Предмет экономической науки в прошлом, настоящем и будущем

На данном этапе развития общества на углубление процесса гуманизации производства и возрастание роли человеческого фактора в высокоразвитых странах указывают такие тенденции как повышение уровня сервизации экономики, софтизация производства, рост издержек, предназначенных для производства и воспроизводства человеческого капитала и т. д.              Социальная ориентация смешанной экономики предполагает и социальную ответственность. Однако все еще не создана эффективная система распределения и перераспределения доходов, система созидания социального блага и тем более превращения экономического блага в социальную ценность. Для ее формирования необходима соответствующая данному уровню цивилизации экономическая теория, которая отличалась бы философским подходом к осмыслению общественного базиса, уделяла бы особое внимание социальным аспектам экономических явлений, проблемам человека вообще и не ограничивалась бы кругом сугубо экономических проблем.  Формирование элементов рыночной системы, естественно, повлияло и на экономическую науку. В экономической литературе рыночная проблематика стала самой популярной. Большинством ученых-экономистов и политиков рыночная экономика воспринималась как панацея, хотя миссия рыночной системы состоит в подготовке гумуса для более высокого этапа развития общества. В экономической литературе, так же как и в экономической политике наблюдался импорт зарубежной экономической мысли, обычным явлением стало ее внедрение в нашу действительность без всякой корректировки, модным стало преподавание «экономикс», который как учебная дисциплина стал вытеснять сначала политическую экономию, а затем и экономическую теорию. Следует отметить, что если разница между «экономиксом» и «политической экономией» признается в литературе, так как она очевидна, то сами ученые-экономисты зачастую отождествляют «политическую экономию» с «экономической теорией». Однако следует подчеркнуть: политическая экономия отличается от всех отраслей экономической науки тем, что предметом ее исследования являются носящие всегда конкретный, исторически преходящий характер общественные, экономические, производственные отношения, единственным субъектом и продуктом которых является человек, и который поэтому всегда носит клеймо той или иной исторической эпохи. Именно это качество придает политэкономии политический, идеологический характер, и именно поэтому она стала столь неугодной в период перехода постсоветских стран к рыночному хозяйству.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.Заключение

 

Экономическое образование во всем мире находится в процессе интенсивного поиска. Интерес к экономической науке все более возрастает. Все большая часть общества убеждается в том, что в основу новым социально-экономическим процессам должно быть положено соответствующее современной цивилизации экономическое знание, что без его освоения и учета в своей практической деятельности политики не смогут принимать правильных решений.                                        

 Если общество желает достичь не «показного», а действительного прогресса оно должно осознать необходимость поддержания целостности цепи: экономическая наука – экономическое образование – экономическая политика. Ведь сегодня как никогда справедливо соображение «экономисты… правят миром»!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.Список  литературы.

Основная литература:

1. Экономика: Учебник / Под ред. Р. П. Колосовой. – М.: Норма, 2011.
2. Борисов, Е. Ф. Основы экономики: Учебное пособие / Е. Ф.  Борисов. – М.: Юрайт – Издат, 2009
3. Борисов Е. Ф. Основы экономической теории. - М.: новая волна, 2004.
4. История экономических учений: учебное пособие / под ред. В.Л.Автономова, О.Н.Ананьина, Н.О.Макашевой. – М.: ИНФРА-М, 2006
5. Ядгаров Я.С. История экономических учений: учебник для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям. – М.: ИНФРА-М, 2008.

 

 

Электронные ресурсы:

                        Свободная энциклопедия Википедия - http://ru.wikipedia.org