Национальное богатство Республики Беларусь
Курсовая работа, 11 Марта 2014, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Целью данной курсовой работы является исследование понятия, структуры, изучение способов измерения национального богатства Республики Беларусь. Задачи данной курсовой работы:
Раскрыть сущность национального богатства;
Изучить структуру национального богатства;
Определить способы измерения национального богатства;
Проанализировать национальное богатство Республики Беларусь.
Содержание
ВВЕДЕНИЕ……..…………………………………………………...3
1.ПОНЯТИЕ НАЦИОНАЛЬНОГО БОГАТСТВА …………........4
1.1.Сущность и структура национального богатства………....4
1.2.Способы измерения национального богатства....................7
1.3.Показатели национального богатства и их
характеристика………………………………………………………10
2.АНАЛИЗ СТРУКТУРЫ НАЦИОНАЛЬНОГО БОГАТСТВА
РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ …………………………………..…...15
2.1.Анализ основных средств в составе национального
богатства Республики Беларусь……………………………………15
2.2.Анализ природного потенциала Республики
Беларусь……………………………………………………………...17
2.3.Анализ демографического и трудового потенциалов
Республики Беларусь………………………………………………..21
2.4.Анализ научно-технического потенциала Республики
Беларусь……………………………………………………………...23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………...26
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ......................28
Прикрепленные файлы: 1 файл
курсовая.docx
— 90.97 Кб (Скачать документ)Таблица 1.2- Динамика численности населения Республики Беларусь
Год |
Все население, тыс.чел |
В том числе: |
Удельный вес,% |
Естественный прирост, убыль, населения,тыс.чел | ||
мужчин |
женщин |
городское |
сельское |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
2009 |
9514 |
4426 |
5088 |
73,9 |
26,1 |
-25,8 |
2010 |
9500 |
4418 |
5082 |
74,5 |
25,5 |
-29,1 |
2011 |
9481 |
4408 |
5073 |
75,1 |
24,9 |
-25,9 |
2012 |
9465 |
4398 |
5067 |
75,8 |
24,2 |
-10,6 |
2013 |
9464 |
4398 |
5066 |
76,3 |
23,7 |
… |
Примечание- Источник: годовые данный Национального статистического комитета Республики Беларусь.
Исходя из данной таблицы, можно сделать вывод, что численность населения Беларуси каждый год уменьшается, мы видим, что и численность как и мужского пола, так и женского уменьшается , следовательно, на сегодняшний день в целом в Республике Беларусь количество умерших превышает количество родившихся. Таким образом, страна в демографическом развитии вступила в качественно новый этап – депопуляцию, особенностью этого процесса является не только низкий уровень рождаемости, но и высокий уровень смертности в стране. Например, по данным переписи населения число детей до14 лет уменьшилось с 2005 по 2011 гг. с 2252,5 тыс.чел до 1595,5 тыс.чел., а число лиц, имеющих возраст от 70 лет и старше увеличилось с 731,1 до 924,2 тыс. чел.
Старение населения может приводить к экономическим и социальным проблемам, таким, как изменение отношения численности лиц моложе и старше трудоспособного возраста к численности трудоспособного населения, на иждивении которого они находятся; высокий рост расходов на оказание медицинской помощи пожилым людям. В Республике Беларусь, как и в большинстве стран, женщин больше, чем мужчин, в 2011 г. на 1000 мужчин приходилось 1136 женщин.
21
На формирование численности населения большое влияние оказывает и миграция населения. Динамика численности населения страны определяется естественным приростом и убылью населения. Естественный прирост равен разности между числом родившихся и умерших за год. Убыль, или сальдо миграции населения, определяется разностью между числом прибывших в страну и выбывших в другие государства на постоянное место жительства. Максимальный миграционный прирост населения страны происходил в 1984, 1992 и 1993 гг., максимальный отток - в 1986 и 1990 гг. В последние годы миграционный прирост населения резко снизился. Из общего количества прибывших за последние три года 53,9% составляют жители Российской Федерации, 15,6% - Украины, 10,7°/о - Казахстана и 7,4% - стран дальнего зарубежья. Из Беларуси за 2009-2011 гг. в Россию выехало 50,7 `%, страны дальнего зарубежья - 37,9%, Украину - 7,3%, Казахстан - 1,1% всех выбывших.
Также на демографический потенциал оказывает влияние продолжительность жизни населения. В последние годы ожидаемая продолжительность жизни снизилась, в 2010 г. она составила 68,5 года, в том числе 62,7 года у мужчин и 74,7 года у женщин. По ожидаемой продолжительности жизни Республика Беларусь занимает только 89-е место в мире.
Итак, в целом можно сделать вывод, что демографический потенциал страны достаточно высок. Высокий общеобразовательный уровень населения, сложившаяся эффективная система подготовки квалифицированных кадров являются большим преимуществом для Республики Беларусь, и для того, чтобы максимально использовать это преимущество надо совершенствовать структуру занятости населения, повышать производительность труда.
22
2.4 Анализ научно-технического потенциала Республики Беларусь
В социально-экономическом развитии Республики Беларусь имеет и огромное значение научная и инновационная политика государства. Когда Республика Беларусь находилась в составе бывшего СССР и занимая 0,9% территории с населением 3,6%, имела 4,6% научных организаций и около 3,5% научных работников Советского Союза, на тот момент показатель наукоемкости валового внутреннего продукта составлял 2,27%, однако после распада СССР, с разрывом хозяйственных и научных связей, глубоким спадом производства, кризисом научный потенциал всех бывших союзных республик, включая Беларусь, подвергся серьезным испытаниям. В Республике Беларусь научно-техническая деятельность оказалась в очень сложных условиях, потому что она была широко вовлечена в общесоюзное разделение труда и около 75% общих затрат на белорусскую науку контролировалось общесоюзными министерствами. Наукоемкость валового внутреннего продукта начала снижаться с 1990г. и вплоть до 2002г. этот показатель все еще подал, но с 2004 г. данный показатель показал рост и уже к 2010 году составил 0,87%.
Начиная с 1990 и по 2009гг. число людей, которые выполняли научно-технические работы значительно сократилось, примерно на 500-700 человек в год, то есть в настоящее время в Республике Беларусь на каждые 10 тысяч человек приходится 18 научных сотрудников, это очень мало, например, в России- приходиться 38 человек, в США-52, в Корее- 26 человек.
На 2010 г. в Республике Беларусь 298 организаций и предприятий выполняли научно- исследовательские работы, в которых было задействовано около 30 тыс. работников. Основная часть научного потенциала сосредоточена в Национальной Академии Наук Беларуси, Министерстве промышленности, Министерстве образования, Министерстве здравоохранения, Министерстве сельского хозяйства и продовольствия. Здесь сосредоточено около 72% организаций, 82% работников, которые выполняют научно-исследовательские работы.
Научные организации делятся на три основные сферы: академическую, вузовскую, отраслевую науку.
Наиболее мощной организацией является Национальная Академия Наук Беларуси, в которой сосредоточены 92 научные организации и свыше 11 тыс. работников. В состав Академии Наук передан ряд организаций сельскохозяйственного и технического профилей. В настоящее время она осуществляет организацию, проведение и координацию фундаментальных и прикладных исследований и разработок с отдельными функциями республиканского органа управления в сфере научной, научно-технической и инновационной деятельности.
Вузовская наука представлена 34 университетами и другими вузами, а также 9 научно-исследовательскими институтами, 3 конструкторскими и проектно-конструкторскими организациями, подведомственными вузам.
23
Наряду с участием в выполнении государственных научно-технических программ деятельность вузовской науки направлена на подготовку специалистов для народного хозяйства, на проведение исследовательских работ, обеспечивающих единство научного и образовательного процессов и создающих задел для перспективных научных направлений.
Отраслевая наука включает научно-технические центры, конструкторско-технологические бюро базовых предприятий промышленности, строительства, учреждений системы здравоохранения. Наибольший потенциал сосредоточен в системе Министерства промышленности, на 2011г. Оно включает 57 организаций и свыше 8 тыс. работников, выполняющих исследовательские работы.
Финансирование науки заключается
в денежном покрытии ее затрат.
Финансовые ресурсы науки определяются
как затраты на научные исследования
и разработки. Общие затраты на работы,
выполняемые организациями, и на работы
соисполнителей.
В последние годы доля средств
республиканского бюджета в общем
объеме финансирования науки
составляет от 40 до 50%, в 2004г. было 49,1%,
а в общих расходах республиканского
бюджета- 2, 0%.
В ближайшие годы государство
не сможет существенно увеличить
расходы на научные исследования,
поэтому крайне остро стоит
проблема их рационального использования,
оптимизации механизма финансирования
научной деятельности, прежде всего
здесь говориться о соотношении
затрат по секторам деятельности,
видам научных работ, источникам
финансирования. Согласно таблице 1.3.
среди секторов деятельности
ведущие позиции занимают государственный
и предпринимательский.
Таблица 1.3- Структура затрат на исследования и разработки по секторам деятельности, %
Показатель |
1999г. |
2000г. |
2002г. |
2004г. |
Затраты всего |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100, 0 |
Государственный сектор |
25,3 |
28,8 |
32,6 |
37,3 |
Предпринимательский сектор |
59,0 |
54,4 |
51,0 |
44,0 |
Высшее образование |
15,7 |
16,8 |
16,4 |
18,7 |
Примечание- Источник: [6, с. 85].
Доля затрат предпринимательского сектора в 2004г. по сравнению с 2000г. снизилась с 54,4 до 44,0%. В то же время доля государственного сектора возросла с 28,8 до 37,3%, сектора высшего образования- с 16,8 до18,7%.
Важнейшее значение для характеристики научно-технического потенциала и механизма финансирования науки имеет структура внутренних затрат по статье расходов, то есть ключевыми статьями являются оплата труда и приобретение оборудования.
24
Так, на оплату труда в науке и научном обслуживании в 2000г.было израсходовано 36,6 млрд.руб., в 2004г.- 134,4 млрд.руб.
До 2000г. среднемесячная заработная плата в отрасли была ниже заработной платы в промышленности, но уже к 2002г. превысила на 12,6%. Однако реальная покупательская способность заработной платы ученого не позволяет ему обеспечить современный уровень оснащенности интеллектуального труда (научной литературой, информацией, компьютерными услугами и другое). Именно в этом в основном коренятся проблемы снижения притока молодежи в науку и недостаточной эффективности научного труда.
25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ