Детство в СССР и Германии в 1930-е годы: историко-психологический аспект

Цель: Выявить возможность государственной политики, направленной на социализацию детей при тоталитарном режиме посредством обучения, во-влечения в детские организации и пропаганды.
Задачи, которые необходимо рассмотреть для достижения данной цели, состоят в следующем:
1. рассмотреть историографию вопроса и вариативность подходов к его изучению;
2. определить сущность детской организации, и ее роль в государственной политике социализации;
3. на примере СССР и Германии 30-х гг. выявить принципы внедре-ния идеологии в воспитание подростка путем прямого и не прямого воздействия пропаганды.

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………. 3
1. Историография вопроса………………………………….. 5
2. Сущность детского движения…………………………… 8
2.1. Особенности скаутской организации ……………… 12
3. Пропаганда и ее методы воздействия на сознание детей в СССР и Германии в 30-е г. ……………………………………… 14
3.1. Воспитание в духе уникальности …………………. 18
3.2. Создание культа героя-мученика ………………… 19
3.3. Воспитание в духе патриотичности ………………. 21
3.4. Культ физического здоровья ………………………. 24
ВЫВОДЫ ………………………………………………… 27
Использованная литература и материал …………….. 29
Приложение ……………………………………………… 30