Автор работы: Пользователь скрыл имя, 11 Июля 2013 в 09:31, реферат
В основу спортивной тренировки спортсмена положены две группы принципов. Первая группа охватывает общие принципы дидактики, характерные для любого процесса обучения и воспитания. К ним относятся научность, воспитывающий характер обучения, сознательность и активность, наглядность, прочность, систематичность и последовательность, доступность, индивидуальный подход в условиях коллективной работы. Вторая группа — специфические принципы спортивной тренировки, отражающие закономерные связи между тренировочными воздействиями и реакцией на них организма спортсмена, а также между различными составляющими содержания тренировочного процесса. Это — направленность к высшим достижениям, углубленная специализация, единство общей и специальной подготовки, непрерывность тренировочного процесса, единство постепенности и тенденции к максимальным нагрузкам, волнообразность динамики нагрузок, цикличность тренировочного процесса.
При подготовке к соревнованиям 
структура недельных микроцикло
микроциклов должно быть также 3-5. В зависимости от сроков между состязаниями построение предсоревновательных этапов меняется и может состоять из 1-5 микроциклов. Известно, что при интервале между ответственными соревнованиями в одну неделю надо рассматривать этот микроцикл как повторение предсоревновательного микроцикла При длительности 2 и более недель можно руководствоваться схемой приведенной ниже: 5-я неделя - разгрузочный, 4-я неделя - развивающий, 3-я неделя - стабилизирующий, или развивающий, 2-я неделя -стабилизирующий, 1-я неделя -предсоревновательный. Недели отсчитываются в обратном порядке от соревнования. Характерной чертой работы в недельных микроциклах должно быть чередование легкой и тяжелой работы. Уже давно установлено, что после предельной нагрузки организм спортсмена восстанавливается в течение 48-72 часов. Следовательно, максимальные нагрузки в течение недели не могут повторяться более 2-3 раз. При подготовке к особо важным стартам целесообразно планировать за 3-4 недели самую тяжелую работу в микроцикле таким образом, чтобы она совпадала с днем соревнования. Так, например, если спортсмен должен стартовать в субботу вечером, то за 3 недели до этого соревнования он должен выполнять самую тяжелую работу по субботам, а накануне и после этого нагрузка должна быть легкой.
Тренер должен помнить, что в тренировочном процессе нет мелочей от грамотного построения микро-, мезо-, макроциклов на всех этапа подготовки зависит успех его учеников.
2.2. Планирование многолетней подготовки перспективных юных бегунов на средние и длинные дистанции
Главным условием планомерной подготовки юных спортсменов является наличие научно обоснованных нормативов разносторонней физической подготовленности и допустимых объемов тренировочных и соревновательных нагрузок на всех этапах многолетнего тренировочного процесса.
Разносторонняя подготовленность юных спортсменов может быть достигнута благодаря правильно спланированной системе тренировочных и соревновательных нагрузок, обеспечивающей соразмерное повышение уровня физических качеств и функционального состояния.
Таблица 1
Допустимые объемы тренировочных и соревновательных нагрузок по годам обучения для юных бегунов на средние и длинные дистанции
| Показатели | Этап начальной и спортивной специализации и углубленной тренировки | Этап спортивного  | |||||
| Учебно-тренировочные группы, год обучения | Группы спортивного совершенствования, год обучения | ||||||
| 1-й | 2-й | 3-й | 4-й | 1-й | 2-й | 3-й | |
| Юноши | Общий | ||||||
| Объем бега, км | 1600-1800 | 2000-2200 | 2600-2800 | 3100-3400 | 3300-3500  | 3400-3600  | 3600-3800  | 
| Объем бега в аэробном режиме, км | 1400-1600 | 1700-1900 | 2200-2400 | 2600-2900 | 2800-3000  | 2900-3100  | 3000-3200  | 
| Объем бега в аэробно-анаэробном режиме, км | 140-150 | 200-250 | 280-300 | 320-340 | 330-350  | 350-370  |  400-450  | 
| Объем бега в анаэробном режиме, км | 50-80 | 50-80 | 90-100 | 110-120 | 130-140  | 140-150  | 160-170  | 
| Количество соревнований: | |||||||
| основная дистанция | 3-5 | 4-6 | 6-8 | 8-10 | 10-12 | 10-12 | 12-14 | 
| смежные дистанции | 5-7 | 6-8 | 6-10 | 6-10 | 8-10 | 6-8 | 6-8 | 
| кроссовые | 3-5 | 4-6 | 6-8 | 6-8 | 4-6 | 3-5 | 3-5 | 
| Девушки | |||||||
| Объем бега, км | 1500-1700 | 1900-2100 | 2200-2600 | 2900-3100 | 3000-3200  | 3100-3300  | 3200-3400  | 
| Объем бега в аэробном режиме, км | 1300-1500 | 1600-1800 | 1900-2200 | 2400-2600 | 2600-2700  | 2700-2800  | 2700-2800  | 
| Объем бега в аэробно-анаэробном режиме, км | 200-120 | 160-220 | 220-270 | 280-300 | 300-320  | 310-330  | 360-400  | 
| Объем бега в анаэробном режиме, км | 40-50 | 50-70 | 80-90 | 100-110 | 120-130  | 130-140  | 140-150  | 
| Количество соревнований: | |||||||
| основная дистанция | 3-5 | 4-6 | 6-8 | 8-10 | 10-12 | 10-12 | 12-14 | 
| смежные дистанции | 5-7 | 6-8 | 8-10 | 6-10 | 8-10 | 6-8 | 6-8 | 
| кроссовые | 3-5 | 4-6 | 6-8 | 6-8 | 4-6 | 3-5 | 3-5 | 
Примечание. * - объем беговых нагрузок для стайеров.
Таблица 2.
Контрольно-переводные нормативы разносторонней физической подготовленности по годам обучения для юных бегунов на средние и длинные дистанции
| Контрольные упражнения | Этап начальной и спортивной специализации и углубленной тренировки | Этап спортивного  | |||||
| Учебно-тренировочные группы, год обучения | Группы спортивного  | ||||||
| 1-й | 2-й | 3-й | 4-й | 1-й | 2-й | 3-й | |
| Юноши | |||||||
| Бег на 60 м, с | 9,0 | 8,5 | 8,1 | 7,9 | 7,7 | 7,4 | 7,2 | 
| Прыжок в длину с места, см | 210 | 225 | 240 | 255 | 260 | 265 | 275 | 
| Тройной прыжок с места, см | - | - | - | - | - | - | - | 
| Десятерной прыжок с места, м | 21,5 | 23,0 | 24,5 | 26,0 | 27,2 | 27,8 | 28,5 | 
| Бег на 100 м, с | - | 13,2 | 12,5 | 12,1 | 11,9 | 11,7 | 11,5 | 
| Бег на 300 м, с | 48,0 | 46,0 | - | - | - | - | - | 
| Бег на 400 м, с | - | - | 55,0 | 53,5 | 53,0 | 52,0 | 51,0 | 
| Бег на 800 м, мин, с | - | - | - | - | 2.00 | 1.57 | 1.53 | 
| Бег на 1000 м, мин, с | 3.15 | 3.05 | 2.55 | 2.45 | - | - | - | 
| Бег на 1500 м, мин, с | - | - | - | - | 4.05 | 4.00 | 3.55 | 
| Бег на 3000 м, мин, с | 11.20 | 10.20 | 9.50 | 9.20 | 9.00 | 8.45 | 8.35 | 
| Девушки | |||||||
| Бег на 60 м, с | 9,4 | 8,9 | 8,6 | 8,3 | 8,2 | 8,1 | 8,0 | 
| Прыжок в длину с места, см | 180 | 200 | 215 | 220 | 230 | 235 | 240 | 
| Тройной прыжок с места, см | 600 | 615 | - | - | - | - | - | 
| Десятерной прыжок с места, м | - | - | 20,8 | 21,8 | 22,5 | 23,5 | 24,0 | 
| Бег на 100 м, с | - | 14,6 | 14,2 | 13,7 | 13,6 | 13,4 | 13,2 | 
| Бег на 300 м, с | 51,5 | 49,0 | - | - | - | - | - | 
| Бег на 400 м, с | - | - | 63,3 | 62,1 | 61,0 | 60,0 | 58,0 | 
| Бег на 800 м, мин, с | - | - | - | - | 2.20 | 2.17 | 2.10 | 
| Бег на 1000 м, мин, с | 3.40 | 3.30 | 3.20 | 3.10 | - | - | - | 
| Бег на 1500 м, мин, с | - | - | - | - | 4.40 | 4.35 | 4.28 | 
| Бег на 3000 м, мин, с | 12.30 | 12.00 | 11.30 | 11.20 | 11.00 | 10.20 | 9.55 | 
Нормирование нагрузок 
в тренировочном процессе юных спортсменов 
обусловливается соблюдением 
В большинстве циклических 
видов спорта, в том числе и бега, тренировочные 
нагрузки по характеру их энергообеспечения 
делятся на три вида: выполняемые в аэробном, 
смешанном - аэробно-анаэробном и анаэробном 
режимах. Тренировочные нагрузки в этих 
зонах имеют свои биохимические, физиологические 
и педагогические особенности и зависят 
от длины дистанции и скорости ее преодоления. 
Границей между аэробной и смешанной зонами 
нагрузки является порог анаэробного 
обмена (ПАНО), при этом ЧСС примерно соответствует 
170±5 уд/мин. С увеличением возраста и подготовленности 
спортсмена ЧСС при ПАНО снижается, а скорость 
бега повышается. Границей между смешанной 
и анаэробной зонами нагрузки в беге считается 
критическая скорость (КС), при которой 
организм бегуна выходит на уровень максимального 
потребления кислорода  
(МПК), что соответствует ЧСС=185±10 уд/мин.
Как известно, многолетняя подготовка юных спортсменов направлена на достижение результатов международного класса в возрасте, который считается оптимальным для конкретной специализации. В этой связи успешность управления подготовкой спортивных резервов во многом зависит от знания возрастных закономерностей становления спортивного мастерства.
В своей работе мы постараемся определить допустимые тренировочные и соревновательные нагрузки, нормативы физической подготовленности и спортивные результаты в многолетней подготовке перспективных юных бегунов на средние и длинные дистанции.
Задачи исследования:
1. Определить допустимые 
объемы тренировочных и 
2. Разработать контрольно-
3. Выявить динамику 
спортивных результатов 
Таблица 3.
Динамика спортивных 
результатов и возраст 
| Дистанция | Возраст, лет | Возраст достижения нормативов | |||||||
| 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | мс | мсмк | лучших   | |
| Мужчины | |||||||||
| 800 м, мин, с | 2.15,0-  | 2.08,0-  | 2.00,0-  | 1.55,0-  | 1.52,0-  | 1.50,0-  | 17-20 | 20-25 | 23-28 | 
| 1500 м, мин, с | 4.39,5-  | 4.19,0-  | 4.07,0-  | 4.00,0-  | 3.52,0-  | 3.50,0-  | 18-21 | 20-25 | 24-29 | 
| 3000 м, мин, с | 10.30-  | 9.30-  | 9.10-  | 8.40-  | 8.30-  | 8.20-  | 18-22 | - | 22-29 | 
| 5000 м, мин, с | - | 15.40-  | 15.10-  | 14.40-  | 14.25-  | 14.15-  | 17-22 | 20-26 | 23-29 | 
| 10 000 м, мин, с | - | - | - | 32.90-  | 31.00-  | 30.30-  | 19-23 | 21-28 | 24-29 | 
| Женщины | |||||||||
| 800 м, мин, с | 2.25,0-  | 2.18,0-  | 2.11,0-  | 2.10,0-   | 2.08,0-  | 2.05,0-  | 16-19 | 20-25 | 23-26 | 
| 1500 м, мин, с | 5.05,0-  | 4.50,0-  | 4.38,0-  | 4.28,0-  | 4.25,0-  | 4.16,0-  | 18-20 | 20-25 | 23-29 | 
| 3000 м, мин, с | - | 11.20-  | 11.00-  | 10.40-  | 10.15-  | 9.55-   | 18-22 | 21-27 | 23-29 | 
| 5000 м, мин, с | |||||||||
Информация о работе Физическая подготовка на средние и длинные дистанции