Изучение истории в школе

В настоящее время практически каждый учитель истории применяет в своей деятельности нетрадиционные формы обучения школьников. Это связано со становлением нового стиля мышления учителей, ориентирующихся на эффективное решение образовательно-воспитательных задач и усиление самостоятельной творческо-поисковой деятельности учеников.

1. Введение
2. Опорные конспекты
3. Методические принципы организации уроков с применением опорных конспектов
4. Разработка схемы урока истории с применением опорных конспектов
«Северная война 1700 – 1721г».