Г. Мюрдаль и идеи шведской (стокгольмской) школы

 

 

Министерство образования  и науки Российской Федерации

Уральский финансово –  юридический институт

Экономический факультет 

 

 

 

 

 

 

 

 

Г. Мюрдаль и  идеи шведской (стокгольмской) школы

 

 

 

Контрольная работа

По истории экономических  учений

студентки 3 курса, гр. 0812

Дмитриевой Елены Сергеевны

Научный руководитель:

                                       Воробьев Сергей Викторович

 

 

 

Екатеринбург

2013

 

 

 

 

 Введение…………………………………………………………………3

 

1. Шведская (стокгольмская) школа. Экономические взгляды

К. Виксселя……………………………………………………………….4

 

2. Биография Г.Мюрдаля………………………………………………...8

 

3. Научная и политическая  карьера Г. Мюрдаля……………………….10

 

4.Экономические взгляды Г. Мюрдаля………………………………….14

 

Заключение………………………………………………………………..17

 

Список Литературы……………………………………………………….18

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

 

Термин «шведская модель общественного  развития» общеизвестен. Сущность его  заключается в использовании  совокупности способов социальной защиты человека. Эта защита имеет важное качество - универсальность, то есть касается каждого человека независимо от рода занятий. Важнейшим из факторов, которые  поясняют, почему именно Швеции удалось  достичь таких успехов в экономике  и социальной политике, является мощный экономический фундамент. Экономическая  политика Швеции опирается на теоретическую  концепцию, близкую к кейнсианской, основы которой были заложены еще  в начале ХХ в. Путь к «социальному благоденствию» начался в 20-30-е годы, после Великой депрессии. Именно тогда шведские исследователи - К.-Й. Викселль, Г. Кассель, Д. Давидсон, Г.-К. Мюрдаль, Б.-Г. Олин, Э. Лундберг, Э. Линдаль. Д.-Я.-А.-К. Хаммаршельд - опубликовали ряд работ, основные положения которых касались роли государства в экономике, необходимости  поддержки высокого уровня занятости  как условия быстрого развития страны. Это способствовало созданию фундаментальной  концепции экономической политики и стало основанием объединения  их в стокгольмскую школу экономики. Основоположником шведской (стокгольмской) школы экономической науки считают  Г.-К. Мюрдаля. 

 

 

 

 

 

 

 

1. Шведская (стокгольмская) школа. Экономические взгляды К. Виксселя

Значительный вклад  в развитие мировой экономической  науки сделали шведские ученые, представители  стокгольмской школы. Ее основателем  был Кнут Викссель (1851-1926), труды которого заложили основы многих новых направлений  в западной экономической мысли, в частности учение о «несовершенной конкуренции», теории кредитно-денежного  регулирования цикла, теории цены и  проч

Наиболее известны в научном мире исследования Виксселя «Ценность, капитал и рента» (1893) и «Проценты на капитал и цена товаров" (1898).

Социально-экономические  процессы конца XIX в. характеризовались  ростом монополистических тенденций, усилением кризисных явлений, снижением  эффективности функционирования денежной системы. С классических позиций  невозможно было объяснить ни причины  экономических кризисов, ни процессы ценообразования или денежного  обращения, ни другие новые явления  хозяйственной практики. По своим  взглядам Викссель ближайшее стоял  к австрийской школы. ак, разрабатывая теорию цен, он исходил из маржиналистского понимания стоимости и считал, что стоимость - величина не постоянная и не объективная. Главным фактором, определяющим стоимость, является предельная полезность. В условиях совершенной конкуренции и рыночного равновесия цены товаров должны быть пропорциональными предельным корисностям этих товаров. Но в реальной жизни, где сосуществуют конкуренция и монополия, эта пропорциональность нарушается.  
Главная проблема, на которой сосредоточивал свое внимание Викссель,— это проблема динамики цен. В неоклассической теории трактовки цены, утверждал он, подавалось из двух противоположных позиций: с одной стороны — как субъективно - психологическое объяснение цены одного товара в маржиналистскому понимании, а из другого — как объективная трактовка общего движения цен в духе количественной теории денег. 
Ища собственного пути для раскрытия механизма движения цен, Викссель пришел к выводу, что при условиях «денежной экономики», когда товары давно уже не обмениваются на другие товары, а лишь на деньги «закон рынка» Сея вообще не имеет смысла. Денежный спрос может отделяться от товарного предложения и может увеличиваться за счет появления на рынке новых драгоценных металлов. Начав из отрицания «закона рынка» Сея, Викссель фактически пришел к отрицанию количественной теории денег. 
А это привело его к пересмотру самой идеи равновесия. Когда рассматривать равновесие как временное явление, то условия ее исследования, за Виксселем, должны определяться анализом взаимодействия денежных факторов. При этом он отбрасывает идею, что главной причиной изменения цен является изменение количества денег. Викссель считает, что в совокупном спросе и предложении необходимо различать, с одной стороны — спрос и предложение относительно предметов потребления, а из другого — относительно средств производства.

По его мнению, вовсе не обязательно, чтобы уравновешение предложения  и спроса на предметы потребления  и имеющихся сбережений и инвестиций достигалось одновременно. 
В теории Виксселя важное место принадлежит концепции кумулятивного процесса (тенденции к ускорению какого-то процесса). Причина кумулятивного изменения цен заключается в движении ссудного процента, в несовпадении «денежной» и «естественной» процентных ставок.  
«Денежная» ставка соответствует ставке на рынке ссудного капитала «природная» — отражает доходность капитала, который реально функционирует. Равновесие достигается, как считал шведский экономист, лишь в случае равенства «денежной» и «естественной» ставок. Главная проблема заключается в том, что нарушение равновесия между ставками может влечь изменение уровня цен.

Викссель утверждал, что любое  изменение цен предопределяет изменение  условий, которые определяют масштабы и характер инвестирования. Скорректировать  их можно методами банковской политики. Согласно концепции кумулятивного  процесса с нарушением равновесия, то есть возникновением неравенства  между инвестициями и сбережениями выявляется тенденция к увеличению уровня цен. 
Анализ кумулятивных процессов и исследование проблем нарушения равновесия привели Виксселя к созданию теории экономического цикла. Основную причину кризисов он искал в «реальных факторах» экономики, хотя и не отрицал значения движения цен. Механизм циклического развития хозяйственной конъюнктуры он связывал с процессом накопления капитала. 
Шведский экономист предложил «вещное» трактовки капитала как совокупность всех единиц сэкономленного труда и сэкономленной земли, умноженных на длительность периода сбережений. То есть процесс нагромождения капитала рассматривался как нагромождение все большего количества инвестиционных благ определенного вида в результате отказа от текущего потребления факторов производства. 
Викссель в первый раз ввел в теорию понятие «ожидания» участников хозяйственного процесса. Анализ неравновесных ситуаций сделал возможным формулирования условий, необходимых для равновесного развития экономики: равенство между «денежной» и «естественной» ставками, равенство инвестиций и сбережений, стабильность цен. 
Характеризуя процесс накопления капитала, Викссель показал, что в периоды подъема накопления («высота») капитала поддерживается низким уровнем процентных ставок. По мере накопления капитала начинает проявляться тенденция к снижению его предельной полезности. Относительная доля капитала в совокупном продукте уменьшается с увеличением ее в абсолютном выражении. В то же время происходит постепенное поглощение реальных сбережений текущим потреблениям. Этот процесс в экономической литературе получил название «эффект Виксселя». «ЕЭффект Виксселя» и рост «высоты» капитала влияют на движение процентных ставок, препятствуя их снижению, что, в свою очередь, тормозит накопление капитала. Возможность выхода из депрессии Викссель видел в потреблении накопленного капитала. Исследования экономического цикла дали возможность выделить острые проблемы накопления капитала, проанализировать его влияние на производство, распределение доходов, сбережения, проследить связь между инвестициями и деньгами. 
Викссель видел необходимость вмешательства государства в механизм равновесия, хотя на то время идея государственной макрорегуляции была еще достаточно туманной. Эту идею, как и теорию цен, процентов, и инвестиций была проработана позже (Дж. Кейнс и другие авторы). 
Основной круг вопросов, который исследовался представителями этой школы, определила «Великая депрессия» и ее последствия. Однако в отличие от других направлений экономического анализа стокгольмская школа не предложила единственную аналитическую модель. Она обобщила ряд идей и позиций других течений, которые имели общие черты.

Взгляды Виксселя оказали значительное влияние на его научных единомышленников из стокгольмской, или шведской, школы. К этой плеяде ученых принадлежали Г. Мюрдаль, Бы. Олин, Е. Ландаль, Е. Лундберг но др.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Биография Г Мюрдаля

Шведский экономист Карл Гуннар Мюрдаль родился в Центральной  Швеции,в деревне Сольварбо в  семье железнодорожного служащего  Карла Адольфа и Софии (урожденной Карлссон) Мюрдаль. Его жизнь в  детстве на семейной ферме сильно отразилась на его экономической  и политической философии во взрослом возрасте, философии, которую он однажды  назвал сочетанием «джефферсоновского либерализма и шведской крестьянской демократии». В 20-летнем возрасте он называл  себя «обычным шведским деревенским  парнем... который унаследовал истовое  и верное отношение к ценности труда».

 В 1919 г. Мюрдаль поступил  в Стокгольмский университет, который закончил в 1923 г. Став дипломированным юристом, открыл свою практику. В следующем году он женился на стокгольмской студентке Альве Реймер, которая под именем Альвы Мюрдаль стала впоследствии всемирно известным социологом, сотрудником ЮНЕСКО и часто помогала своему мужу в работах в социальной и политической областях. У супругов Мюрдаль был один сын и две дочери: Ян Мюрдаль – писатель, получивший известность в шведской литературе и политических кругах; Сиссела Бок – философ с мировым именем; Кай Фелстер – социолог.

Некоторое время занимался  частной практикой, но она не принесла ему удовлетворения, и в том  же году Мюрдаль возобновил свои занятия  в Стокгольмском университете, где  изучал экономику. В эти годы там  преподавал крупный специалист в  области денежного обращения  и кредитной политики Г. Кассель. На формирование Мюрдаля как экономиста большое влияние оказали также  работы шведских экономистов К. Викселля и Д. Давидсона. Мюрдаль вошел  в группу, объединявшую младшее поколение  шведских экономистов - Б. Улина, Э. Линдаля, Э. Лундберга и др., которые составляли ядро стокгольмской школы. Интерес  к исследованию практических проблем  сочетался у них с вниманием  к теоретической базе. Подобный подход диктовался духом времени: Великая  депрессия требовала немедленных  практических мер по выходу из кризиса, но для того, чтобы вскрыть его  подлинные причины, необходим был  всесторонний теоретический анализ. Начало деятельности стокгольмской  школы положило обсуждение диссертации  Мюрделя - Проблемы ценообразования  в условиях экономических сдвигов (Prisbildningsproblemet och foranderligheten), которую он завершил в 1927 г. Она была посвящена  вопросам установления цен. В сферу  исследования Мюрдаль включил такие  факторы, как риск и ожидание, делая  упор на роли элемента случайности  в протекании экономических процессов. Он дал новую трактовку динамических процессов, отказавшись от приемов статического исследования. Такой подход, по мнению автора, более точно отражал реальное положение дел, и в нем виделся выход из тупика, в котором оказалась экономическая наука.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Научная и политическая карьера Г Мюрдая

После получения докторской степени Мюрдаль был назначен преподавателем политической экономии, с 1927 по 1938 г. с небольшим перерывом  он работал в качестве профессора Стокгольмского университета. Субсидия, выданная ему в 1929 г. наряду с другими  шведскими молодыми учеными Фондом Рокфеллера, помогла им углубить разработку методики статистического исследования. В течение трех лет Мюрдаль  находился в США, где оказался очевидцем экономического кризиса  и депрессии. Наблюдая экономический  и социальный кризис периода Депрессии, Мюрдаль проникся стремлением как-то воздействовать на экономическую политику. Он принимал активное участие в работе некоторых правительственных комиссий, учрежденных с целью изучения безработицы и связанных с  нею проблем, активно участвовал в обсуждении вопросов денежно-кредитной  политики, экономического цикла, общественных работ, финансовых программ, что побуждало  тесно увязывать теоретические  постулаты с практикой.

В 1933 г., после того как  он провел учебный год в Швейцарии, Мюрдаль вернулся в Стокгольм  и продолжил свою академическую  деятельность. В том же году он сменил Г. Касселя на должности руководителя кафедры политической экономии и  финансов Стокгольмского университета. Спустя почти 30 лет, в 1961 г., Мюрдаль  был назначен профессором международных  экономических отношений в университете и стал основателем и первым директором Института исследований мировой  экономики. Между этими назначениями была активная теоретическая и практическая деятельность, вместившая в себя преподавание в университете, должности правительственного советника, члена парламента, руководителя исследовательской группы по изучению общественного положения негров в США, министра, директора банка, председателя плановой комиссии и сотрудника международной организации.

В 1935 г. Мюрдаль был избран в шведский парламент - риксдаг. Этому  событию предшествовала его активная работа в нескольких правительственных  комиссиях. Вместе со своей женой - известным  социологом Альвой Мюрдаль он участвовал в разработке демографической политики Швеции. В их совместной работе Кризис и проблемы народонаселения (Kris i befolkningsfragan, 1934) были изучены причины снижения рождаемости в Швеции и сформулированы рекомендации правительству для  проведения новой демографической  политики, предусматривавшей выплату  субсидий и государственную поддержку  многодетных семей, интенсивную  жилищную политику и др. мероприятия. Многие из этих рекомендаций были реализованы  в течение следующих десятилетий.