Автор работы: Пользователь скрыл имя, 02 Апреля 2014 в 17:17, курс лекций
Экономическое знание дает не одна экономическая наука, а целая сеть самостоятельных конкретных экономических дисциплин с особыми задачами, предметами, логическими приемами. Поэтому правомерно разделять экономическую науку, выделяя в ней теоретическую и прикладную ветви. Хотя такое деление до некоторой степени условно, оно отражает реальные различия в объекте изучения, в способах познания и в методах описания экономических объектов и явлений.
1 вопрос. Экономическая теория как наука. Предмет экономической теории.
2 вопрос. Методы познания экономических явлений
3 вопрос. Экономические категории и законы. Функции экономической науки.
4 вопрос. Экономические агенты и их структура. Модель кругооборота и экономические институты
1 вопрос. Экономическая теория как наука. Предмет экономической теории.
Экономическая теория в системе экономических дисциплин. Главная цель экономики – это обеспечение жизнеспособности людей, создание условий для продления рода человеческого, рост благосостояния членов общества.
Экономическое знание дает не одна экономическая наука, а целая сеть самостоятельных конкретных экономических дисциплин с особыми задачами, предметами, логическими приемами. Поэтому правомерно разделять экономическую науку, выделяя в ней теоретическую и прикладную ветви. Хотя такое деление до некоторой степени условно, оно отражает реальные различия в объекте изучения, в способах познания и в методах описания экономических объектов и явлений.
Экономика как наука тяготеет к представлению и описанию экономических процессов и явлений в «чистой», «идеальной форме», использует ряд абстрактных категорий и понятий, прибегает к моделям, весьма приближенно отражающим реальную действительность. Несмотря на неадекватное отражение, теоретические модели полезны с позиций описания общей экономической картины, выявления главных факторов, получения приближенных представлений, ориентиров.
К теоретической экономике (экономической теории) относят экономическую науку, которая родилась как теоретическое направление связанное с выделением общих закономерностей протекания экономических процессов. Прикладная экономика взаимодействует с конкретной экономикой, опирается в большей степени, чем теория, на опыт, практику хозяйствования, конкретные показатели хозяйственной деятельности. Она ставит задачи предметного анализа экономической деятельности, изучает конкретные экономические ситуации, избегая чрезмерного абстрагирования, отхода от жизненных реалий.
Экономическая теория является методологическим фундаментом комплекса экономических наук, которые дополняют и обогащают экономическую теорию:
Еще представитель исторической школы К. Менгер подчеркивал, что экономическое знание дает не одна экономическая теория, а целая сеть самостоятельных конкретных экономических дисциплин с особыми задачами, предметами и логическими приемами. Конкретные экономические дисциплины вырабатывают систему правил, необходимых для практической деятельности, и потому относятся не к области общей теории, а к искусству хозяйственной практики.
При изучении предмета экономической теории с целью четкого его осмысления следует выделять: сферу исследования – экономическая жизнь, или среда, в которой осуществляется экономическая деятельность; объект исследования – экономические явления; субъект исследования - человек, группа людей, государство; предмет исследования – жизнедеятельность "экономического человека", группы людей и государства, их экономическое поведение в связи с той экономической средой, в которой они находятся.
Предмет экономической теории, его историческое развитие, многообразие подходов. С развитием экономической теории как науки менялись взгляды на ее предмет и практическую функцию.
У представителей исторически первой школы политической экономии – меркантилистов, предметом научных исследований было богатство, которое отождествлялось с деньгами (золотом, серебром), а источником богатства объявлялась внешняя торговля. Практическая функция этого учения сводилась к развитию товарно-денежных отношений, привлечению в страну золота и серебра, практический вывод – необходимость воздействий на экономическую политику государства.
Школа физиократов перенесла предмет политической экономии – национальное богатство из сферы обращения в сферу производства. Однако на производство физиократы смотрели довольно узко, ошибочно полагая, что только труд в сельском хозяйстве является источником богатства, любой другой труд "бесплоден". Отсюда практическая функция сводилась к стимулированию развития сельскохозяйственного производства, а главный практический вывод утверждал необходимость ограничения вмешательства государства в естественный ход развития экономики.
Представители английской классической школы политической экономии расширили предмет политической экономии до исследования условий производства и накопления (А. Смит), а также распределения (Д. Рикардо) национального богатства, создаваемого во всех отраслях материального производства. Практическая функция классической политической экономии сводилась к обоснованию факторов увеличения национального богатства (углубление общественного разделения труда, расширение производства, рост занятости и производительности труда, сведение к минимуму доли государственных расходов в национальном доходе общества и т.д.). Практический вывод – предостережение от любых форм вмешательства государства в естественный ход рыночных процессов - "принцип невидимой руки" А. Смита.
Предметом исследования марксистской политэкономии в соответствии с классовым подходом к анализу общественной жизни явились производственные отношения, основу которых составляют отношения собственности. Результатом развития марксизма явилась политическая экономия социализма. Ее предметом были признаны производственные отношения и экономические законы новой хозяйственной системы – социализма. Практическая функция сводилась к обоснованию развитого социализма, неизбежности победы социализма в экономическом соревновании с капитализмом. Главный практический вывод – огосударствление экономики, совершенствование отдельных сторон сложившейся системы хозяйствования, которая далека от теоретической модели социализма.
Маржиналисты объявили предметом политической экономии поведение индивидуумов и социальных институтов (групп людей, фирм), путей и средств достижения ими своих целей. Практическая функция сводилась к изучению мотивов поведения субъектов в конкретно-экономической ситуации. Главный практический вывод – обоснование экономической политики фирмы. С этим направлением связано появление микроэкономики.
Неоклассическое направление синтезирует основные положения классической политической экономии и маржинализма, определяет предмет экономической теории как исследование нормальной жизнедеятельности человеческого общества: исследование богатства и частично человека, точнее стимулов к действию и мотивов поведения. Экономическое хозяйство рассматривается как совокупность микроэкономических агентов, желающих получать максимальную полезность при минимальных издержках.
К неоклассическому направлению примыкают современные теории монетаризма и неолиберализма.
Монетаризм – теория стабилизации экономики, в которой главенствующую роль играют денежные факторы. Монетаристы сводят управление экономикой к контролю государства над денежной массой, эмиссией денег, количеством денег, находящихся в обращении и в запасах, достижению сбалансированности государственного бюджета и установлению высокого кредитного банковского процента.
Неолиберализм – течение, согласно которому необходимо сокращать (свести к минимуму) вмешательство государства в экономику (принцип А.Смита), ибо частное предпринимательство способно вывести экономику из кризиса и обеспечить ее подъем и благосостояние населения.
Кейнсианское направление (Дж. М. Кейнс) предметом экономической теории определяет функционирование экономики как единого целого. Практическая функция видится в разработке экономической политики государства. Главный практический вывод – необходимость стимулирования совокупного спроса населения и частного предпринимательства.
Институционализм (от латинского institutum – установление, устройство, учреждение) рассматривает экономику как систему, где отношения между хозяйствующими субъектами складываются под влиянием экономических и внеэкономических факторов, среди которых исключительную роль играют технико-экономические факторы. Понятие «институт» трактуется достаточно широко: как государство, корпорация, профсоюзы, как устойчивый образ мышления, как юридические нормы.
Неоинституционализм характеризуется отходом от абсолютизации технических факторов, большим вниманием к человеку, социальным проблемам. Главная идея современного институционализма – в утверждении не просто возрастающей роли человека как основного экономического ресурса постиндустриального общества, но и в аргументации вывода об общей переориентации постиндустриальной системы на всестороннее развитие личности.
Пол Самуэльсон при определении предмета экономической науки указывает, что это наука о повседневной деловой жизни и деятельности людей. Предмет экономической науки чрезвычайно сложен и многообразен, потому что сложна и многообразна жизнедеятельность человека, в том числе экономическая, что не позволяет дать краткое и в тоже время всеобъемлющее определение.
В современной экономической литературе распространено понимание предмета экономической науки как изучения «редкости», ограниченности ресурсов. В российской экономической литературе появляются определения экономической теории в качестве науки о том, как использовать ограниченные ресурсы в производстве товаров и услуг, рационально распределяя и обменивая их, пытаясь удовлетворить безграничные потребности людей с целью всестороннего развития способностей и расширения возможностей человека.
Рассматривая западный подход к определению в качестве основополагающего, принимающего во внимание предмет экономической теории как универсальной науки о проблемах выбора ресурсов и экономическом поведении человека, необходимо отмечать, что он не может претендовать на исключительность и не исчерпывает всей глубины и многообразия самой науки. В соответствии с марксистским подходом, предметом экономической науки является система объективно складывающихся экономических отношений между людьми в процессе производства, распределения, обмена и потребления экономических благ. Экономическая теория имеет своей целью исследование закономерностей развития хозяйственной деятельности, общественного развития в различных экономических системах и ее основных этапов.
Таким образом, экономическая теория – это общественная наука, которая изучает хозяйственную деятельность в различных экономических системах при ограниченных ресурсах (понимая это не в физическом смысле, хотя и это имеет место, а как невозможность полного удовлетворения потребностей всех членов общества одновременно и полностью), что порождает конкуренцию за их использование на различных уровнях.
2 вопрос. Методы познания экономических явлений. Метод в любой науке не может быть произвольным, он определяется предметом исследования. Методология – это наука о методах. Методология экономической теории – это наука о методах изучения хозяйственной жизни, экономических явлений. Она предполагает наличие общего подхода к изучению экономических явлений, единое понимание действительности. Методология решает вопрос: с помощью каких научных способов, приемов познания действительности экономическая теория изучает функционирование и развитие экономической системы.
На разных этапах развития экономической теории использовались различные методы исследования: формально-логический, диалектический, математической логики. Многие из них сохраняют свое значение в современной науке, поэтому характеристику метода экономической теории следует начинать с анализа его простейших приемов.
Первым методом, который использовала экономическая наука, была формальная логика – изучение мысли со стороны ее структуры, формы, с точки зрения ее логического строения, отвлекаясь от конкретного содержания выраженного в ней. Формальная логика фиксирует содержание знания путем установления его формы и разработки системы правил оперирования формализмами. Она разработала обширный набор методов и приемов познания: анализ и синтез, индукция и дедукция, сравнение, аналогия, гипотеза, доказательство.
Анализ – это метод познания, состоящий в расчленении целого на его составные части, синтез – метод, состоящий в соединении отдельных частей в единое целое. С помощью анализа выделяют отдельные стороны явления с целью установления их специфики. Синтез же объединяет расчлененные анализом части для выявления того общего, что их связывает в единое целое.
Индукция - это метод познания, основанный на умозаключениях от частного (особенного к общему); дедукция - это метод познания, основанный на умозаключениях от общего к частному (особенному). Посредством индукции (наведения) обеспечивается переход от изучения единичных фактов к общим положениям и выводам. Дедукция (выведение) делает возможным переход от наиболее общих выводов к относительно частным.
Анализ и синтез, индукция и дедукция применяются экономической теорией в единстве.
Сравнение – метод, определяющий сходство или различие явлений и процессов.
Аналогия - это метод познания, основанный на переносе одного или ряда свойств с известного явления на неизвестное.
Постановка проблемы в форме парадокса способствует рождению гипотез. Гипотеза – это метод познания, заключающийся в выдвижении научно обоснованного предположения о возможных причинах или связях явлений и процессов.
Информация о работе Экономическая теория: предмет, метод, функции