Нравственный опыт

Культура  межнационального общения подразумевает:

* уважение национального  достоинства каждого этноса;

* взаимопомощь, дружбу;

* преодоление национализма, шовинизма и др.;

* терпимость.

Культура  политического общения.

Здесь необходимыми качествами являются:

* патриотизм;

* чувство долга;

* государственный  уровень мышления;

* политическая терпимость  и др.

Если действия субъекта человеческих отношений противоречат требованиям культуры общения, то действия являются безнравственными, внеморальными.

Культура общения исключает:

* причинение вреда  другому человеку (народу, государству);

* навязывание своего  мнения другим, попытки манипулирования  сознанием других людей, мнением  общества;

* руководство своими  эгоистическими интересами, эмоциями;

* создание конфликтных  ситуаций, нежелание достичь компромисса.

Нормы, принципы морали формируются в процессе общения  людей, деятельности государства и  общества (морального воспитания в обществе).

Основные  направления деятельности государства  и общества в области морали:

* теоретическое:

* обоснование идеалов,  учений о добре, зле, справедливости  и т. д.;

* разработка норм  поведения;

* утверждение приоритета  общественных интересов;

* распространение  моральных знаний:

* обучение;

* воспитание;

* поддержание традиций, обычаев;

* воспроизводство моральных ценностей посредством:

* общественного  мнения;

* идеалов;

* ценностных ориентации и др.

В обществе может  существовать несколько типов морали (и соответственно систем морального воспитания): светская мораль, религиозная мораль, профессиональная этика и др.

Наряду со специфическими особенностями в их основе лежат  общепринятые нормы морали.

Моральное сознание человека формируется:

• на чувственном уровне - под воздействием примеров других людей, традиций, обычаев и др.;

• на рациональном уровне - с помощью изучения и осмысления концепций морали, этических норм.

Нравственная культура общения является необходимым условием нормальной жизни, как отдельного человека, так и общества в целом.

 

 

 

 

Формирование  культуры общения является процессом усвоения и превращения во внутренний мир человека:

• объективных законов  человеческого общежития;

• моральных знаний, норм, правил;

• обычаев и правил, выработанных предыдущими поколениями.

Объективное содержание норм морали является законом жизни  общества. Человек, не выполняющий требований норм морали, должен подвергаться моральному воздействию (вплоть до принуждения).

Моральное воспитание должно быть тесно связано с моральной  практикой. Оно требует обязательности, ответственности в выполнении своих  обязанностей и должно быть ориентировано  на требование здравого смысла.

Важное место  в системе морального воспитания занимает самовоспитание, то есть:

• выбор человеком  нравственных установок, ориентиров;

• самоконтроль моральной  деятельности, общения с другими  людьми;

• ответственность  за свою деятельность, последствия  поступков.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Литература

 

1. Гусейнов А.А., Апресян Р.Г. Этика: Учебник. — Гардарики, 2003. - 472 с.
2. Дружинин В.Ф., Демина Л.А. Этика. Курс лекций. — М.: Изд-во МГОУ, 2003. — 176 с.
3. Жаринов В.М. Этика Учебное пособие для вузов. — М.: Изд-во ПРИОР, 2003. — 206 с.
4. Словарь по этике. — М.: Политиздат, 1983. — 445 с.
5. Этика (конспект лекций). – М.: «Приор-издат», 2002. Автор-составитель Широкова И.Г.