МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ
БУРЯТИЯ
БУРЯТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ
ВОСТОЧНЫЙ ИНСТИТУТ
ОТЧЕТ
О производственной музейной
практике в музейном учреждении ГАУК
РБ «Национальный музей Республики Бурятия»
Выполнил:
Бальжинимаев В.Ж
Руководитель:
Дыленова И.И
г. Улан-Удэ
2014
Содержание:
- Введение
- Общая часть
- Основная часть
- Заключение
- Список литературы
- Введение
Я, Бальжинимаев Владислав Жаргалович,
проходил музейную практику с 16. 06. 2014 по
05. 07. 2014 г. в ГАУК РБ «Национальный музей
Республики Бурятия»
Целью музейной практики является закрепление
и углубление знаний, полученных в ходе
изучения теоретических курсов.
Задачи музейной практики:
- Изучение сущности экскурсии.
- Изучение функции экскурсии как формы
познания в туризме.
- Изучение технологии разработки экскурсионных маршрутов.
- Изучение требований к профессиональным
качествам экскурсовода, показателей
его мастерства.
- Знакомство с возможностью применения
на практике различных методических приемов
показа и рассказа, которыми пользуется
профессиональный экскурсовод.
- Знакомство с особенностями сервисной
деятельности при организации экскурсий.
За время прохождения музейной практики
я ознакомился с историей, структурой,
основными документами и направлениями
деятельности ГАУК РБ «Национальный музей
Республики Бурятия»; самостоятельная
изучал специализированную литературу
по экскурсоведению, музееведению.
- Общая часть
Основной фонд ГАУК РБ «Национальный
музей Республики Бурятия» насчитывает
75193 тыс. единиц хранения. Национальный
музей Бурятии в период с 2009
по 2012 год (данные на 17.05.2012г.) реализовал:
19 проектов в музее природы Бурятии,
20 проектов в Художественном музее
им.Ц.С. Сампилова, 21 проект в музее
истории Бурятии им.М.Н.Хангалова.
Музей истории Бурятии
Музей создан 10 октября 1923 года
по постановлению Бурятского ревкома.
В 1958 году музею было присвоено имя выдающегося
бурятского этнографа Матвея Николаевича
Хангалова (1858- 1918) в фондах музея хранятся
уникальные памятники культуры народов
Бурятии, Центрально-азиатского
региона, историко-этнографические материалы
сибирских родов и племен. Вещественные
и документальные памятники
разных эпох и народов составляют
широкую палитру, раскрывающую историю
и культуру народов Байкальского региона.
Художественный музей им. Ц.С.Сампилова
В 1943 году совместным Постановлением
Совета Народных комиссаров Бурят-Монгольской
АССР и бюро Бурятского обкома ВКП
(Б) было решено открыть в г. Улан-Удэ Государственный
художественный музей. Основой фондов
музея послужили произведения бурятских
художников. В январе 1946 года для
посетителей официально открылась
первая экспозиция музея. С 1947 года в дар
музею поступили подлинники работ
известных русских художников конца
XVIII – начала XX вв. из Государственного
Русского музея. В 1966 году музею
было присвоено имя основоположника
профессионального искусства Бурятии,
народного художника, заслуженного
деятеля искусств Ц.С.Сампилова.
Современная экспозиция музея открывается
представлением декоративно-прикладного
искусства Бурятии. Многие виды декоративно-прикладного
искусства давно уже стали национальным
брендом. Так, гобелены из конского волоса,
выполненные профессиональными художниками,
можно встретить только в нашем музее.
Очень эффектны экспозиции "Троны Гэсэра
и его жены", в которых органично сочетается
резьба и традиционная роспись по дереву.
Музей представляет и уникальное ювелирное
искусство Бурятии. В отдельном зале представлены
старинные и современные мужские и женские
украшения из серебра с включением коралла,
лазурита и малахита
Музей природы Бурятии
Музей открыт 12 июля 1983 года на
основе отдела краеведческого музея им.М.Н.Хангалова.
Расположен музей в здании — памятнике
федерального значения «Дом общественного
собрания». У истоков создания музея
стояли краеведы -энтузиасты В.А.Кольчугина,
З.Н.Яковлева, Э.П.Пильман.
Современный объем фондов музея
включает палеонтологические, зоологические,
геологические, ботанические коллекции,
отражающие биоразнообразие природы
Бурятии. Экспозиция музея построена
ландшафтным метолом, ее основная тема
- «Природа и человек». Главное место
в экспозиции занимает показ озера
Байкал — уникальной водной экосистемы
с особым режимом природопользования.
- Основная часть
В первый день практики в музее
был проведен инструктаж по технике безопасности
и использовании электроприборов в музее.
В период первой недели прохождения практики
передо мной стояли задачи - ознакомится
с художественными объектами музея. Я
тщательно осмотрел данные объекты и изучил
тексты экскурсии, но практических навыков
не наработал.
Вторая неделя прохождения
практики была посвящена изучению дополнительной
литературы по экскурсоведению и музееведению,
на практике она отражена в списке литературы
отчета. А также в данный период я принял
участие в организации пресс-конференции,
круглого стола и итоговой выставки международного
арт-форума «Байкальская палитра-2014»
За период третей недели прохождения
практики я освоил правила транспортировки
музейных предметов. Так, в один ящик укладывают
только однородные или близкие по материалу,
размеру и весу предметы. Их располагают
таким образом, чтобы они не давили друг
на друга и не перемещались. Предметы небольшого
размера обертывают бумагой, ватой, лигнином,
придавая им округлую форму, а особо хрупкие
предметы предварительно упаковывают
в коробки. На дно ящика кладут стружку,
завернутую в бумагу; все образующиеся
пустоты заполняют упаковочным материалом.
Крупные предметы транспортируют в отдельных
ящиках, при этом закрепляют их таким образом,
чтобы исключить возможность смещения.
Для этого предмет фиксируется с помощью
планок и мягких прокладок, соответствующих
его форме и размеру. Картины перевозят
в ящике в специальных рамках-кассетах,
но иногда используют и менее надежный,
но более простой путь. Их подбирают по
размерам, складывают попарно лицевой
стороной, прокладывая микалентной бумагой,
байкой, фланелью, помещают в ящик и закрепляют
рейками и брусками. Картины большого
размера накатывают на вал оборотной стороной
вовнутрь. Ткани и одежду упаковывают
во влагонепроницаемые чехлы, а затем
укладывают в ящики с полками.
В конце третьей недели были
подведены итоги практики.
В период прохождения практики
мною были приобретены как практические,
так и теоретические знания в области
экскурсоведения, а также музейного дела.
Я успешно справился с индивидуальными
заданиями: проанализировать план работы
музея на июнь и кратко изучить выставочные
картины.
- Заключение
Экскурсионная практика, на
мой взгляд, это важная составляющая в
осмыслении профессии, в изучении «Основ
экскурсоведения», «Источниковедения».
Данная практика дала мне возможность
реализовать теоретические знания, накопить
практические, научиться работа в коллективе,
творческому подходу в реализации поставленных
целей. Показывает насколько велико значение
музея в современном мире, позволяет переосмыслить
теоретические знания.
Я считаю, что цели и задачи,
поставленные перед экскурсионной практикой
осуществлены. За весь период мне удалось
ознакомиться с основами экскурсии, структурой
музея, проанализировать деятельность,
поучаствовать в формировании текстов
экскурсии, также поработать в коллективе.
Практика в ГАУК РБ «Национальный
музей Республики Бурятия» организована
на высшем уровне. Студент не чувствует
своей безучастности. Во всех филиалах
музея отношение было приветливым, понимающим.
Работа организована очень структурно,
каждый день студент получает задание
и руководитель указывает на методы решения,
поставленных задач, в конце подводятся
итоги.
- Список использованной
литературы
Учебно-методическая
литература
- Шляхтина Л.М. Основы музейного дела. Теория и практика. - М, 2005
- Юренева Т.Ю. Музееведение. -
М., 2006
- Юхневич М. Ю. Я поведу тебя в
музей. Учебное пособие по музейной педагогике.
- М., 2001
Долженко Г. П. Экскурсионное дело: учеб. пособие. / Г. П. Долженко. – М. : ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский
центр «МарТ», 2005. – 272 с.
- Емельянов Б. В. Экскурсоведение: Учебник. – 3-е изд., перераб. и дополн. / Б. В. Емельянов. – М. : Советский спорт, 2002. – 216 с.
Ишекова Т. В. Экскурсионное дело: учеб. пособие. / Т. В. Ишекова. – Саратов: Изд-во «Научная книга», 2006. – 40 с.