Формирование стереотипов в глянцевых журналах

Министерство  образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное  бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального  образования

«Сибирский государственный  аэрокосмический университет

имени академика М. Ф. Решетнева»

 

Гуманитарный факультет

Кафедра общественных связей

 

 

ФОРМИРОВАНИЕ СТЕРЕОТИПОВ В ГЛЯНЦЕВЫХ ЖУРНАЛАХ

 

 

 

                                 Курсовая работа:

                                   Белошапкиной

                                Веры Сергеевны

 

                     Научный руководитель:

                      старший преподаватель

                                                   Лоцан

                               Елена  Ивановна

 

 

Красноярск 2013

ОГЛАВЛЕНИЕ

 

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….............3

1 СТЕРЕОТИП В  ЖУРНАЛИСТИКЕ…………………………………………...5

1. Журнал как особый вид СМИ……………………………………………5
2. Понятие стереотип………………………………………………………..6
3. Понятие «Гендерные стереотипы»………………………………………8
4. Возрастные стереотипы…………………………………………………10
2. АНАЛИЗ ВЛИЯНИЯ СМИ НА ФОРМИРОВАНИЕ ОПРЕДЕЛЕННЫХ СТЕРЕОТИПОВ………………………………………………………………13
1. Функции стереотипов в СМИ ……………………………………….....13
2. Использование стереотипов в СМИ …………………………………...17

ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………………..............19

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАНЫХ  ИСТОЧНИКОВ ..…………………………..20

Приложение 1………………………………………………………………..22

Приложение 2………………………………………………………………..29

Приложение 3………………………………………………………………..30

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ

 

Современные СМИ занимают важное место в жизни общества, они предоставляют разнообразную  информацию, а также возможности  для самообразования и развлечения.

Журнал является одним  из основных СМИ, которое оказывает  влияние на общественное мнение, формируя его в соответствии с интересами определенных общественных классов, политических партий, организаций. Особенностью журнала  как медиа продукта является его  «адресность», ориентация на определенную группу читателей.

Мы все живем в  мире  стереотипов.  Именно  стереотипы  в  значительной степени определяют моральные нормы, формируют  политические,  религиозные  и мировоззренческие   концепции.   Поведенческие   стереотипы    тоже    очень  разнообразны  и  во  многом  определяют  наше  поведение,  наши  суждения  и отношение  к окружающему. Благодаря этим  стереотипам  мы  четко  знаем,  как себя вести в том или  ином случае; знаем, что плохо и  что хорошо; знаем,  кто прав,  а  кто  не  прав.  Знаем,  но  это  не  значит,  что  так  и  есть  в действительности потому, что стереотипы, на которых основаны наши  суждения, могут быть сформированы  на  ошибочных  предпосылках  или  определенных,  не всегда обоснованных правилах.

Стереотипы – неотъемлемый элемент обыденного сознания. Ни один  человекне в состоянии самостоятельно, творчески реагировать  на  все  встречающиесяему в жизни  ситуации.  Однако стереотип может быть как  истинным,  так  иложным. Он может  вызывать и положительные эмоции, и отрицательные. Его  сутьв том, что он выражает  отношение,  установку  данной  социальной  группы  копределенному явлению.

Сформировавшиесястереотипы  очень устойчивы и часто  сохраняются  на  протяжении  всей  жизничеловека, их разрушение обычно бывает очень  болезненным  процессом,  влечетза собой раздражение, чувство дискомфорта, приводит к  серьезным  нарушениямпсихического равновесия. Таким образом, формирование стереотипов является обязательным элементомнашей культуры.

Актуальность исследования состоит в том, что есть   основания   предполагать,   что   стереотипы   играют  определяющую  роль  в  принятии  массами   политическихрешений  тогда,  когда  общество  находится  в  переходном   или   кризисномсостоянии. На силе  стереотипов основана  коммерческая  реклама  и  торговыемарки. Частое повторение слов и образов создает  стереотипное  представлениео высоком качестве  какого-то  товара,   это  представление  укореняется   вподсознании и человек уже некритически  воспринимает  информацию  об  этомтоваре.  Таким  образом,  стереотипы  имеют достаточно  сильное влияние насознание людей и очень широкое распространение.

Объектом исследования является стереотип, навязанный  глянцевым журналом.

Предметом исследования курсовой работы стали приемы, методы, составляющие формирования стереотипов в глянцевых журналах.

Цель исследования – определить основные стереотипы, проявляющиеся в журналистике.

Для достижения цели ставятся следующие исследовательские задачи: на примерах ведущих глянцевых журналов проанализировать проявление стереотипов, выявить взаимосвязь глянцевых журналов и формирование в них стереотипов.

Структура работы: курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников и научной литературы, а также приложения.

 

 

 

1 СТЕРЕОТИПЫ В ЖУРНАЛИСТИКЕ

 

1. Журнал как особый вид СМИ

 

Современные СМИ занимают важное место в жизни общества, они предоставляют разнообразную  информацию, а также возможности  для самообразования и развлечения. Как правило, выделяют четыре основных функции масс медиа, заключающиеся  в информировании, развлечении, убеждении  и передаче ценностей данной культуры. Трансляция информации - первая и основная задача СМИ, новости внутренней и  внешней политики государства, события  в деловой, культурной и общественной жизни страны - составляют основу информационного  блока любого медиа. Радио, телевидение, кино, журналы наряду с информационной функцией, также призваны развлекать свою аудиторию. Можно предположить, что «легкость» как в содержании, так и в форме медиа продуктов, их наглядность, зрелищность становятся основными качествами современных СМИ.

Передача культуры – еще одна функция СМИ, является наиболее общей и широкой по своему содержанию. СМИ, являясь одним из основных источниковразвития, оказывает воздействие на формирование ценностей подрастающего поколения, создает и воспроизводит культурные мифы, характерные для данного общества. Таким образом, масс медиа являются одновременно средством сохранения сложившихся культурных моделей и продвижения культурных новшеств [3].

Одним из основных СМИ является журнал - «печатное периодическое  издание», которое оказывает влияние  на общественное мнение, формируя его  в соответствии с интересами определенных общественных классов, политических партий, организаций. Термин «журнал» произошел  от французского cлова «journal» - дневник, газета, которое фигурировало в название первых журналов на французском языке, когда журнал еще не совсем отделился от газеты [4]. Глянцевые журналы относятся к печатным средствам массовой информации. Они занимают промежуточное положение в медиа индустрии между газетами и книгами, что определяет их особенность. Она заключается в том, что изначальножурналы были призваны заполнить пробел между газетами и «серьезными»интеллектуальными книгами. На страницах журналов информация развлекательного характера: модные новинки, реклама товаров и услуг чередуется с материалами по истории, искусству, культурному наследию, которые по форме и содержанию доступны массовому читателю. Второй особенностью журнала как медиа продукта является его «адресность», ориентация на определенную группу читателей. Целевая аудитория глянцевых журналов выделена по определенному признаку потенциального читателя: пол, профессиональная принадлежность, место жительства и др. В качестве третьей специфической характеристики журнала можно выделить дизайн издания.

В отличие от газет и  книг, в которых преобладает текст, а картинки, фотографии, карикатуры и прочее являются только иллюстрацией к тексту, в журнале визуальный и словесный компоненты сосуществуют как равные части целого.

 

2. Понятие стереотипа

 

Философский словарь дает следующее определение стереотипа:стереотип социальный (греч. stereos — твердый, typos — отпечаток) — устойчивая совокупность представлений, складывающихся в сознании, как на основе личного жизненного опыта, так и с помощью многообразных источников информации. Сквозь призму социальных стереотипов воспринимаются реальные предметы, отношения, события, действующие лица. Социальные стереотипы - неотъемлемые компоненты индивидуального и массового сознания.[10]

Действительно, ни один человек  не может обойтись в своей жизни  без определенных автоматизмов в  мышлении, так как обдумывать заново каждую ситуацию ни у кого из нас  не хватит ни сил, ни времени. В этом состоит основное значение стереотипа, шаблона, которое нельзя не учитывать.

Очень хорошо описано понятие  стереотипа в Большом Энциклопедическом Словаре: стереотип выражает привычное отношение человека к какому-либо явлению, сложившееся под влиянием социальных условий и предшествующего опыта; составная часть установки. Нередко синоним устаревших и предвзятых представлений, связанных с предрассудками.[11]

Согласно определению, стереотипы основаны на пережитом прошлом. Действительно, если у человека один раз что-то не получилось, впоследствии он утверждает, что это плохо, неправильно, что этого допускать нельзя, потому что такое положение дел изначально обречено на провал. Таким образом, он создает для себя некий шаблон поведения, свой стереотип. Люди общаются, делятся своим опытом, находят единомышленников, а то, что противоречит их взглядам, называют «исключением из правил». Но для того, чтобы шаблон поведения группы людей стал действительно социальным, всеобщим, нужно время. Процесс рождения стереотипов - долгий процесс, так же как и процессих разрушения. Занятным в нем является то, что создают и уничтожают стереотипы одни и те же факторы - опыт людей и время.

Конечно, времена меняются, меняются и стереотипы. Люди становятся более открытыми, более смелыми. Но избавиться от такого феномена, как  стереотип, полностью не могут. Достаточно вспомнить, каково было отношение к неравным бракам, в которых один из двоих богатый, а другой бедный. Сейчас отношение к этому гораздо лояльнее, но, тем не менее, существование выражения «встречаться с кошельком», «содержанка» по-прежнему существуют.

До сегодняшнего дня в сознании людей и в средствах массовой коммуникации о стереотипах распространено мнение как о негативном явлении. Во многом это связано с тем, что в науке чаще всего изучались негативные стереотипы. Однако необходимо проводить четкое различение между стереотипами как социальным явлением и как психологическим процессом.

 

1.3 Понятие «Гендерные  стереотипы»

 

Мощнейшим фактором формирования общественного сознания являются средства массовой информации. Они закрепляют в общественном мнении определенные понятия и стереотипы. Сегодня  в современном мире темп жизни  заметно увеличился, а поток информации возрос, поэтому стереотипы имеют большое значение. Роль их в коммуникационных процессах вообще крайне велика: они закрепляют информацию об однородных явлениях, фактах, предметах, процессах, людях и т.д.; позволяют людям обмениваться информацией, понимать друг друга, участвовать в совместной деятельности, вырабатывать общие взгляды, одинаковую ценностную ориентацию, единое мировоззрение; ускоряют возникновение реакции поведения на основе, прежде всего, эмоционального принятия или непринятия информации. Стереотип способствует созданию и сохранению положительного "Я-образа", защите групповых ценностей, объяснению социальных отношений, сохранению и трансляции культурно - исторического опыта.

Гендер - специфический набор культурных характеристик, которые определяют социальное поведение женщин и мужчин, их взаимоотношения между собой. Гендер, таким образом, относится не просто к женщинам или мужчинам, а к отношениям между ними, и к способу социального конструирования этих отношений, т.е. к тому, как общество "выстраивает" эти отношения взаимодействия полов в социуме. [2]

Гендерные стереотипы в СМИ  неотделимы от идеала женщины. В советский период в обществе преобладал тип "работницы и матери", трактористки, врача и активистки, строящей счастливое будущее и готовой на любые жертвы во имя блага страны. Если же говорить о стереотипе образа мужчины, то он чаще всего в СМИ представляется либо серьёзным политиком, либо «брутальным красавцем».

Выделяют основные гендерные  стереотипы массового сознания, которые  транслируют СМИ, некоторые из них, более популярные на сегодняшний  день:

"Дело женщины - домашнее  хозяйство и воспитание детей". Этот стереотип настолько прочно  проник в мужское сознание, что  женщины, которые пытаются реализоваться  в общественной работе или  бизнесе, сталкиваются с ним  постоянно. Мужчины делают карьеру,  реализуют себя как личности  и общественные деятели. А женщины  воспитывают общих детей и  ведут общее домашнее хозяйство, при этом тоже работаяна бесперспективных низкооплачиваемых должностях.