Отчет по практике в ФГУП «Почта России»
Отчет по практике, 04 Мая 2014, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Целью прохождения практики является овладение профессиональной деятельностью, согласно требованиям к уровню подготовки бакалавра в области экономики.
В соответствии с поставленной целью были выделены задачи:
изучить основные направления деятельности филиала;
- проанализировать функциональные особенности деятельности филиала, его структуру, функции и задачи;
- исследовать взаимодействие с другими организациями различных отраслей государственного и муниципального управления и хозяйствования; установить порядок работы с документами, их подготовкой, согласования, принятия (утверждения) и исполнения;
- изучить содержание основных образовательных программ;
- изучить организацию учебного процесса;
- оформить отчет по результатам прохождения учебной практики, согласно установленным требованиям.
Содержание
Введение…………………………………………………………………………………………...3
1 Организационно-экономическая характеристика ФГУП «Почта России»……………………4
1.1 Характеристика предприятия…………………………………………………………..4
1.2 Виды деятельности……………………………………………………………………...4
1.3 Организационная структура, структура управления…………………………………6
2 Организация бухгалтерского учета на предприятии……………………………………...…..10
2.1 Структура бухгалтерии, организации ее работы, взаимодействие бухгалтерии
…с другими функциональными службами………………………………………………10
2.2 Основные организационно-правовые, распорядительные и информационно-справочные документы предприятия………….........................................................…....12
3 Формирование бухгалтерской отчетности ………………………..…………………………...13
3.1 Бухгалтерская отчетность…………….…………………………………………...…....13
3.2 Учет основных средств………………………………………………………………..15
Заключение……………………………………………………………………………………….17
Список использованных источников…………………………………………………………..29
Прикрепленные файлы: 1 файл
катин отчет.docx
— 80.48 Кб (Скачать документ)Программы высшего профессионального образования в филиале реализуются более чем по 18 специальностям и направлениям подготовки.
3.4 Дополнительные программы обучения
Ценность дополнительного образования состоит в том, что оно усиливает вариативную составляющую общего образования, способствует практическому приложению знаний и навыков, стимулирует познавательную мотивацию обучающихся, повышает личностный рост слушателя, формирует профессиональные компетенции человека. А главное — в условиях дополнительного образования люди могут развивать свой творческий потенциал, повышать свой профессиональный опыт, проходить курсы повышения квалификации и переподготовки, получать навыки адаптации к современному обществу в ее новых формах и проявлениях.
Отдел дополнительных видов образования филиала ФГБОУ ВПО «ВГУЭС» в г. Находке реализует в 2013-2014 учебном году образовательные программы для разных возрастных групп:
- Для студентов и специалистов
- Для дошкольников и учащихся 1 - 11 классов
Для всех желающих получить дополнительное образование - быстро, качественно, доступно, профессионально и без отрыва от учебы или работы в 2013-2014 уч. году филиал ФГБОУ ВПО «ВГУЭС» в г. Находке предлагает следующие дополнительные программы обучения:
- Бухгалтерский учет в коммерческой организации (со знанием программы «1С:Предприятие»)
- Бухгалтерский учет в программе «1С: Бухгалтерия 8»
- Бухгалтерский учет заработной платы со знанием программы «1С:Зарплата»
- Живопись, рисунок, композиция
- Декоративная роспись
- Дизайн интерьера с использованием программ CorelDRAW и 3D MAX
- Визаж и искусство красоты, школа макияжа
- Иностранные языки (английский, китайский, испанский)
- Компьютерные технологии для начинающих
- Графический дизайн (программы: Adobe Photoshop, Corel Draw)
- Пользователь ПК
- Управление персоналом
- Офис-менеджер
- Секретарь-референт (помощник руководителя)
- Руководитель предприятия малого и среднего бизнеса
- Организация и менеджмент в туризме (Гид-экскурсовод, менеджер по туризму)
- Школа ресторатора (менеджер зала, администратор, бармен, официант)
Продолжительность курсов: 2 – 4 месяца.
Система дополнительных образовательных услуг охватывает внеучебную деятельность детей дошкольного и школьного возраста.
Для юных дошколят предлагается программа «Подготовка к школе».
Занятия проводят учителя начальных классов: Распопина Нина Анатольевна и Мещерякова Альбина Евгеньевна.
Для дошколят и учащихся 1-4 классов:
- Таэквон-до;
- Теннис;
- Русское народное творчество;
- Актерское мастерство;
- Классические танцы;
- Современные танцы;
- Балетная студия;
- Изобразительное творчество;
- Декоративная роспись;
- Волшебный квиллинг (скручивание из бумажных лент);
- Шахматный клуб;
- Английский язык для начинающих;
- «Я - фотограф»;
- Китайский язык.
Для учащихся 5 - 11 классов, отдел дополнительных видов образования предлагает:
- Английский язык;
- Китайский язык;
- Восточные танцы;
- Живопись, рисунок, композиция;
- Декоративная роспись;
Для учащихся 9 и 11 классов:
Государственная итоговая аттестация и единый государственный экзамен стали основной формой государственной аттестации выпускников 9 и 11 классов. Чтобы стать студентом, теперь достаточно успешно сдать ГИА или ЕГЭ и подать документы в образовательное учреждение.
Филиал ФГБОУ ВПО «ВГУЭС» в г. Находке предлагает подготовительные курсы к по следующим предметам:
ГИА:
- русский язык;
- математика;
ЕГЭ:
- Русский язык;
- Литература;
- Математика;
- Английский язык;
- История;
- Обществознание.
Заключение
В ходе прохождения практики были последовательно изучены темы программы практики.
Структура института и система управления динамично развиваются, соответствуют целям и задачам образовательной деятельности.
Содержание основных образовательных программ соответствует требованиям Государственных образовательных стандартов (ГОС).
Учебный процесс организуется в соответствии с требованиями Государственных образовательных стандартов по специальностям.
Результаты промежуточных и итоговой государственной аттестаций качества знаний студентов определяют достаточный уровень подготовки специалистов в соответствии с требованиями.
Преподавание учебных дисциплин в соответствии с учебными планами обеспечено учебно-методическими материалами (учебно-методическими комплексами) в соответствии с требованиями.
Динамично развиваются системы библиотечного и информационно-программного обеспечения образовательного процесса.
Перед коллективом института стоят следующие задачи:
- продолжить создание непрерывной многоуровневой системы подготовки специалистов по модели «детский сад – лицей – колледж – институт» с развитой образовательной инфраструктурой довузовского образования, дополнительного профессионального образования, послевузовского образования;
- развивать систему социального партнерства с основными работодателями, потребительскими обществами, структурами бизнес-сообщества региона;
- продолжить формирование образовательных программ по заказам работодателей, учет требований и рекомендаций работодателей при планировании и организации учебного процесса в институте;
- активизировать внедрение инновационных образовательных технологий, форм и методов организации образовательной деятельности;
- расширить сферы внедрения инноваций (учебный процесс, научно-исследовательская работа, воспитательный процесс, развитие личностно-профессиональных качеств).
Список использованных источников
- Белоконь А.В., Пушкаренко А.А. К вопросу о региональной миссии университета. // Университеты как центры образования, науки и культуры в регионе. – М.: Изд-во Московского университета, 2008.
- Белоусов В. И., Востроилов А. В., Шевченко В. Е. Инновационный университет: опыт развития // Университетское управление. 2009. № 5(45).
- Университетские традиции:
ресурс или бремя? [ Электронный ресурс]
/ Национальный исследовательский университет
«Высшая школа экономики». – IV Международная
конференция Российской ассоциации исследователей
высшего образования. –2013. – Режим доступа: http://uni.hse.ru/news/
96578334.html - Сайт Филиала ВГУЭС в г. Находке. – Режим доступа: http:// www.nf.vvsu.ru