Возникновение и развитие экономической теории

Контрольная работа №1

Вариант 1

Содержание

1. Возникновение и развитие экономической теории……………2
2. Объект исследования……………………………………………7
3. Предмет экономической теории……………………………….8
4. Альтернативные издержки……………………………………11
5. Закон возрастания альтернативных издержек……………..14
6. Верно/Неверно…………………………………………………..15
7. ТЕСТЫ…………………………………………………………..16
8. Задачи……………………………………………………………19
9. Список использованной литературы………………………….21

Возникновение и  развитие экономической теории.

Истоки экономической  науки возникли и стали развиваться  еще в древности. Наивысшего расцвета античная научная мысль достигла в идеях Аристотеля (384-322 гг. до н.э.). Богатство общества он разделял на два вида: богатство как совокупность натуральных продуктов и богатство как накопление денег. Источником первого вида богатства являются земледелие и ремесло. Второй вид богатства возникает из обращения и может увеличиваться безгранично. Аристотель называл его противоестественным. Исходя из двоякого понимания богатства, он рассматривал продукт как товар, имеющий два свойства - «вещь по назначению» и «вещь не по назначению». Попытка Аристотеля проанализировать второе свойство, т.е. меновую форму стоимости, есть первая и самая ценная во всей древнейшей части истории экономической науки.  

Большой вклад в исследование экономических процессов внесли мыслители Древнего Китая. Среди них глубиной исследования общественных процессов и практической деятельности выделяется Шан Ян (390-338 гг. до н.э.), один из основоположников философской школы фанзя, государственный деятель и реформатор. Шан Ян узаконил право частной собственности на землю, лишил аристократию права наследования административных постов.

Меркантилизм был первой теоретической школой экономической  науки. Под меркантилизмом понимается экономическое учение, выражающее интересы торгового капитала. Представители  этой школы - англичане У. Стаффорд (1554-1612) и Т. Мен (1571-1641), француз Ж. Кольбер (1619-1683) и др. - в своих сочинениях основное внимание уделяли вопросам торговли и денег. Они считали, что государство должно активно вмешиваться в хозяйственную жизнь и проводить экономическую политику в интересах купцов. Прибавочный продукт, по мнению исследователей, создается в сфере торговли, особенно внешней, поэтому они отождествляли богатство с деньгами.

Необходимо различать  два этапа: ранний меркантилизм, которому соответствует теория денежного  баланса и поздний мер- кантилизм, которому отвечает теория торгового баланса. Представители раннего меркантилизма считали основной экономической задачей удержание и накопление денег в стране. Согласно теории денежного баланса, или монетарной системе, стране нужно меньше расходовать, а больше копить денег. Настоящим богатством государства является золото и серебро. При позднем меркантилизме богатство тоже отождествлялось с деньгами, но на них уже смотрели как на капитал, который возрастает только в процессе движения. Поэтому деньги нужно не накапливать, а постоянно пускать в оборот, чтобы они приносили еще больший капитал. Этого можно достичь при всемерном расширении внешней торговли и активном притоке денег в страну.

Меркантилизм для своего времени был значительным шагом  вперед в развитии экономической  науки, но, занимаясь только процессом  обращения, идеологи этой школы не исследовали  процесс производства; действительная же наука буржуазной политической экономии начинается с тех исследователей, которые от анализа обращения  перешли к анализу производства. Это смогли сделать физиократы.

 Учение физиократов  получило дальнейшее развитие  в работах представителей классической  политической экономии, осуществивших  анализ промышленного производства. Уильям Петти (1623-1687), Адам Смит (1723-1790), Давид Рикардо (1772-1823) создали классическую буржуазную политическую экономию. Важнейшее сочинение Уильяма Петти «Трактат о налогах и сборах» (1662) положило начало трудовой теории стоимости: стоимость товара определялась затратой труда на его создание. Своего наивысшего расцвета данная школа достигла в трудах А. Смита и Д. Рикардо.

Главный труд А. Смита - «Исследование  о природе и причинах богатства  народов» (1776). Основной тезис звучит так: труд создает стоимость, источником всякого богатства является труд; капитал важен лишь в той мере, в какой он дает занятие труду. Смит считает, что главным мотивом  хозяйственной деятельности является своекорыстный интерес, удовлетворение которого способствует разделению труда, являющемуся средством увеличения богатства через рост производительности труда. Таким образом, на первый план в своем экономическом анализе  Смит выдвигает труд и разделение труда.

 Д. Рикардо - выходец из семьи крупного биржевого маклера, его главный труд - «Начало политической экономии и налогового обложения» (1817). Он сводит все категории к исходной - трудовой стоимости и через ее призму осуществляет свой дальнейший анализ. Величину стоимости Д. Рикардо определяет не только живым трудом, но и прошлым, т.е. тем трудом, который ранее был затрачен на создание средств производства. Стоимость их переносится на вновь произведенный товар либо целиком (сырье), либо по частям (машины и оборудование). Тем самым Д. Рикардо доказывает несостоятельность определения Смитом величины стоимости доходами, а также ошибочность исключения постоянного капитала из стоимости вновь произведенного товара. 
   Д. Рикардо показывает, что стоимость товаров, единственным источником которой является труд рабочего, лежит в основе доходов различных классов общества - заработной платы, прибыли, процента и ренты. Он делает вывод о том, что прибыль есть неоплаченный труд рабочего, но не может объяснить процесс возникновения прибыли с точки зрения закона стоимости, раскрыть сущность закона прибавочной стоимости. Таким образом, классическая школа положила начало трудовой теории стоимости, сделала попытку проникнуть в сущность возникновения богатства, поставила перед собой задачу исследовать способы увеличения богатства, рассмотрела отдельные формы прибавочного продукта, используя при анализе экономических явлений и процессов метод научной абстракции. Они первыми научно доказали, что экономика развивается по своим внутренним законам.

В середине XIX в. возникает  марксизм. Его создатели К. Маркс (1818-1883) и Ф. Энгельс (1820-1895). Главный  труд К. Маркса - «Капитал». В работе проанализированы важнейшие экономические  законы капиталистического способа  производства: прибавочной стоимости, капиталистического народонаселения, тенденции нормы прибыли к  понижению, конкуренции и анархии  капиталистического производства, всеобщий закон капиталистического накопления. 
   С точки зрения классиков марксизма, предметом политической экономии являются производственные отношения людей, экономические законы и категории, в которых выражаются эти отношения, а не богатство, его источники, принципы распределения. Теоретики марксизма дают определение науки в узком и широком смысле слова. В узком смысле слова политическая экономика - наука о производственных отношениях и экономических законах определенного способа производства, а в широком - наука о законах, управляющих производством и обменом материальных благ на различных ступенях развития человеческого общества.

В противовес марксистскому  учению в 70-е гг. XIX в. возникает австрийская школа (К. Менгер (1840-1921), Ф. Визер (1851-1926)). Ее называют субъективной или субъективно-психологической. Представителями данной школы разработаны теория предельной полезности и основанная на ней теория капитала и процента. Экономисты австрийской школы считали, что политическая экономия должна изучать не производственные отношения и экономические законы, а сознание хозяйствующего субъекта во всем многообразии опыта. Центральное место занимает теория ценности, получившая название «предельной полезности». Используемые в политической экономии категории «товар» и «стоимость» заменены понятиями «благо» и «ценность». Предельной полезностью определяется ценность блага, которая зависит от соотношения запаса этого блага и потребности в нем.

Непосредственными преемниками  австрийской школы стали английский экономист А. Маршалл (1842-1924) и Д. Кларк (1847-1938). А. Маршалл попытался объединить теорию издержек производства и предельной полезности. Д. Кларк сформулировал  закон предельной производительности труда и капитала. Ссылаясь на него, Кларк утверждал, что каждое новое  вложение труда в производство при  данном капитале сопровождается падением производительности по сравнению с  предыдущими вложениями. 
   Перечисленные выше три учения (австрийская школа, А. Маршалла и Д. Кларка) принято называть маржинализмом, под которым понимают учение о предельной полезности и предельной производительности факторов производства с абсолютизацией количественного анализа. 
   В современной экономической науке выделяют неоклассическое, неокейнсианское и институционально-социологическое направления. Современными представителями неоклассицизма являются Р. Солоу, М. Фридмен и др. Основоположники неоклассической теории с самого начала отстаивали принцип невмешательства государства в экономическую систему. Однако под влиянием развития рыночной экономики они признали возможность подобного вмешательства посредством использования косвенных методов (кредитно-денежных).

Одной из разновидностей неоклассического направления является монетаризм. Его  главный представитель - американский экономист, лауреат Нобелевской  премии Милтон Фридмен. Монетаристы придают решающее значение в экономическом развитии денежной сфере. Для устойчивого развития экономики, на их взгляд, необходимо увеличение на 4-5 % денежной массы в обращении. Государство должно резко ограничить формы вмешательства в экономику, ибо его политика порождает неустойчивость экономического развития. 
   Кейнсианская теория возникла в 30-е гг. XX в. Основные идеи были сформулированы Дж. Кейнсом (1883-1946) в работе «Общая теория занятости, процента и денег». Кейнс признал необходимость государственного регулирования экономики. Он акцентирует внимание на анализе макроэкономических величин: национального дохода, инвестиций, занятости, потребления, сбережений и т.д. Основные цели, которые ставят кейнсианцы перед государством - поддержание «эффективного спроса» и «полной занятости». 
   Экономическая программа Кейнса включает: всемерное увеличение расходов государства, расширение общественных работ, антиинфляционную и циклическую политику, циклическое балансирование бюджета, регулирование занятости и т.д. 
   В первой половине 50-х гг. XX в. отдельные положения учения Кейнса были пересмотрены и развиты в работах неокейнсианцев. Р. Харрод, Дж. Робинсон, А. Хансен основное внимание уделяют экономической динамике и экономическому росту; исходят из необходимости систематического прямого государственного регулирования экономики, а не косвенного, как у Кейнса. Неокейнсианцы разрабатывают модели экономического роста, предусматривающие инвестиции в научные исследования, новую технику, инфраструктуру с помощью государственного финансирования. 
   Институционально-социологическое направление возникло в конце XIX - первой половине XX в. Его основоположники Т. Веблен, У. Гамильтон, У. Митчелл, Дж. Гэлбрейт считали, что экономика развивается под воздействием экономических (монополии, собственность, конкуренция) и неэкономических (обычаи, нормы поведения людей, инстинкты) факторов. 
   С введением категории «институции» осуществлялась переориентация предмета политической экономии: вместо рассмотрения законов развития рыночной экономики выдвигался вопрос о том, как различного рода социальные, правовые, этические процессы влияют на экономические отношения. Тем самым представители этого направления поставили важную проблему: об организационном и правовом оформлении экономических отношений с переходом на более высокую ступень развития (теории «индустриального» и «постиндустриального» общества) и уделили большое внимание разработке практических рекомендаций для экономической политики государства и монополий.

Объект исследования.

Современная экономическая  теория носит не только описательный характер, но и формирует теоретическую  платформу для проведения экономической  политики, включая ее нормативно-правовое оформление, а также выступает  теоретической основой внедрения  эффективных технологий управления – как на микроуровне, так и на макроуровне, являясь одновременно и фундаментом, и «философией» экономического знания.

В связи со сказанным, объектом экономической теории выступает  хозяйственная жизнь общества, ее экономическая система, целью функционирования которой является достижение выгоды как конкретными экономическими агентами, их группами, так и всем обществом в целом (общественной пользы или общественного благосостояния).

Предмет экономической  теории.

Предмет  экономической  теории  формировался  в  результате  развития,

длительной  эволюции  науки,  выявления  и  преодоления  противоречий  между

различными научными школами.

     Предметом   научных   исследований   меркантилистов   было   богатство,

национальное богатство.

     Продолжили  их традицию и  физиократы,  перенеся  научные  интересы  из сферы обращения в сельскохозяйственное  производство.

     Представители   классической  школы  расширили   предмет   экономической теории  до  исследования  условий   производства  и   накопления, а   также распределения   богатства,  создаваемого  во  всех   отраслях   материального  производства.

     Понимание   сущности  национального  богатства,  его  форм  и   условий

создания в экономической  мысли  менялось.  Если  меркантилисты  в  качестве реального богатства  рассматривали только деньги, а еще  лучше  –  золото, то классики   считали   богатством   материальный   продукт   производства. В современных  экономических системах все большее  значение  приобретают  услуги–  невещественный результат экономической деятельности. В развитых  обществах в  национальное   богатство   стали   включать   информацию,   другие   виды

интеллектуального продукта.

     Несколько  особняком в определении предмета  экономической теории  стоит марксистская  политическая  экономия.  Предметом   марксистской  политэкономии рассматриваются  производственные отношения, то  есть отношения  между  людьми  в процессе производства, распределения,  обмена и  потребления  благ.  Причем главными  признаются  отношения  между  классами  и   социальными   группами  общества,  обусловливающиеся,  по  мнению  марксистов,  в  конечном   счете, отношениями собственности  на средства производства.