациям; ясность и логичность в системе аргументации; занимательность и остроумие в изложении материала; создание целостного представления о воспроизводимой социально-нравственной проблеме, ставшей предметом анализа.

 

Жанр- категория гносеологическая. Появление на газетной полосе (в эфире радио и ТВ) того или иного жанра всегда определяется теми задачами, которые решает публицист, - что познается, на каком уровне, с какой целью и какими средствами. В. Солганик прав, утверждая, что жанр- «это всегда установка на определенный тип, способ изображения, характер и масштаб обобщений, вид подхода, отношение к действительности». Отрицательный факт может стать предметом обсуждения в критической заметке или корреспонденции, а может лечь в основу выступления фельетониста. Если публицист не видит в отрицательном факте заложенного в него комического противоречия, то на свет появляется критический текст, если автор выявляет комическое содержание факта, возникает фельетон.

 

Жанр- категория морфологическая. Публицистический текст –это особая форма бытия произведения. Объем познаваемого материала в заметке, интервью, репортаже, отчете, корреспонденции, статье различен, что определяет структуру повествования–максимально сжатую в заметке, развернутую в статье. В репортаже- опора на деталь, на выразительный язык, на соединение различных описательно повествовательных элементов текста. В статье ядром является система рассуждений - выдвинутые положения аргументируются, иллюстрируются. В корреспонденции главное- описание эпизодов, из которых складывается общее представление о проблеме. Центр заметки - одномоментное воспроизведение ситуации. Таким образом, морфология жанра - это: а) особенности структуры повествования; б) место факта в повествовании;

 

В) своеобразный строй повествования; г) специфика разработки проблемы ( конфликта).

 

Жанр – категория аксиологическая, т. е. содержащая определенную оценку действительности публицистом: любой текст либо утверждает, либо отрицает что-то. Система ценностной ориентации автора напрямую зависит от его мировоззрения, мироощущения, мировосприятия. Нередки случаи, когда один и тот же факт в процессе воспроизводится и воспринимается по-разному. Но поскольку факт по природе своей инвариантен (т. е неизменен), то и ответственность журналиста за достоверность его подачи и за объективность оценок также неизменна.

 

Жанр- категория творчески-созидательная. Трактовка фактов, ситуаций, проблем публицистом создает текст , как определенную модель мира. Поскольку трактовка эта у разных авторов различна, публицистический текст каждый раз создает новое представление о действительности в виде понятийно-образной модели ее. Чем полнее и убедительнее эта модель, созданная публицистом, тем активнее воспринимается она аудиторией. Иными словами эстетически организованная и запечатленная картина мира побуждает к сотрудничеству аудиторию: публицистический текст выступает, как одно из средств формирования личности. Чем разнообразнее комбинация образов и понятий в тексте, тем активнее идет процесс сотворчества, тем прочнее обратная связь в коммуникативном звене аудитория- автор.

 

И так, что же такое жанр? Публицистический жанр –это относительно устойчивая структурно-содержательная организация текста, обусловленная своеобразным отражением действительности и характером отношения к ней творца, в зависимости от целей воздействия на читателя, широты освещения реальности, глубины анализа и широты обобщения, выразительно-изобразительным средствам.

 

Традиционно жанровые формы в журналистике подразделяются на три группы: информационные, аналитические и художественно-публицистические. Рассмотрим каждую группу поподробнее.

 

    2. Информационные жанры.

 

Наибольшее по объему место на газетных полосах и в телерадиопрограммах занимают информационные жанры ( хроника, заметка, расширенная информация, отчет, репортаж, интервью).

 

Если изучив какое-то важное явление, событие, факт, журналист ставит своей целью - сообщить о них, проинформировать общественность, то он может выбрать заметку или репортаж.

 

Заметка –сообщение в 20-25 строк, имеющее заголовок и авторскую подпись. Элементы заметки - оперативность, информационный повод, массовость ( новость для многих), столкновение интересов (конфликт), фактическая точность, очищенность существенной информации от «шумов» (дополнительных сведений, деталей и подробностей, отвлекающих от смысла основной темы).

 

В заметке суть сообщения сконцентрирована в первом абзаце - лиде. Рекомендуется сразу же давать исчерпывающее сообщение о событии, отвечая на главные вопросы: что? кто? где? когда? как? по какой причине? Все ответы, по возможности, объединяются в одной-двух фразах.

 

В репортаже( в отличие от заметки) главенствует уже наглядно-чувственное изображение фактов. Автор эмоционально, объективно воспринимает определенные факты и рассказывает о них, как очевидец, читателю. Если заметке свойственна лаконичность, скупость изобразительных средств, то для репортажа характерны художественно-выразительные средства, которыми пользуется публицистика. Репортаж- это динамизм повествования, наглядность, предельная документальность, образная аналитичность, эмоционально-окрашенный стиль повествования , придающий рассказу дополнительную убедительность, активная роль личности самого репортера, позволяющая увидеть не только событие глазами рассказчика, но и побуждающая аудиторию к самостоятельной работе воображения. Цепочка подробностей, умело выстроенная автором, подкрепляя достоверность, создает наглядность, и в этом–особенность репортажа. В зависимости от четкого содержания репортажи подразделяются напроблемные, тематически-познавательные , актуальные. Проблемные репортажи составляют значительную часть современных газетных текстов, в которых образное эмоциональное повествование о конкретном событии перерастает в социально-значимую проблему, требующую решения. Актуальность, злободневность этой проблемы– залог интереса читательской аудитории к журналистскому повествованию. Проблемные репортажи характеризуются тем, что в их основе лежит факт, требующий привлечения к нему внимания официальных лиц, общества в целом. В проблемном репортаже автор не ограничивается созданием картины происходящего, он анализирует, сопоставляет, комментирует. Яркие эпизоды чередуются с рассуждениями, основанными на конкретных фактах.