Бейнелеу өнері сабағындағы живопись өнерін оқытудың ерекшеліктері

Біз тасқа қащап салынған суреттерге қарап бейнелеу өнерінің бастауы сонау адам баласы пайда болған кезбен бірге жасасып келе жатқанын байқаймыз. Адам баласының рухани эстетикалық байлығы болып саналатын бейнелеу өнері бірнеше өнер саласының өмірге келуіне себеп болғаны да даусыз шындық.Бұл адамның айналасындағы ортаны тануына, сана-сезімінің жетілуіне, эстетикалық тәрбие алуына ұрпақтан-ұрпаққа асыл мұралар қалдыруына мүмкіндік берген. Ұлттық бейнелеу өнерінің арғы-бергі даму тарихына көз жіберсек, графика, мүсін өнері жарты ғасырдан аса уақыт ішінде ерекше өркендеп, өскенін көресің. Өнер иелері өмір тынысын қылқаламмен, ұшқыр ой желісімен қағаз бетіне түсіру үшін көп ізденістер жасаған. Сөйтіп, Қазақстанның бейнелеу өнері көп жанрлы өнерге айналған. Құбылыстардың жинақтап, оны қорытып, ирек-ирек иірімдерден көркем образдарға айналдырып, одан соң көрерменге ұсынады.

Кіріспе .........................................................................................................................3
I. Көркем шығармадағы колорит мүмкіндіктерін бере білу
1.1 Бейнелеу құралдарының атқаратын рөлі.........................................................4
1.2 Бейнелеу өнері шығармаларындағы композицияның негізгі міндеттері.....5
II. Бейнелеу өнері сабағындағы живопись өнерін оқытудың ерекшеліктері
2.1 Живопистің техникасы мен технологиясын меңгерудің жолдары ..............9
2.2 Композиция шығармасының құрылымы......................................................13
Қорытынды................................................................................................................16
Қолданылған әдебиеттер...............