Северный Кавказ. Географическое положение, природные условия и ресурсы

Г-9кл.

Учитель Сипкина А.А, МОУ Арбатская средняя школа

Тема:

Северный Кавказ . Географическое положение, природные условия и ресурсы.

ТИП УРОКА:

комбинированный.

ФОРМА УРОКА

Изучение новой темы, с элементами блочно модульного обучения, ИКТ и самостоятельности.

Цели урока:

1. Образовательная:

• Дать оценку ЭГП Северного Кавказа.
• Определить особенности природных условий и природных ресурсов.  
  2 Воспитательная:
• Способствовать воспитанию эстетического восприятия географических объектов (мультимедиа).

3. Развивающая:

• Развивать умение  самостоятельного изучения темы урока.
• Развивать  навыки работы с технологическими картами, ЛОК, со  справочным материалом.
• Формировать критическое мышление.

Оборудование

Технологические карты, ЛОК ( логически опорные конспекты), атласы, учебники, контурные карты, мультимедийная презентация, физическая карта Евразии, административно территориальная.

ХОД УРОКА.

1.Орг. Момент

Вводная часть:

 Здравствуйте ребята, зовут меня  Алена Алексеевна.

Сегодня нам предстоит совместно поработать на уроке, в течение которого мы постараемся изучить, оценить, выяснить, сформулировать и закрепить тему урока.

Итак, открываем тетради, записываем число и тему урока.

Тема нашего урока «Северный Кавказ. Географическое положение, природные условия и ресурсы»

Сегодня на уроке мы с вами поработаем  в форме блочно- модульного обучения . На вас лежит большая ответственность, так как часть нового  материала   вам придется освоить самим, и затем вы же сами себя и оцените.

 Я  вам буду лишь помогать.

 Самым  главным конспектом является Технологическая карта (лежит перед вами), в ней прописан весь алгоритм работы ученика. УЭ - это этапы работы на уроке. (каждый УЭ состоит из цели  и заданий),   на выполнение дается не более 4-5 минут.

Цель урока: Дать оценку ЭГП Северного Кавказа, определить особенности природных условий и природных ресурсов. Научиться работать с технологической картой.

Откройте учебник стр. 170, атласы стр. 40-41.

  Общая характеристика Северного  Кавказа

-Находится на самом юге  Западного макрорегиона, поэтому его очень часто называют ЮЖНАЯ РОССИЯ по территории 2%, по населению 12%.

Характеристика ЭГП Северного Кавказа.

Объясняю сама .

 УЭ 1

 Цель Модуля: Должны уметь характеризовать ЭГП района , и оценить  его выгодность или невыгодность.

Задание 1 .Внимательно слушай учителя.

Демонстрация  2, 3, 4 слайдов

 2., 3 слайд слушают

3 слайд  выполняют задание 2. ( 5 минут)

ПЕРЕХОДИМ К  УЭ-2

 УЭ- 2

Слайд 5

По смене слайда переходят к новому УЭ

А теперь переходим к выполнению следующего модуля

Цель: «Определите,  какие субъекты входят в состав  Северного Кавказа

Задание 1

1 Определите субъекты - выпишите их в тетрадь,  если позволяет время то можно отметить их в контурной карте

( смотри, картосхему учебника стр 170 , ЛОК)

Подсказка: на территории Северного Кавказа находятся:

• 2 края
• 1 область
• 7 республик.

ПЕРЕХОДИМ К УЭ-3

6 слайд

УЭ 3

Слайд7-8

Слайд 9

  Исходя из географического положения  региона говорят- Природные условия Северного Кавказа –самые благоприятные для жизни людей из всех районов России?! 

 Цель: Оценить природные условия Северного Кавказа.

Задание 1

а) Внимательно выслушай объяснение учителя.

б) Отметьте на контурной карте

• КУМО-МАНЫЧСКУЮ ВПАДИНУ
• СТАВРОПОЛЬСКУЮ ВОЗВЫШЕННОСТЬ
• ГОРЫ КАВКАЗА

( Смотри учебник стр 171 , рис 107, или  атлас стр 40)

 приступайте к выполнению  задания 2

Задание2

• Прочитать текст на стр 172.
• Обратить внимание на рисунок 109, устно определите температуру января, июля,  в какой части Северного Кавказа выпадает больше осадков.
• УСТНО – ответьте , какой тип почвы преобладает,  и богат ли внутренними водными ресурсами регион.

ПЕРЕХОДИМ К УЭ-4

УЭ-4

 Цель модуля- Оценить природные ресурсы Северно Кавказа

Задание 1

А) Посмотрите на слайд и вспомните виды природных  ресурсов.

Б) Посмотрите карту атласа  стр 40-41, посмотри ЛОК (логически опорный конспект) и выясните  какие виды минеральных ресурсов имеются на Кавказе

В) Отметьте значками на контурной карте.

Сделайте вывод какими природными ресурсами богат Северный Кавказ.

ПЕРЕХОДИМ к УЭ -5

 УЭ-5

Цель модуля: . проверка усвоения материала.

Тест

1 Северный Кавказ  занимает ЭГП.

А Выгодное,

Б Невыгодное

2. Субъектом Северного  Кавказа не является

А Ставропольский край

Б Республика Чечня  ( Ичкерия)

В Алтайский Край

3 Северный Кавказ  граничит с

А Украиной

Б Азербайджаном

В Литвой

4 Северный Кавказ  омывается морями ( найдите ошибку)

А Азовским

Б  Каспийским

В Аральским

Г Черным

5 Рельеф Северного  Кавказа

А Равнинный

Б Горный

В Равнинный и горный

6 Основными минеральными  ресурсами Северного Кавказа  являются

А Нефть

Б газ

В Железная руда

7 На территории  Северного Кавказа не находится

А Ставропольская возвышенность

Б Среднерусская возвышенность

В Кумо - Манычская впадина

8 В Северо -Кавказском районе горный рельеф является преобладающим

А На севере его территории

Б На юге его территории

 УЭ 6

 Проверьте правильность ваших  ответов по тесту.

Оцените свою работу , выставите оценки.

Критерии оценок

1 8-7 правильных ответов- вы успешно справились с работой-5 баллов

2 5-6  ответов – неплохо усвоили  самостоятельно новый материал-4 балла

3. 4  правильных ответов- вы были  не слишком внимательны- 3 балла

4. менее 4 правильных ответов- к  сожалению вы плохо усвоили  тему.  

УЭ-7

Выберите домашнее задание: