«Просвещённый» абсолютизм в России: его особенности, содержание, противоречия

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 01 Апреля 2014 в 22:21, реферат

Краткое описание

Просвещённый абсолютизм – явление общеевропейское, составившее закономерную стадию государственного развития многих стран Европы (Дания, Португалия, Испания и др.). Термин «просвещение» впервые встречается у французских мыслителей (в частности у Вольтера), но окончательно утверждается после статьи великого немецкого философа Эммануила Канта «Что такое Просвещение». (1784 года). Эта эпоха в Западной Европе характеризуется верой во всесильность человеческого разума. Исторический прогресс - одна из идей века Просвещения. Вольтер возлагал надежды на «просвещенного монарха»; Монтескье пропагандировал конституционную монархию с обязательным осуществлением принципа разделения властей на законодательную, исполнительную, судебную. Просветители верили в то, что каждый человек рождается свободным, что первобытное общество было наиболее правильным. Их идеалом было царство Разума.

Содержание

Введение…………………………………………………………………………..3
Глава 1. «Просвещенный абсолютизм» Екатерины Великой…………………5
Глава 2. «Наказ» Уложенной комиссии 1767 года……………………………..7
2.1. Общая характеристика………………………………………………………7
2.2. Государственное управление………………………………………………9
2.3. Уголовное право и судопроизводство. Гражданское право…………….10
2.4. «Народ Российский учинится во свете благополучнейшим»…………...11
Глава 3. Деятельность Уложенной комиссии…………………………………13
Глава 4. Губернские учреждения Екатерины II и грамоты 1785 года………14
Глава 5. Сословия……………………………………………………………….17
Глава 6. Отдельные мероприятия……………………………………………...19
Заключение……………………………………………………………………...20
Список литературы……………………………………………………………..21

Прикрепленные файлы: 1 файл

obrazec_oformleniya_titulnogo_listощафуйхцa_istoriya.docx

— 54.13 Кб (Скачать документ)

К этим результатам следует причислить и прогресс крепостного права. Положение крестьян непрерывно ухудшалось в XVIII веке. Екатерина мечтала об освобождении крестьян, строила проекты, но она взошла на престол и правила с помощью дворянства и не могла нарушить свой союз с господствующим сословием. При Екатерине крепостное право росло и в смысле его силы и широты его распространения. Но вместе с тем появлялись мысли о его уничтожении и у самой императрицы, и у людей, шедших в ногу со временем. Законодательство времени Екатерины в крестьянском вопросе по-прежнему направлялось к дальнейшему ограничению крестьянских прав и усилению власти над ними помещика. Во время крестьянских волнений в 1765 - 1766 гг. помещики получили право ссылать своих крестьян не только на поселение в Сибирь, но и на каторгу. Помещик в любой момент мог отдать крестьянина в солдаты. Крестьянин был лишён права подавать в суд жалобу на помещика.

Таковы были главнейшие факты законодательной деятельности императрицы Екатерины. Она не успела выполнить своего плана целиком. Идеи Наказа не перешли в практику, законодательство не было перестроено на новых основаниях, отношения сословий остались, в основном, прежними и развивались в том же направлении, которое было дано и раньше. Екатерина всегда уступала действительности во всех важных делах.

 

  1. Отдельные мероприятия

Из отдельных мероприятий просвещенного правительства Екатерины особенно замечательны меры относительно народного образования и заботы о народной гигиене. Екатерина в своем Наказе первая заговорила о воспитательном значении образования и стала заботиться об учреждении воспитательных заведений. Для воспитания русского общества, Екатерина считала лучшим средством «произвести сперва способом воспитания, так сказать, новую породу или новых отцов и матерей».

Та же зависимость от западноевропейских идей сказывалась и в отношении Екатерины к русской торговле и промышленности. Она стремилась покровительствовать им: дала в 1785 году Жалованную грамоту городам, подтверждая этой грамотой права городского самоуправления; хотела лучше организовать кредит и учредила Государственный заемный банк с большим капиталом.

Но её экономическая политика отличалась существенно от политики предыдущих царствований. С Петра I в России над торговлей и промышленностью установилась система строго правительственного контроля, и деятельность торгово-промышленного класса была стеснена регламентацией. Екатерина сняла эти стеснения, уничтожила сами органы контроля, -Берг и -Мануфактур коллегии. При ней впервые были выпущены ассигнации, или бумажные деньги, что очень помогло торговле.

Екатерина II достигла весьма значительных результатов в деле просвещения и европеизации своих подданных. Сама Екатерина была весьма высокообразованным, по европейским меркам, человеком. Екатерина написала двенадцать томов произведений разных жанров. Много появилось писателей при Екатерине II. Самые известные - Державин, Фонвизин, Новиков и т.д. При ней также возникла основа коллекции Эрмитажа, её агенты-искусствоведы покупали шедевры и целые коллекции для Северной Семирамиды, как называли Екатерину французские просветители.

    Заключение

Таким образом, политика "просвещенного абсолютизма" не разрешила всех тех вопросов, которые ставило общество и время. Государство осталось неизменным по существу, т.е. самодержавным и крепостническим. Политика "просвещенного абсолютизма" Екатерины II была непоследовательной и ограниченной в силу неготовности русского общества к глубоким преобразованиям. Сказывалась также зависимость Екатерины, как незаконной императрицы, от позиции возведшего ее на престол дворянства. Но отдельные мероприятия этой политики были прогрессивными и выгодными для всей нации.

Век Екатерины - это эпоха духовного расцвета, формирования национального самосознания, складывания в обществе понятий чести, личного достоинства, законности. Не случайно историки говорят о двух непоротых поколениях русских дворян, выросших за время правления Екатерины, из которых вышли герои 1812 года и декабристы, великие писатели и художники -- гордость отечественной культуры. Немалая заслуга в развитии свободной мысли, литературы и искусств принадлежит и самой императрице, чьи собственные духовные запросы и интересы были необыкновенно широки и которая собственным примером побуждала подданных к занятиям журналистикой и историей, сочинительством и архитектурой, театром и живописью.

Конечно, и при Екатерине, как и во всякое время, народ познал немало тягот, страданий, несправедливостей. И реальная жизнь была очень далека от того лубочного всеобщего благоденствия, о котором мечтала императрица. И все же этот период русской истории с гораздо большим основанием, нежели многие другие, может именоваться периодом расцвета России. Деяния Екатерины имели долговременное значение и во многом определили последующую историю страны.

Список литературы

1. Анисимов Е. В. В борьбе за власть: страницы политической истории России XVIII века. – М., Мысль,1988. - 263с.

2. Каменский А.Б. Жизнь и судьба императрицы Екатерины Великой,- М, 1997г.

3. Карамзин Н.М. Записка о древней и новой России в ее политическом и гражданском отношениях [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/karamzin.htm

4. Ключевский В. О. Исторические портреты. – М., 1990.

5. Ключевский В. О. О русской истории. Под ред. проф. В. И. Буганова. - М.: Просвещение, 1993

6. Платонов С. Ф. Полный курс лекций по русской истории. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. – 466-480с.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Информация о работе «Просвещённый» абсолютизм в России: его особенности, содержание, противоречия