Использование ИКТ при контроле знаний по географии
Доклад, 25 Октября 2013, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Контроль знаний, умений и навыков обучающихся является важной составной частью процесса обучения. Контроль должен выявить, знают ли обучающиеся фактический материал, умеют ли применять свои знания в различных ситуациях, могут ли осуществлять мыслительные операции, т. е. сравнивать и обобщать конкретные факты, делать общие заключения. Это дает возможность получать сведения, необходимые для успешного управления обучением, воспитанием и развитием обучающихся. В связи с этим, возникает вопрос: «Как учитель может не просто проверить и зафиксировать достижения или неудачи учащихся в учебном труде, а проверит так, чтобы контроль на определенном этапе пробуждал и развивал у обучающихся интерес к учению?».
Прикрепленные файлы: 1 файл
Использование ИКТ при контроле знаний по географии.docx
— 32.54 Кб (Скачать документ)В конце урока, обучающимся предлагалось ответить на вопросы:
- Что нового вы узнали при подготовке к уроку?
- Чему вы научились при подготовке к уроку?
- Что, вы могли бы предложить для того, чтобы урок стал более содержательным и интересным?
Обратная связь – очень важный компонент любого урока и очень важно прислушиваться к мнению обучающихся, больше привлекать их к процессу конструирования уроков.
Проведение уроков обобщающего повторения в форме игры требуют проведения большой подготовительной работы, но, на мой взгляд, все усилия, потраченные на подготовку таких уроков, полностью окупаются, т.к. уже на стадии подготовки к уроку, усиливается взаимодействие учителя и обучающихся. Во время подготовки и на уроке на первый план выходит сотрудничество и это очень важно, т.к. создаётся благоприятный психологический микроклимат.
География наука увлекательная и захватывающая, развивающая воображение.
Эффективность усвоения знаний и умений учащихся во многом зависит от умения учителя правильно организовать урок и грамотно выбрать ту или иную форму проведения контроля.
Основные пути повышения эффективности уроков, на которых осуществляется контроль знаний:
- оптимизация процесса контроля (выбор наиболее эффективного варианта контроля для данных условий на всех этапах обучения с учетом индивидуальных особенностей и возможностей учащихся);
- стимулирование и формирование познавательных интересов учащихся;
- применение активизирующих методов и средств контроля;
- организация самостоятельности учащихся;
- контроль за единством формирования знаний, умений и навыков как специальных, так и общих;
- организация оперативной обратной связи;
- формирование отношений сотрудничества учителя и учащихся; создание благоприятного психологического микроклимата.
Для эффективного контроля за усвоением знаний необходимо, чтобы учебный материал стал предметом активных мыслительных и практических действий каждого ученика.
Использование ИКТ помогает обучающимся реализовать свои возможности, развивать познавательный интерес и проявлять творческие способности.
«Учитель живет до тех
пор, пока он учится, как только он перестает
учиться, в нем умирает учитель»
К.Д.Ушинский
Используемая литература
- Душина И.В. и др. Методика и технология обучения географии в школе. – М.:АСТ – Астрель, 2002.
- Компьютеризация учебного процесса: Межвуз. сб. науч. тр./Под ред. проф. В.Н.Врагова. – Новосибирск,1999.
- Молодцов В.А., Рыжикова Н.Б. Современные открытые уроки информатики. 8-11-е классы. – Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 203.
- Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. – М.:, 1999.
- Свириденко С.С. Современные информационные технологии. – М.: Радио и связь, 1999.
- Журнал «География в школе», № 4,5,6/2004.