Проблема истины и ее критерий

      Данное  положение становится закономерностью  не только в области естественно  – научного познания, но также и социального, особенно на современном этапе развития общества, когда в общественно – исторической практике людей всё большая доля принадлежит субъективному, человеческому фактору. Развитие социально – исторического процесса, организация общественной практики всё белее и более осуществляются на основе научного познания социальных закономерностей [5, с. 127]. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

      Заключение  

      Истину  определяют как соответствие знания объекту. Истина – это адекватная информация об объекте, получаемая посредством его чувственного или интеллектуального постижения либо сообщения о нём и характеризуемая с точки зрения её достоверности. Таким образом, истина существует не как объективная, а как субъективная, духовная реальность в её информационном и ценностном аспектах. Истину определяют как адекватное отражение объекта познающим субъектом, воспроизводящее реальность такой, какая она есть сама по себе, вне и независимо от сознания. То, что истина есть адекватное отражение реальности в динамике её развития, придаёт ей особую ценность, связанную с прогностическим измерением. Истинные знания дают людям возможность разумно организовывать свои практические действия в настоящем и предвидеть грядущее. Итак, истина «не сидит в вещах» и «не создаётся нами»; истина есть характеристика меры адекватности знания, постижения сути объекта субъектом [7, с. 419].

      Истина  – величайшая социальная и личная ценность. Она укоренена в жизни  общества, играя в нём важную социальную и нравственно – психологическую роль. Ценность истины всегда неизмеримо велика, а время её только увеличивает. Великие истины гуманизма, принципы социальной справедливости оплачены кровью и смертью многих из тех, для кого искание правды и защита интересов народа составляли смысл существования, кто сделал нас просвещённее, умнее, культурнее, раскрыл истинный путь к счастью и прогрессу [3, с. 166].

      В результате проведённой работы удалось  почти полностью изучить данную тему. В выбранных для написания источниках находится достаточное количество информации по выбранной теме, содержание излагается подробно. 
 

      Список  использованных источников 

1. Алексеев, П. В. Философия: учеб. для вузов. – 3-е  изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2005. – 603 с.
2. Балашов, Л. Е. Занимательная философия: учеб. пособие. – М.: Дашков и К, 2005. – 126 с.
3. Губин, В. Д. Философия: учеб. – М.: Проспект, 2005. – 336 с.
4. Данильян, О. Г. Философия: учебник. – М.: Эксмо, 2006. – 510 с.
5. Золкин, А. Л. Философия: учеб. для вузов. – М.: ЮНИТИ ДАНА, 2005. – 590 с.
6. Радугин, А. А. Философия: курс лекций. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Центр, 2000. – 272 с.
7. Спиркин, А. Г. Философия: учебник. – 2-е изд. – М.: Гардарики, 2006. – 736 с.
8. Философия: учеб. пособие для вузов/ под ред. В. П. Кохановского. – 13-е изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 574 с.