Формы познавательной деятельности

Некоторые ученые утверждают, что все великие изобретения появились только благодаря человеческой лени. Человеку просто не хочется  что-либо делать, и он изобретает  какой-либо  механизм,  делающий  это  за  него или значительно упрощающий этот процесс. Практически  также  дело  обстоит и с познанием. Мы хотим жить лучше, поэтому наш разум постигает законы мира не ради простой  любознательности, а  ради практического   преобразования  и природы  и  человека с целью  максимально   гармоничного  жизнеустройства человека в мире.

 Немаловажен и тот  факт, что знание имеет свойство накапливаться и передаваться от одного человека  к  другому. Это дает возможность человечеству развиваться, осуществлять научный  прогресс. Правы были  наши предки, которые считали, что отец должен передать свое мастерство сыну.

 Как уже говорилось, в своей сущности, познание есть  отражение  мира  в научных представлениях, гипотезах и теориях. В случае  познания  в  качестве отражения  как  раз  и  выступает  научный  образ изучаемого   объекта, представленный  в  форме  научных  фактов,  гипотез,  теорий.   Существуют различные уровни познания, различающиеся своим предметом, глубиной,  уровнем профессионализма  и  т.д. Познание  и знание  различаются  как  процесс и результат.

       Подводя итог проведенной работе  можно сказать,  что существуют различные точки зрения на  проблемы,  рассмотренные  выше. Это связано  с различным  пониманием  этих проблем  разными  авторами,  использованной литературы,  поскольку  философское  образование  в  нашей  стране  было достаточно сильно идеализировано и  политизировано  в  течение  последних

десятилетий, а сейчас происходит переоценка многих понятий.

В ходе работы я попыталась выбрать наиболее приемлемые и  логичные  определения  понятий, а также точки зрения на рассмотренные проблемы.

Думаю, результаты данной работы пригодятся мне в дальнейшем,  так как экономика – это наука, причем важнейшая, т.к. определяет повседневную жизнь общества  в целом и каждого отдельно взятого человека. В силу  длительности и масштабности экономических  процессов,  важно  овладеть  всем  комплексом знаний об этой науке.  В  экономике  на  сегодняшний  день стоит проблема истинности  применяемого  знания.  Сегодняшнее  состояние  экономики  нашей страны в очередной  раз  подтвердило  актуальность  знания  дисциплин  этой  науки. Яркий тому пример –  деятельность  наших  правительств  в  последние годы, когда вся страна  выступает  в  роли  лаборатории,  используемой  для проведения их  экспериментов  (обвальная  приватизация;  политика  жесткого монетаризма) , в результате  которых  государство  потеряло  контроль   над естественными монополиями, предприятия лишились оборотных средств, что, в свою очередь, привело к резкому сокращению налогооблагаемой базы и дефициту бюджета.

Список литературы.

1 . Алексеев П.В., Панин А.В. Теория познания и диалектика.

2. Учебно-методический комплекс дисциплины «Философия» / сост. О.А. Ефремов, В.В. Миронов, Т.П. Покровская. – М. : ИМПЭ им. А.С. Грибоедова, 2009.

3. А.Г. Спиркин. Основы философии: Учебное пособие для вузов. - М.: Высшая школа, 1998 г.