Предмет философии и ее основные функции

Российский  Университет Дружбы Народов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Реферат: «Предмет философии и ее основные функции».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Кафедра философии.

Выполнила студентка  группы МЛ-211

Кайсина Ирина  Сергеевна.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Москва, 2012.

 

 

 

 

                Предмет философии и ее основные функции.

  Философия – «фило» - любовь, «софия» - мудрость.

  Термин «философия» начал употребляться около 2,5 тысяч лет назад в Древней Греции. С тех пор предпринималось множество попыток дать философии то или иное определение.

  Философия – это:

1. особая духовная область между наукой и религией;
2. особое мироощущение, отношение к миру, особый образ жизни;
3. наука о наиболее общих законах природы, общества и мышления, учение о методах познания, которое используют все науки;
4. теоретическое мышление человека об отношении к другому человеку, природе, в целом к универсуму, к Богу, к самому себе, к обществу;
5. общая теория мира и человека в нем;
6. путь к истине, которая субъективна.

  Философия представляет  собой целостную, качественно  своеобразную область знаний. Хотя предмет философии в современном понимании включает в себя ряд обширных, так называемых сверхзнаний:

• онтология – учение о бытии, его устройстве, свойствах изменения развитий;
• антропология – учение о человеке, его происхождении, и взаимоотношениях с окружающим миром, природой и обществом;
• гносеология – теория познания, исследующая человеческие познавательные способности, их возможности и границы;
• этика – учение о моральных ценностях, способностях человека различать в окружающем мире добро и зло и строить соответствующим образом свое поведение;
• социология – учение о происхождении человеческого общества, его структуре, развитии и происхождении.

  Вопрос о том, что есть мир - основной вопрос философии. Например: в эпоху Возрождения, основной направленностью философии было осмысление места человека как центра вселенной. Философия стремилась понять не только мир вне человека, но и самого человека. Философии свойственно стремление к максимальному обобщению результатов познания. Она изучает не мир в целом, а мир как целое.

   Философия как особый вид духовной деятельности и система знаний связана с общественно-исторической практикой людей, будучи ориентированной на решение определенных социальных задач, стремится дать целостное представление о мире, о материальных и идеальных процессах, об их взаимодействии, о познании и преобразовании действительности в ходе практической деятельности. Выполнение философией своего назначения предполагает реализацию ею целого ряда взаимосвязанных функций, через которые реализуется ее назначение.

 

1. Мировоззренческая функция. Считается одной из важнейших. Проявляется способность философии выступать основой мировоззрения, которое представляет собой целостную устойчивую систему взглядов о мире и закономерностях его существования, о явлениях и процессах природы и общества, имеющих значение для поддержания жизни общества и человека. Мировоззрение личности выступает в виде совокупности чувств, знаний и убеждений. Особую роль в мировоззрении человека играют представления о принципах, которые определяют его отношения к миру, обществу и самому себе.
2. Методологическая (поисковая). Философия, будучи средством выработки принципов человеческого отношения к миру и хранителем знаний об этих принципах, в состоянии выступать в роли учения о методах познания и преобразования действительности. Под методологией понимается совокупность определенных норм, опосредующих познавательные и практические действия с целью их оптимизации. Выполнение этой функции зависит от качества выработанных в ее рамках общих принципов познавательной и практической деятельности людей, а также от глубины усвоения знаний этих принципов применяющими их людьми.
3. Социальная критика. Осуществляет критику существующего в обществе порядка вещей. В рамках философии осуществляется оценка происходящего в мире на основе содержащихся в философии общих представлений о норме и патологии явлений и процессов действительности, окружающей человека.
4. Конструктивная. Означает способность отвечать на вопрос о том, что должно быть в будущем.
5. Гносеологическая. Сущность этой функции заключается в способности философии осуществлять теоретическое исследование познавательной деятельности человека с целью выявления механизмов, приемов и методов познания. Теория познания снабжает человека средствами, с помощью которых люди получают возможность постигать мир, т. е. получать о нем истинные знания.
6. Интегрирующая. Философия обобщает накапливаемое человечеством знание, систематизирует и интегрирует его в единую систему. Философия формулирует предельно общие принципы мироустройства, а также ненавязчивые требования к отношениям человека к миру, обществу и самому себе. Будучи усвоенными в ходе воспитания, став достоянием разных людей, такие принципы обеспечивают у них формирование близких по содержанию позиций.
7. Идеологическая. Участие философии в выработке идеологии, как системы взглядов и идеалов. Философия способна фиксировать и пропагандировать интересы социальных слоев и групп общества, т. е. выступать в роли идеологии, выполнять идеологическую функцию. Эта функция может обладать спецификой в зависимости от того, интересы каких социальных групп данная философия выражает. Наглядное действие этой функции наблюдалось в древности, именно благодаря этому мы узнали имена Платона, Сократа и других мыслителей.
8. Ценностно-ориентирующая. Философия, как совокупность знаний о наиболее общих принципах отношения человека к миру, представляет собой в то же время систему критериев оценочной деятельности, полезности той или иной совокупности явлений и действий. Философия как средство выработки знаний о ценностях и носитель этих знаний, с точки зрения аксиологии, или теории ценностей.
9. Обобщение культуры. Философия формулирует наиболее значимые идеалы своего времени.
10. Прогностическая. Многие философы прошлого выступали как пророки, предсказывая грядущее. Некоторые из прогнозов были утопическими, но ценность предостережений философов о грозящих опасностях, например, порождаемых бездумным и ненасытным потреблением природных ресурсов, в рамках тех правил, которыми сегодня пользуется мировая экономика, чрезвычайно высока.
11. Интеллектуальная. Способствует развитию у человека способности к теоретическому мышлению. Через нее передается познавательный образ, она побуждает человека к активной, творческой и результативной деятельности.

 

Функции философии можно перечислять  бесконечно, потому как она живет в каждом человеке, в каждом явлении природы, в инновационных технологиях, во всем, что в начальной школе называют окружающим миром.