Теория Экологического Воспитания

Целью данной работы было выяснить роль и задачи экологического воспитания в системе школьного образования и практическое его применение в школьной практике. Для достижения цели ставились следующие задачи:
- по литературным источникам выяснить роль и задачи экологического воспитания;
- теоретически обосновать и доказать возможность широкого использования сведений экологического характера во внеклассной работе при тесном сотрудничестве с семьей для формирования у детей нового ответственного отношения к окружающей природной среде уже на начальном этапе обучения.

Введение…………………………………………………………………………………………3
Глава I. Понятие экологической культуры…………………………………………………...5
1.1 Феноменология экологической культуры в современной научной литературе………..5
Глава II Теория Экологического Воспитания………………………………………………..15
2.1 Сущность экологического воспитания……………………………………………………15
2.2 Цель и задачи воспитания экологической культуры…………………………………….15
Глава III Исследовательская деятельность как условие……………………………………..17
3.1 Условия формирования экологической культуры в контексте образовательного процесса…………………………………………………………………………………………17
Заключение……………………………………………………………………………………...22
Литература…………………………………………………