Академическое письмо

•    Дефиниции тех понятий и выражений, которые вы используете в основном вопросе
•    Предыстория возникновения проблемы исследования (работы), ее развитие
•    Подведите читателя к той проблеме (сфокусируйте внимание), которую вы изучаете, четко обозначьте вопрос исследования
•    Обозначьте собственную позицию по рассматриваемому вопросу и подробно опишите, почему вы пришли к данной точке зрения, используя доказательную базу – методологию вашего исследования. Объясните, почему она является наилучшей для решения поставленной задачи исследования.

Для того чтобы доказать собственную точку зрения необходимо приводить доказательства:

1.статистика 

2. примеры

3.Другие источники

4.Сравнения (проведение параллелей)

5.эмпирические данные (данные полевых исследований, интервью).

Необходимо начинать с самых сильных доказательств (сильные→слабые→сильные).

    При этом важно:

По мере расширения ваших аргументов, доказательной базы постоянно уточнять – отвечают ли они на поставленный вами вопрос, а также освещены ли все аспекты изучаемого вопроса 

 

• Аргументация должна быть построена таким образом, чтобы читатель понимал логику ваших рассуждений. То есть статья должна вовлекать  и читатель мог видеть как посредством доказания вашей точки зрения первоначальный вопрос «обрастает» дополнительными вопросами, то есть по сути вы должна вести читателя через всю вашу работу, удерживая его внимание.

 

Отдельный подраздел надо посвятить возражениям, которые могут возникнуть по отношению к отстаиваемому вами тезису:

• Предложите решения на те вызовы, которые могут быть выдвинуты сторонниками противоположной точки зрения
• Обозначьте слабости или проблемы в точке зрения ваших оппонентов
• Уступка приверженцам противоположной точки зрения и предложите компромиссное решение существующей проблемы
• Почему важно представить противоположную точку зрения?

 

 

В чем новизна вашей работы или зачем была написана эта статья?

Концепции новизны или оригинальности работы:

• Представление информации впервые
• Продолжение уже проделанной значимой работы
• Представление новизны в тестировании чьей то идеи
• Представление эмпирической работы, которая не была осуществлена до вас
• Оригинальный синтез, который не осуществляли до вас
• Представление уже существующего материала, но в новой интерпретации
• Анализ применения опыта, осуществленного в другой в стране,  в той, которой он еще не был применен
• Применение существующих техник в новой сфере
• Применение новых доказательств к уже известным фактам
• Использование различных методов, междисциплинарного метода в целом
• Рассмотрение тех сфер в дисциплине, которые еще не были рассмотрены

 

8.Заключение

• Еще раз повторить основной тезис вашей работы и подчеркнуть ее оригинальность, новизну.
• И еще раз в краткой версии обобщить основные положения вашей аргументации, важно чтобы читатель, видя ваши утверждения, понял логику ваших доказательств и примеров. 
• Отметить, как можно оценить точность ваших выводов (методологии).

 

 

Правильный заголовок - это важно!

 

Признаки слабой работы:

• Слишком длинная или слишком короткая
• «Бедный» язык
• Отсутствие литературного обзора
• Нет теоретической базы
• Не подходящие, не понятные методы исследования
• Отсутствие ссылок, библиографии