Теплообмен между человеком и окружающей средой на примере спецодежды для учителей

МИНОБРНАУКИ  РОССИИ

федеральное  государственное  бюджетное  образовательное  учреждение  высшего  профессионального  образования

Омский  Государственный  Институт  Сервиса

 

 

 

 

 

 

 

 

РЕФЕРАТ

По  дисциплине:  Гигиена  одежды

На тему:  Теплообмен между человеком и окружающей

средой на примере спецодежды для учителей

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Выполнила: студентка  гр. Товз-111, 3 курс

Лопаткина  Г.А.

                                                                                                                                                                             Проверила:  профессор, канд. техн. наук 

Шалмина  И.И.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Омск  2014

Содержание

 

Введение

   1. Условия работы для  учителей

   2. Одежда для учителей

   3. Исследование одежды для учителей

   4. Тепловой расчёт

   5. Рекомендации по одежде

                    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ

 

    Культура одежды имеет не меньшее значение, чем культура поведения. В одежде всегда должны присутствовать чистота и опрятность. Другими словами, одежда является определенной визитной карточкой учителя. Она должна быть удобной и в то же время не противоречить общепринятым нормам приличия. Психология одежды рассматривает оформление внешности как многомерную информацию о личности. При формировании первого впечатления о личности, одежда является важнейшей составляющей, поскольку, как правило, она воспринимается окружающими как знак привлекательности или непривлекательности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Условия  работы для учителей

 

      Для учителей законодательством  установлена сокращенная продолжительность  рабочего времени, предусмотрены  особый порядок предоставления  отпусков, выплата компенсаций и  некоторые льготы. И об этом  следует помнить.

    Продолжительность рабочего  дня учителя сокращена

    Норма часов педагогической  работы, за выполнение которой  установлена ставка заработной  платы учителя (должностной оклад), составляет от 18 до 36 часов в неделю.

    Причем статьей 333 Трудового  кодекса РФ и пунктом 5 статьи 55 Закона РФ от 10 июля 1992 г. № 3266-1 «Об образовании» предусмотрено  следующее: для педагогических работников  образовательных учреждений устанавливается  сокращенная продолжительность  рабочего времени – не более 36 часов в неделю. А за часы  работы сверх установленных норм  производится дополнительная оплата  в соответствии с получаемой  ставкой в одинарном размере (см. постановление Правительства РФ  от 3 апреля 2003 г. № 191).

    Кроме того, учитель может  работать по совместительству. Продолжительность  такой работы в течение месяца  устанавливается по каждому трудовому  договору и по соглашению сторон (учитель и работодатель). При  этом она не может превышать: 
– половины месячной нормы рабочего времени, исчисленной из установленной продолжительности рабочей недели;  
– 16 часов работы в неделю для тех педагогов, у которых половина месячной нормы рабочего времени по месту основной работы составляет менее 16 часов в неделю.

    Об этом сказано в  постановлении Минтруда России  от 30 июня 2003 г. № 41.

    Итак, продолжительность  рабочего времени учителя не  должна превышать 36 часов в неделю. Исходя именно из этого условия  и составляется рабочий график  педагога.

    Отпуск работников педагогического  труда длиннее

    Продолжительность ежегодного  основного оплачиваемого отпуска, предоставляемого работнику, составляет 28 календарных дней. Основание –  статья 115 Трудового кодекса РФ. Но  для педагогов, в том числе  учителей, законодательством предусмотрено  предоставление ежегодного основного  удлиненного оплачиваемого отпуска. Его продолжительность устанавливается  Правительством РФ и составляет  от 42 до 56 календарных дней (ст. 334 Трудового  кодекса РФ).

    Кроме того, педагоги  имеют право на длительный  отпуск сроком до одного года. Но не реже чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской  работы. Порядок и условия предоставления  такого отпуска определяют учредители  и (или) устав образовательной организации (ст. 335 Трудового кодекса РФ).

    Минобразования России  своим приказом от 7 декабря 2000 г. № 3570 утвердило Положение о порядке  и условиях предоставления педагогическим  работникам образовательных учреждений  длительного отпуска сроком до  одного года (далее –    Положение). Но его нормы распространяются  только на организации, для которых  Минобразования России – учредитель (или выполняет полномочия учредителя).

    Согласно Положению за  находящимся в длительном отпуске  работником сохраняется его место  работы (должность). Возможность оплаты  такого отпуска за счет внебюджетных  средств определяется уставом  образовательной организации.

    Педагогические работники  могут пойти на пенсию досрочно

    Пенсия по старости  назначается ранее установленного  законом возраста лицам, не менее 25 лет осуществляющим педагогическую  деятельность. Об этом сказано  в подпункте 10 пункта 1 статьи 28 Федерального  закона от 17 декабря 2001 г. № 173-ФЗ  «О трудовых пенсиях в Российской  Федерации» (далее – Закон № 173-ФЗ).

    Список должностей и  учреждений, а также периодов  работы, дающих право на досрочное  назначение трудовой пенсии по  старости лицам, осуществляющим  педагогическую деятельность в  государственных и муниципальных  учреждениях для детей, утвержден  постановлением Правительства РФ  от 29 октября 2002 г. № 781. Среди прочих  в этом списке указана профессия  учителя.

    Отметим, что, согласно статье 10 Закона № 173-ФЗ, в страховой стаж  для исчисления пенсии включаются  периоды работы и (или) иной деятельности  на территории России. Но при  условии, что за эти периоды  уплачивались страховые взносы  в Пенсионный фонд РФ.

    Очередной оплачиваемый  отпуск также включается в  страховой стаж. Ведь работник  состоит в трудовых отношениях, и со всех полученных им  сумм должны производиться отчисления, в том числе в Пенсионный  фонд РФ.

    Педагогам положена компенсация  затрат на покупку литературы

    Для педагогических работников  предусмотрена возможность получения  ежемесячной денежной компенсации  на книгоиздательскую продукцию  и периодические издания. Цель  предоставления такого права  – содействие обеспечению педагогов  соответствующей литературой. Об  этом сказано в пункте 8 статьи 55 Закона РФ от 10 июля 1992 г. № 3266-1 «Об образовании».

    Так, педагогическим работникам  федеральных государственных образовательных  учреждений высшего и дополнительного  профессионального образования  выплачивается компенсация в  размере 150 руб. А в других федеральных  государственных образовательных  учреждениях – в размере 100 руб.

    Для педагогов образовательных  учреждений, находящихся в ведении  субъектов Российской Федерации, компенсация выплачивается по  решению органа госвласти субъекта  РФ (он же и устанавливает ее  размер). Для муниципальных образовательных  учреждений – по решению органа  местного самоуправления.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Одежда  для учителей

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Исследование  одежды для учителей

 

    Целью исследования является  проектирование коллекции одежды  для современного учителя.

 

   Маркетинговые исследования

 

    Как известно, рабочая  спецодежда для педагогов не  предусмотрена. Ну, если только не  говорить об учителе физкультуры, для которого рабочей одеждой  обычно является спортивный костюм  или учителе труда, который обычно  надевает на занятия поверх  обычной одежды халат. Хотя, при  проведении опытов, халат может  потребоваться и учителю химии, физики, биологии. Впрочем, некоторые  учебные заведения, в основном  частные, ратуют за то, чтобы учителя  носили форму наряду с учениками. Так как большая часть педагогического  состава в любой школе в  нашей стране – это женщины, то, как правило, форма представляет собой костюм, состоящий из пиджака и юбки. Если же в школе форма для педагогов никем не утверждена, то далеко не всегда они бывают одеты соответствующим образом. Конечно, существуют определенные негласные правила того, как должен выглядеть учитель, но далеко не всегда их соблюдают. Причем, это касается не только молодых педагогов, но и пожилых тоже.

    Внешний вид учителя  имеет довольно большое значение, так как его работа связана  с общением с большим количество  людей, при этом их основная  часть дети. В этом случае, классический, даже немного консервативный  вид куда уместнее, чем ультрамодные  наряды. Приведем историю развития  одежды учителя в России:

    1900-1917 гг.: мундир и фуражка

    В России для учителей  гимназии – мужчин была обязательна единая форма, введенная Министерством просвещения: мундир, форменные брюки и фуражка.

    1917-1930 гг.: костюмчик или  гимнастерка

    Единая форма для учителей  отменена. Носить предлагалось: мужчинам  строгие костюмы, белую сорочку, галстук, женщинам – строгие платья с кружевным или шелковым воротником, а также блузы и юбки длиной до щиколотки или середины голени. Военная форма (кители, гимнастерки) приветствовалась ввиду скудости отечественной промышленности и для общей героизации образа нового педагога.

    1930-1950 гг.: широкие брюки  и чулки «в резинку»

    Военное обмундирование  учителей-мужчин отходит на второй  план, в моде двубортные костюмы, широкие брюки, закрытые шерстяные  жилеты, добротные ботинки. У дам  те же строгие платья с аккуратным  воротничком и манжетами либо  трикотажные жилеты поверх блузы  и – никаких украшений и яркого маникюра.

    Особое внимание уделялось  чулкам: тонкие, телесного цвета  фильдеперсовые и фильдекосовые  были под негласным запретом  как элемент чуждого советскому  учителю буржуазного строя. Норма  – грубые коричневые чулки «в резинку», которые рекомендовалось носить в воспитательных целях. После войны количество кителей и гимнастерок в классах возрастает, мода на учительские платья – без изменений.

    1960-1970 гг.: «двойки», куртки и блузки

    Костюм-двойка в союзе  с легкими вельветовыми куртками  вытесняет военную форму окончательно, для учителей-женщин допускаются  платья из легких тканей, трикотажные  кофточки, шелковые блузки, однако каблуки по негласному правилу не превышают 4-5 см.

    1980-1990 гг.: джинсы, мини, каблуки

    Мужчины-учителя сбросили  официальные костюмы, заменив пиджаки  трикотажными свитерами, а брюки  джинсами, у дам кое-где мелькают  даже брючные костюмы и мини-юбки. Табу на прозрачные чулки и  высокие каблуки снято, как и  на модные стрижки, украшения  и макияж.

    2000-2007 гг.: без особых  ограничений.

    Половину всех деловых  костюмов в России выпускает  десятка лидирующих предприятий, в том числе «Тверская швейная фабрика», «Фабрики одежды Санкт-Петербурга» (Санкт-Петербург), «Славянка» (Псков), «Большевичка» (Москва) и другие. В структуре импорта одежды – страны СНГ и Европы (Германия, Италия, Финляндия, Франция, Великобритания, Австрия, Нидерланды), Китая и Турции.

    Московское объединение  «Большевичка», как сообщают специалисты фирмы, видит свою миссию в том, чтобы помогать мужчинам и женщинам в решении их проблем с гардеробом, без которого невозможны ни успешная карьера, ни личная жизнь, ни просто хорошее настроение.

    Женский деловой костюм  построен на многочисленных заимствованиях  из мужского костюма: жакеты, стилизованные  под пиджаки, блузки в стиле  мужских сорочек, галстуки, жилеты, тонкие свитера. Платье как воплощение  женственности в одежде крайне  редко рассматривается в качестве  альтернативы классической пиджачной  двойке. Правила предписывают в  деловом костюме избегать набивных  расцветок и слишком ярких  цветов. Идеальными считаются гладкокрашеные  ткани, допускается «мужская» полоска или едва заметная клетка.

    Главное, что ценится  в женском деловом костюме, будь  то действительно костюм или  платье, или комплект из юбки  и блузки, - его корректность, в  понятие которого входят и  качественная ткань, и точный  крой, и выбор цвета, и выверенные  пропорции. Деловой костюм может  отвечать требованию корректности  независимо от того, куплен ли  он в дорогом бутике или  сшит по выкройке модного журнала. Нужно просто помнить, что деловой  костюм помогает учителю выглядеть  так, как необходимо для ее  работы.

    Таким образом, можно  сделать вывод, что деловая одежда  для учителя российского производства  находится в ценовом сегменте  от 1000 -1500 руб. Причем, это очень классические  модели, без интересного декора  и фурнитуры, однако хорошего  качества. Дизайн одежды учителя  является неотъемлемой частью  имиджа учителя, поэтому при проектировании  коллекции для учителя необходимо  особое внимание уделить дизайну.

 

    Разработка и обоснование требований к проектируемым изделиям

 

   Проанализируем стиль одежды учителя и определим предполагаемый образ манекенщицы.

    Работа в школе с  одной стороны накладывает некоторые  ограничения в выборе одежды, а с другой стороны, заставляет  служить примером своим внешним  видом.

    В общении с классом  учителю надлежит демонстрировать  такие качества как основательность, надежность, дисциплинированность, аккуратность. Об этих качествах свидетельствует  умение соблюдать внешние ритуалы, устоявшиеся десятилетиями и  почти безоговорочно принятые в педагогических кругах. Именно поэтому стиль одежды педагога весьма консервативен и не подвержен вызывающим новациям.

 

    Силуэт одежды

 

    Главная характеристика  строгого стиля – особый силуэт костюма. Исследования психологов показали, что в восприятии большинства людей респектабельный костюм, свидетельствующий о солидном статусе владельца, имеет силуэт, приближающийся к вытянутому прямоугольнику с подчеркнутыми углами (это справедливо как для женщин, так и для мужчин). С таким стилем несовместимы, например, свитер (особенно пушистый), мягкие брюки или джинсы, пышные платья с оборками и кружевами. В обыденном сознании подобные элементы, округляющие силуэт, свидетельствуют либо о низком социальном статусе владельца, либо о его принадлежности к «свободной» профессии.