Сокращение инновационного цикла в условиях рынка

       Нужным условием развития науки, повышение эффективности НИОКР является предоставление академическим институтам и вузам полной юридической и экономической самостоятельности. Деятельность Академии наук, ГКНТ, Комитета по образованию должна быть перестроена. Их функции следует ограничить только целевым распределением средств из государственного бюджета, созданием обеспечением достаточными ресурсами информационной и организационной структуры научных исследований и учебных действий, прогнозировании перспективных направлений развития науки и техники и потребностей в специалистах различного профиля. Огромное значение при таковой постановке дела имеют конкурсный отбор проектов и экспертиза.

       Академические организации обязаны получать статусов независящих институтов, исследовательских центров и школ, сочетающих научную работу с подготовкой обученных кадров. Для этого целесообразно в широких масштабах провести их приватизацию с перевоплощением многих из них в своеобразные акционерные товарищества. Академия наук, во всяком случае на первых порах, будет основным держателем акций приватизированных институтов. Наряду с Академией в акционировании могут принять роль институты, крупные промышленные компании и ведомства, публичные организации типа Научно-промышленного союза и т.п. Определенное число акций обязано принадлежать не посредственно ученым - физическим лицам. Их доля не может быть меньше доли юридических лиц, что обеспечит независимость коллектива научных служащих в выборе направлений научного поиска и выполнении прикладных исследований и разработок. Было бы оправданным, если бы вклад ученых в приватизируемый исследовательский комплекс определялся с учетом оценки интеллектуальной принадлежности, которой владеет научный коллектив. Жесткое правило жизнедеятельности такового рода организации - первоочередное формирование фонда поддержки базовых исследований и разработок за счет, как бюджетных ассигнований, так и отчисления определенной доли (к примеру, 20-30%) от доходов, получаемых институтом за выполнение заказов по договорам. Нужно также иметь в виду и возможность завлекать средства спонсоров. Все ограничения по заработной плате, распределению средств, естественно, нужно снять.

       В новейших условиях хозяйствования необходимо задействовать и другой механизм перераспределения средств из обычных в перспективные направления развития науки и техники. Для этого следует сделать биржи либо центры интеллектуальной принадлежности, на которых и будет производиться котировка акций научно-исследовательских институтов и организаций. Такие центры обязаны тесновато взаимодействовать с бюджетным фондом поддержки базовых исследований.

       В рамках Академии наук целесообразно предугадать и компанию специального резервного фонда для финансирования вынужденного "простоя" могли бы формироваться за счет бюджета (для стартовых условий - бюджетный фонд оплаты труда за вычетом заработной платы служащих акционированных институтов) и отчислений из доходов независящих институтов. В последнем случае доля таковых отчислений можно разглядывать в качестве своеобразного общественного норматива, аналогично действующему в системе общественного страхования. Средства фондов "простоя" могли бы употребляться для оплаты стажировок научных работников ведущих институтах и институтах, самостоятельной переподготовки научных служащих в связи с конфигурацией их профессиональной ориентации, а также для оказания лечебной и другой помощи ученым. Что касается отраслевых научных учреждений, их работа обязана быть тесновато связана с деятельностью промышленных компаний, акционерных обществ и компаний.

       Материальное обеспечение работников науки. Свобода творчества в настоящее время значительно ограничивают маленький уровень доходов научных работников и дефицит продуктов народного потребления. Бытовая неустроенность препятствует творчеству. Научная деятельность плодотворна лишь тогда, когда творческий процесс не имеет перерывов на поиски "хлеба насущного". Наука интернациональна по собственной сути, не существует доморощенной "местечковой" науки - он может быть только частью общемирового процесса поиска Истины. Непосредственное общение ученых, обмен информацией, проведение совместных исследований - нужные элементы этого поиска. Естественно, при такового рода общении, сравнивается и степень свободы творчества в нашей стране и в разных остальных странах. Не поиски "длинного рубля " ведут к "утечке мозгов", а то, что при сравнении свободы творчества в нашей стране и в развитых капиталистических странах мы очевидно проиграем. Нам нужно осознать, что научный работник обязан не лишь быть гражданином собственной страны, но и служить развитию мировой науки. И тут возникает явное противоречие: как гражданин он несет все тяготы неустроенности имеющегося общества, но при этом не может являться полноправным членом мирового научного общества. Необходимо выбирать: или иметь "науку" и "ученых", соответствующих нашему уровню жизни (и "утечку мозгов") или поставить научных работников условия, соответствующие мировому уровню. 

3.2 Социальный  фактор сокращения инновационного  цикла

 

1. Социальные факторы способствующие сокращению инновационного цикла:

- Моральное поощрение, общественное признание.

- Моральное поощрение это различные формы неденежного поощрения сотрудников, т.е. общественное признание их заслуг и награждение различными сертификатами, дипломами или значками. Хотя, с нашей точки зрения, эта форма поощрения имеет большие нераскрытые возможности для стимулирования роста квалификации персонала, но на практике она пока применяется еще реже, чем денежные премии.

- Как и другие формы морального поощрения, поощрения за повышение квалификации обычно присуждаются в определенных номинациях на основе установленных критериев. Они отличаются значительным разнообразием в зависимости от относительной значимости для компании и сложности освоения знаний и навыков. Одна из наиболее эффективных форм морального поощрения грант на обучение, выдаваемый тем сотрудникам, которые обучаются по специальностям, представляющим интерес для компании. Учитывая, что морального поощрения часто заслуживают молодые и активные люди, спонсирование затрат на образование чрезвычайно привлекательно в их глазах.

2. Обеспечение возможностей  самореализации, освобождение творческого  труда.

      Саморазвитие личности - это развитие преимущественно самой личностью трудовых, мировоззренческих, физических, нравственных, эстетических качеств. Самореализация представляет собой реализацию творческих возможностей личности собственными усилиями. Потребность самореализации имеет большое значение еще и потому, что она подводит нас к понятию смысла жизни, ибо она означает потребность реализации личностью смысла своего бытия. И наконец, самоутверждение - это утверждение себя как личности в мире, утверждение собственного "Я" в отношении к "не-Я". Существуют разные пути к самоутверждению, но максимальная полнота личностной самореализации, самоутверждения и гармонии может быть обеспечена, прежде всего, в творческом отношении к труду. Именно гармоничное, а не однобоко-уродливое развитие человека является основным условием утверждения личности, умеющей определять свой жизненный путь, свое дело и место в обществе. И необходима такая система общественных отношений, которая создала бы условия для самоутверждения и совершенствования личности. 

3.3 Психологический  климат в трудовом коллективе

 

      Психологический климат коллектива, обнаруживающий себя прежде всего в отношениях людей друг к другу и к общему делу, этим все же не исчерпывается. Он неизбежно сказывается и на отношениях людей к миру в целом, на их мироощущении и мировосприятии. А это в свою очередь может проявиться во всей системе ценностных ориентаций личности, являющейся членом данного коллектива. Таким образом, климат проявляется определенным образом и в отношении каждого из членов коллектива к самому себе. Последнее из отношений кристаллизуется в определенную ситуацию - общественную форму самоотношения и самосознания личности.

    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

       Итак, в результате вышеизложенного общего анализа можно сделать определенный вывод. Общая реализация предложенной инновации приведет к увеличению номенклатуры оказываемых услуг предприятия и позволит сделать процесс обслуживания потребителя качественным и надежным. Все это позволит предприятию успешно существовать и конкурировать на рынке услуг.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы

 

1. Водачек Л., Водачкова О. Стратегическое управление инновациями на предприятии: Сокр. пер. со словац. - М.: Экономика, 1989. - 167 с.

2. Гольдштейн Г.Я. Инновационный  менеджмент: Учеб. пособие. - Таганрог: ТРТУ, 1995.

3. Гринев В.Ф. Инновационный  менеджмент: Учеб. пособие. - К.: МАУП, 2000. - 148 с.

4. Дойль П. Менеджмент: стратегия и тактика: Пер. с англ. / Под ред. Ю.Н. Каптуревского - СПб.: "Питер", 1999. - 560 с. - (Серия "Теория и практика менеджмента").

5. Дорофеев В.Д., Дресвянников В.А. Инновационный менеджмент: Учебное пособие. - Пенза, Изд-во Пенз. гос. ун-та.: 2003.189 с.

6. Инновационный менеджмент / Ильенкова С.Д., Гохбер Л.М., Ягудин С.Ю. и др.; Под ред. Ильенковой С.Д. - М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1997. - 327 с.

7. Менеджмент организации / Румянцева З.П., Саломатин Н.А. и др. Учеб. пособие. - М.: ИНФРА-М, 1996. - 432 с.

8. Уткин Э.А., Морозова  Н.И., Морозова Г.И. Инновационный  менеджмент - М.: Акалис, 1996. - 207 с.

9. Управление организацией.: Учебник / Под ред. А.Г. Поршнева, З.П. Румянцевой, Н.А. Саломатина. - 2-е изд., перер. и доп. - М.: ИНФРА-М, 1999. - 669 с.

10. Фатхутдинов Р.А. Инновационный менеджмент. Учебник, 4-е изд. - СПб.: Питер, 2003. - 400 с.