Аудитория как социально-коммуникативная общность

НОУВПО Гуманитарный университет

Факультет телерадиожурналистики

 

 

 

 

 

РЕФЕРАТ

Дисциплина: психология журналистики

«Аудитория как социально-коммуникативная общность»

 

 

 

Исполнитель: студентка 5 курса  з/о

Чистякова А.С.

 

Преподаватель: д.филос.н., проф.

Олешко В.Ф.

 

 

 

 

 

Екатеринбург

2013 г.

 

Содержание:

1. Историческая справка………………………………………………………….3

2. Понятие аудитории СМИ.  Массово-коммуникационные отношения………6

3. Список литературы……………………………………………………………..9

    

 

1. Историческая справка.

              

               "Аудитория в массовой коммуникации - специфическая динамическая, социальная, культурная общность, члены которой объединены практикой обращения к конкретному медиатексту (например, к книге, статье в газете, кинофильму, телепрограмме, радиопередаче и т. п.), либо к конкретному средству массовой коммуникации, например, к телеканалу, радиостанции, газете, журналу, интернет-сайту и т. п.» ¹ Теоретическое осмысление представлений об аудитории в массовой коммуникации началось только в XX в. Выделились 2 ключевые парадигмы рассмотрения данной аудитории: теоретико-коммуникативная и эмпирическая. Теоретико-коммуникативная парадигма развивалась в три периода:

1. Конец 1930-х - середина 1950-х гг.: аудитория понималась как масса, т. е. большая по численности совокупность разрозненных, анонимных и пассивных реципиентов (т. е. лиц, принимающих сообщения), а массовая коммуникация определялась как однонаправленный процесс, идущий от коммуникатора, который транслирует некоторое сообщение по некоторому каналу реципиентам для достижения планируемого эффекта (Г. Лассуэлл).
2. Середина 1950-х - середина 1970-х гг.: происходит осмысление аудитории как совокупности микрообщностей (малых групп), члены каждой из которых связаны между собой информационным взаимодействием. Возникает так называемая «модель двухступенчатого потока коммуникации». Ключевую роль в ней играют «лидеры мнения» - персоны, наиболее чувствительные к информации, хорошо ориентирующиеся в массово-коммуникационных потоках и умеющие убедительно интерпретировать информацию. Сообщения от коммуникаторов воспринимаются в первую очередь лидерами мнения, а от них движутся к остальным членам малых групп в интерпретации лидеров мнения. Аудитория перестает пониматься как абсолютно пассивная масса. Появляются исследования явления обратной связи аудитории со средствами массовой коммуникации. Понятие «реципиент» постепенно начинает рассматриваться как ролевое.
3. Середина 1970-х гг. по настоящее время: складывается представление об аудитории в массовой коммуникации, как о непрерывно меняющейся социальной общности (не тождественной самой себе в каждый момент времени), которую определяют также как общность динамическую и ролевую. Ее члены активны, им присущи навыки выбора. Эмпирическая парадигма рассматривает аудиторию в массовой коммуникации преимущественно в рамках экономико-маркетингового и политико-пропагандистского дискурсов. В ее основе лежит представление об аудитории как о ресурсе в маркетинговых и политико-пропагандистских коммуникациях. Аудитория воспринимается лишь как объект воздействия в рекламных или PR-кампаниях, цель которых - влияние на поведение людей (потребительское, политическое и др.). СМИ, захватывая большие или меньшие объемы аудитории, могут предлагать их заказчикам (рекламодателям, политическим организациям и т. п.). На первый план выходит эмпирическая составляющая - непрерывные замеры аудитории, определяющие ее объем и структуру для отдельных средств массовых коммуникаций или их компонентов. Эмпирическая парадигма в исследованиях аудитории СМК стала складываться с 1920-х гг. в связи с развитием техники прикладных массовых опросов. Основной вектор развития данной парадигмы был направлен, во-первых, на методико-технологическое усовершенствование - поиск эффективных методов измерения объемов аудитории, во-вторых, на эмпирическое изучение закономерностей в поведении аудитории как специфической общности. В 1930-е гг. в США, Канаде и др. странах появляются специализированные центры, занимающиеся исследованиями аудитории СМК. Возникают и начинают широко внедряться специализированные методы опросов аудитории: в 1920-е гг. - личные интервью, почтовые и телефонные опросы, а в 1930-1940-х гг. - дневниковые панели и автоматизированные измерения радиоаудитории. С распространением телевидения в 1950-е гг. данные методы начинают применяться для исследований телеаудитории, а с появлением Интернета в 1990-е гг. - для исследований интернет-аудитории.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Понятие аудитории СМИ.

Массово-коммуникационные отношения.

    

               Аудитория средств массовой информации – специфическая социально-коммуникативная общность. Под аудиторными аспектами массово-коммуникационной деятельности в широком смысле понимаются те аспекты, которые обусловлены внутренними характеристиками различных групп аудитории СМИ, формирующихся чаще всего как по объективным, так и по субъективным критериям. К числу упомянутых критериев относятся: усвоение и присвоение общих качеств, чувств, потребностей, интересов, жизненных целей, а также особенности личности субъектов, входящих в данную группу. Сущность таких групп определяют, прежде всего, механизмы самосознания:

• Устойчивые механизмы: нормы, традиции, стереотипы, ценностные ориентации и установки, потребности, воплощенные в продукции СМИ в виде «примеров из жизни» при этом систематически транслируемые.
• Подвижные механизмы: общественное мнение.

               Современные массово-коммуникационные  отношения предполагают взаимодействие  двух субъектов: журналиста (коммуникатора)  и аудитории. Каждый участник  этого процесса, осуществляя свою  специфическую деятельность, предполагает  также активность и в своем  партнере. Лишь в этом случае  аудитория включена во всю  систему общественных отношений.  Журналисту же для установления  диалоговых отношений или реализации  целей своей деятельности необходимо  учитывать:

• Потребности;
• Интересы;
• Мотивы;
• Установки и соответствующие им характеристики аудитории, включая и ряд специфических характеристик, формируемых при прямом участии СМИ.

               Важно учитывать тот аспект, что  аудитория СМИ – это сложный  социально-духовный феномен, и  в доказательство можно привести  следующих два момента:

1. Определенные качества аудитории обусловлены социально-экономической и политической  структурой общества, и исходя из этого, аудитория является специфическим социальным образование.
2. Аудитория СМИ формируется, существует и развивается только в процессе массовой коммуникации на базе особого рода деятельности – потреблении и восприятии материалов и сообщений СМИ, что позволяет определить аудиторию как специфическую социально-коммуникативную общность.

               Коммуникативный  процесс  представляет  собой  необходимую  предпосылку становления, развития и функционирования всех социальных систем, потому  что именно он обеспечивает связь между людьми и их общностями, делает  возможной связь между  поколениями,  накопление  и  передачу  социального  опыта,  его обогащение, разделение труда и обмен его продуктами, организацию  совместной деятельности,   трансляцию   культуры.   Именно   посредством   коммуникации осуществляется   управление,   поэтому    она    представляет    ко    всему вышеперечисленному и социальный механизм, с  помощью  которого  возникает  и реализуется власть в обществе.

               Существует  множество  определений   социальной  коммуникации.  Наиболее  часто  встречающиеся  из  них:  социальная  коммуникация  –   это   передача информации, идей,  эмоций  посредством знаков,  символов;  -  это процесс, который связывает отдельные части соц.  систем  друг  с другом;  -  это механизм, посредством которого  реализуется власть  (власть,  как попытка определить поведение другого человека).²

              Выделяют несколько видов социальной коммуникации:

I. По характеру аудитории:

- межличностная (индивидуализированная)

- специализированная (групповая)

- массовая.

          II. По источнику сообщения:

- официальная (формальная)

- неформальная.

        III. По каналу передачи:

- вербальная

- невербальная

Социальная коммуникация в  процессе  своего  осуществления  решает  три

основных взаимосвязанных задачи:

   1. Интеграцию  отдельных индивидов  в   социальные  группы  и  общности,  а последних в единую и целостную  систему общества;

   2. Внутреннюю  дифференциацию общества, составляющих  его групп, общностей, социальных  организаций и институтов;

   3. отделение  и обособление общества и различных  групп, общностей друг  от друга  в процессе их общения и  взаимодействия,  что  приводит  к  более глубокому  осознанию   ими  своей  специфики,  к   более   эффективному выполнению  присущих им функций.³

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы:

1. Шариков А. В. Ритмы городской телеаудитории России. М., 1997;
2. Шариков А.В. Темпоральные закономерности городской телевизионной аудитории России (опыт мониторинговых исследований) // Мир России. 1997. № 1. А. В. Шариков;
3. Л. Н. Федотова. Социология Массовой Коммуникации. Питер, 2004

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

¹ Психология общения. Энциклопедический словарь Под общ. ред. А.А. Бодалева. - М. Изд-во «Когито-Центр», 2011 г.

² «Социология Массовой Коммуникации», Л. Н. Федотова, Питер, 2004

³ «Социология Массовой Коммуникации», Л. Н. Федотова, Питер, 2004