Генетика

1)Введение.

2)Эмбриональный период

3)Фетальный период

4)Критические периоды  развития

5) Факторы влияющие на развитие плода

6)Заключение

7)Список использованной  литературы  

Учение о критических  периодах развития было создано в 1921 г. К. Стоккардом и в дальнейшем значительно углублено и расширено П. Г. Светловым. Индивидуальное развитие, по воззрениям П. Г. Светлова, состоит из небольшого числа этапов, каждый из которых начинается критическим периодом, за которым следуют этапы видимой дифференциации и роста. Критические периоды характеризуются наиболее высокой чувствительностью к воздействиям вредных факторов внешней среды. В ранних стадиях эмбрионального развития критические периоды относятся к развитию всего организма, позднее отрицательное влияние определенных факторов сказывается на формировании отдельных органов — тех, которые в данный момент претерпевают наиболее активные формообразовательные процессы. Внешние факторы, к которым организм (или отдельный орган) весьма чувствителен в определенные периоды, могут существенным образом влиять на его развитие. Различные воздействия в один и тот же период могут вызывать сходные отклонения. И наоборот, один и тот же фактор, действующий на разных этапах, вызывает различные изменения, т. е. тип аномалии в значительной степени зависит от стадии развития, во время которой на организм оказал действие тератогенный агент. 
 

Биологический смысл  повышения чувствительности к внешним  воздействиям в критические периоды  заключается в обеспечении восприятия зародышем и его частями сигналов, ответом на которые являются определенные процессы индивидуального  развития. 
 

Наиболее высокой  чувствительностью к повреждающим агентам обладают зародыши во время  имплантации (первый критический период), соответствующий 7—8-му дню эмбриогенеза, и во время плацентации (второй критический период). Плацентация приходится на 3—8-ю неделю эмбриогенеза и совпадает с этапом формирования зачатков органов. 
 

Повреждающие факторы  внешней среды (химические агенты, в  том числе лекарственные, радиация и др.) могут оказывать неодинаковое влияние на зародыши, находящиеся  в разных стадиях развития: эмбриотоксическое или тератогенное. Эмбриотоксическое действие повреждающих факторов характерно для первого критического периода, тератогенное — для второго. 
 

В период имплантации  зародыш либо погибает (при повреждении  многих бластомеров), либо дальнейший эмбриональный цикл не нарушается (при  сохранности большого числа бластомеров, способных к полипотентному развитию). При поражении зародыша в период плацентации и органогенеза характерно возникновение уродств. При этом пороки развития образуются в тех органах, которые в момент действия повреждающих агентов находились в процессе активной дифференцировки и развития. У различных органов эти периоды не совпадают во времени. Поэтому при кратковременном действии тератогенного фактора формируются отдельные аномалии развития, при длительном — множественные. 
 

Согласно учению о двух критических периодах эмбриогенеза, для снижения частоты гибели зародышей  и врожденных пороков развития необходимо охранять организм женщины от неблагоприятных  воздействий окружающей среды именно в первые 3—8 нед. беременности. Хотя дальнейшие исследования доказали, что по отношению к ряду повреждающих агентов эмбрион и плод человека обладают высокой чувствительностью и после завершения плацентации и активного органогенеза. К критическим периодам фетального развития относят 15—20-ю недели беременности (усиленный рост головного мозга) и 20—24-ю недели (формирование основных функциональных систем организм

Критические периоды  развития эмбриона и плода.

Внутриутробное развитие, начиная с оплодотворения, длится 266 дней (или 280 дней с 1-го дня последней  менструации) и имеет два периода  – эмбриональный и фетальный.

1.  Эмбриональный  период.

1)  Продолжается  три недели. Характеризуется трансформацией  яйцеклетки в маленький эмбрион,  который внедряется в слизистую  оболочку матки.

2)  Продолжается  до 10 недели беременности. Происходит  дробление зародышевых клеток, их  миграция и дифференцировка   в различные специфические органы.

  В конце 8-ой  недели основные органные структуры  отдифференцированы, но функциональное развитие органов не завершено – в этот период могут возникнуть грубые пороки.

2.  Фетальный период.

  С 10 недель  беременности до родов преобладают  процессы роста. Самые важные  моменты этого периода: формирование  неба, дифференцировка наружных  половых органов и гистогенез  ЦНС.

  В фетальном  периоде вредные факторы не  вызывают формирование морфологических  пороков, но могут послужить  причиной различного рода нарушений  поведенческих реакций или нарушений  умственного развития в постнатальном  периоде.

  Под критическими  периодами развития понимают  моменты развития, которые характеризуются  замедлением процесса роста структур, возрастанием энтропии и снижением  до минимальных значений избыточной  информации в биологических системах, приводящих к образованию нового  качества. Знание критических периодов  развития является основой для  понимания действия среды на  онтогенез и патогенез эмбриопатий, включая наследственные заболевания и пороки развития.

  Выделяют следующие  критические периоды развития:

1.  Для всего  организма – вредные факторы  могут привести к гибели зародыша. Так, по данным ВОЗ, в ходе  нормальной беременности гибнет 300 плодов из 1000 беременностей.

2.  Частные критические  периоды – существуют в онтогенезе  каждого органа – гетерогенность, связанная с неодновременной закладкой и темпом дифференцировки органов и систем – наличие для органа нескольких критических периодов развития, соответствующим сохранившимся филэмбриогенезам и вводимым ими этапом детерминации.

3.  Критические  периоды развития клетки как  биологической системы. Имеются  данные о критических периодах  развития отдельных клеточных  органелл.

1-ый критический  период от 0 до 10 дней – нет  связи с материнским организмом, эмбрион или погибает или развивается  ( принцип «все или ничего»). Питание зародыша аутотропное, за счет веществ, содержащихся в яйцеклетке, а затем за счет жидкого секрета трофобласта в полости бластоцисты.

2-ой критический  период  от 10 дней до 12 недель происходит  формирование органов и систем, характерно возникновение множественных  пороков развития. Значение имеет  не столько срок гестации, сколько длительность воздействия неблагоприятного фактора.

3-ий критический  период (внутри 2-го)  3-4 недели –  начало формирования плаценты  и хориона. Нарушение ее развития  приводит к плацентарной недостаточности  и как следствие – к гибели  эмбриона или развитию гипотрофии  плода.

4-ый критический  период  12-16 недель, формируются наружные  половые органы. Введение эстрогенов  может привести к дисплазии  эпителия матки и влагалища  во взрослом состоянии.

5-ый критический  период 18-22 недели, завершение формирования  нервной системы.

  Факторы, влияющие  на развитие плода, делятся  на экзогенные и эндогенные:

- физические (температура, газовый состав воздуха, ионизирующая радиация и др.);

- химические (вещества, применяемые в промышленности, в  быту, проходящие через плацентарный  барьер, лекарственные вещества, наркотические  препараты, избыток витаминов А, Д, С, алкоголь, никотин и т.д.);

- алиментарные (неполноценное  питание в 3-4 раза увеличивает  пороки развития плода);

- хроническое кислородное  голодание (хроническая гипоксия  приводит к гипотрофии);

- экстрагенитальная патология (инфекционная патология, вирусная инфекция, перенесенная беременной).

  Ионизирующее  излучение: малые дозы излучения  приводят к нарушению обмена, наследственным болезням (увеличивается  число пороков, рак щитовидной  железы и др.).