Аварийно-спасательные и другие неотложные работы

 

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ  УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ» 

ИНСТИТУТ  ЗАОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ

 

Институт _________________________________________

(название  института)

Кафедра __________________________________________

(название кафедры)

 

 

Контрольное задание

по  дисциплине _____________________________________

вариант (тема) _____________________________________

 

Выполнил(а) студент(ка)

заочной формы обучения

специальности_____________________________

специализации_____________________________

___курса  _____________группы ______________

№ студенческого  билета

(зачетной книжки) _______________      ___________      ____________________

                                                                             (подпись)           (инициалы, фамилия)

Проверил  преподаватель

______________________                ________________    _____________________

  (ученая  степень, звание)                         (подпись)                 (инициалы, фамилия)

 

 

 

Москва 200_г.

 

 

 

 

 

 

 

Содержание

     Введение

1. Жилая (бытовая) среда и её влияние на здоровье человека.
2. Проведение аварийно-спасательных и других не отложенных работ в очагах поражения.

2.1.Спасательные работы в очагах ядерного поражения.

2.2.Спасательные работы в очагах  химического поражения.

      3. Заключение.

      5.  Список  используемой литературы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение.

Аварийно-спасательные и другие неотложные работы (АДНР) — совокупность первоочерёдных работ в зоне чрезвычайной ситуации, заключающихся в спасении и оказании помощи людям, локализации и подавлении очагов поражающих воздействий, предотвращении возникновения вторичных поражающих факторов, защите и спасении материальных и культурных ценностей. Аварийно-спасательные и другие неотложные работы проводятся аварийно-спасательными службами с целью:

• спасения людей и оказания помощи пострадавшим,
• локализации аварий и устранения повреждений, препятствующих проведению спасательных работ,
• создания условий для последующего проведения восстановительных работ.

Для организации более  эффективного управления проведением  аварийно-спасательных и других неотложных работ с учётом их характера и  объёма, рационального использования  имеющихся сил и средств на территории объекта определяются места  работ, учитывая особенности территории объекта, характер планировки и застройки, расположение защитных сооружений и  технологических коммуникаций, а также транспортных магистралей. Аварийно-спасательные и другие неотложные работы имеют различное содержание, но проводятся, как правило, одновременно.

К аварийно-спасательным работам относят:

• разведку маршрутов движения формирований и участков предстоящих работ;
• локализация и тушение пожаров на путях движения формирований и участках работ;
• розыск пострадавших и извлечение их из завалов, повреждённых и горящих зданий, загазованных, задымлённых и затопленных помещений;
• подача воздуха в заваленные защитные сооружения с повреждённой вентиляцией;
• вскрытие разрушенных, повреждённых и заваленных защитных сооружений, спасение находящихся там людей;
• оказание первой медицинской помощи пострадавшим и эвакуация их в лечебные учреждения;
• вывоз (вывод) населения из опасных мест в безопасные районы;
• санитарная обработка людей, обеззараживание их одежды, территории, сооружений, техники, воды и продовольствия.

Для обеспечения успешного  проведения спасательных работ в  очаге поражения проводятся другие неотложные работы. К ним относятся:

• прокладка колонных путей и устройство проездов (проходов) в завалах и на заражённых участках;
• локализация аварий на коммунально-энергетических и технологических сетях;
• укрепление или обрушение угрожающих обвалом конструкций зданий (сооружений) на путях движения к участкам проведения работ.

При ведении аварийно-спасательных и других неотложных работ в очагах поражения, образовавшихся в результате военных действий, дополнительно проводятся:

• обнаружение, обезвреживание и уничтожение не взорвавшихся боеприпасов в обычном снаряжении;
• ремонт и восстановление повреждённых защитных сооружений.

Одновременно могут проводиться  и такие работы, как

• обеззараживание очагов поражения;
• сбор материальных ценностей;
• обеспечение питанием нуждающегося в нём населения;
• утилизация заражённого продовольствия и другие работы, направленные на предотвращение возникновения эпидемии.

В данной работе мы подробнее  рассмотрим  проведение аварийно-спасательных и других неотложных работ в очагах поражения.

1.    Жилая (бытовая) среда и ее влияние на здоровье человека

Жизнь и деятельность человека протекают в окружающей его среде, прямо или косвенно воздействующей на его здоровье.

В окружающей среде принято  выделять такие понятия, как среда  обитания и среда производственной деятельности человека.

В среде обитания деятельность человека не связана с созданием  материальных, духовных и общественных ценностей. Среда обитания — это  жилой дом, место отдыха, больница, салон транспортного средства и  т. д. Деятельность человека в среде  обитания происходит вне производства.

Научно-технический прогресс существенно изменил и улучшил  наш быт. Централизованное тепло  и водоснабжение, газификация жилых  зданий, электроприборы, бытовая химия  и многое другое облегчили и ускорили выполнение многих домашних работ, сделали  жизнь более комфортной. Вместе с  тем желание жить в условиях все  большего комфорта неизбежно приводит к снижению безопасности и повышению  риска. Так, внедрение в жизнь  некоторых достижений научно-технического прогресса дало не только положительные  результаты, но одновременно принесло в наш быт целый комплекс неблагоприятных  факторов: электрический ток, электромагнитное поле, повышенный уровень радиации, токсичные вещества, пожароопасные  горючие материалы, шум. Таких примеров можно привести множество.

Бытовую среду разделяют  на физическую и социальную. К физической среде относят санитарно-гигиенические  условия — показатели микроклимата, освещенность, химический состав воздушной  среды, уровень шума. Социальная среда  включает семью, товарищей и друзей.

Наши жилища предназначены  для создания искусственным путем  микроклимата, т.е. определенных климатических  условий, более благоприятных, чем  существующий в данной местности  естественный климат. Микроклимат жилищ оказывает большое влияние на организм человека, определяет его самочувствие, настроение, отражается на здоровье. Основные его компоненты: температура, влажность и подвижность воздуха. Причем каждый из Компонентов микроклимата не должен выходить за рамки физиологически допустимых границ, давать резких колебаний, которые нарушают нормальное тепло ощущение человека и неблагоприятно влияют на здоровье.

При значительном повышении  влажности жилых помещений ухудшается состояние здоровья, обостряются  некоторые хронические заболевания. Причинами повышенной влажности  являются неисправности систем тепло- и водоснабжения, а также нерегулярное проветривание комнат, длительное кипячение  белья и т. д. В домах с центральным  отоплением относительная влажность  воздуха в отопительный период резко  снижается. Дышать таким воздухом не очень-то полезно для здоровья: появляется ощущение сухости, першения в горле. Из-за сухости слизистой оболочки носа могут возникать носовые  кровотечения.

Большую роль в сохранении здоровья и работоспособности человека играет свет. При хорошем освещении  устраняется напряжение глаз, облегчается  распознавание предметов бытовой  среды и сохраняется хорошее  самочувствие человека. Недостаточное  освещение ведет к перенапряжению глаз и общему утомлению организма. В результате снижается внимание, ухудшается координация движений, что  приводит к снижению качества труда  и увеличению числа несчастных случаев. Кроме того, работа при низкой освещенности способствует развитию близорукости и  других заболеваний, а также расстройству нервной системы.

Важное гигиеническое  значение имеет рациональный выбор  источника света. Для большинства  видов домашних работ наиболее оптимальным  является естественный дневной свет, поэтому при любой возможности его надо максимально использовать. Для поддержания хорошей естественной освещенности необходимо постоянно следить за чистотой оконных стекол. При недостаточной освещенности естественным светом целесообразно пользоваться смешанным освещением — естественное плюс искусственное.

Для искусственного освещения  используются лампы двух типов: накаливания  и люминесцентные («дневного света»). Для зрительной работы в домашних условиях больше подходят светильники  с лампами накаливания. Микропульсации светового потока ламп дневного света  воздействуют на глаза, вызывают мигрень, а в некоторых случаях —  начинается повышенное сердцебиение.

Наилучшая освещенность достигается  при одновременном использовании  как общего освещения комнаты, так  и местного освещения рабочего места  при помощи настольной лампы, бра  или специального светильника, спущенного с потолка.

В жилых помещениях формируется  особая воздушная среда, которая  находится в зависимости от состояния атмосферного воздуха и мощности внутренних источников загрязнения.

По данным ученых, сравнивавших воздух в квартирах с загрязненным городским воздухом, оказалось, что воздух в комнатах в 4—6 раз грязнее наружного и в 8—10 раз токсичнее.

Что отравляет воздух в  наших квартирах? Конечно, свинцовые белила, линолеум, пластики, ковры из синтетических волокон, поролоновая обивка кресел, диванов, стиральные порошки. Однако львиную долю (70—80%) вредных веществ в воздух квартир привносит современная мебель.

В древесностружечных плитах (основы мебели) содержится много синтетического клеящего вещества. Кроме того, полмеры, краски, лаки этой мебели в силу деструкции (старение) тоже отравляют воздух токсичными химическими соединениями. Кстати, особенно ядовит воздух в закрытых платяных шкафах, ящиках столов, кухонных шкафчиках. Загрязнение комнатного воздуха сказывается на здоровье не сразу. Сначала ухудшается самочувствие, потом начинает болеть голова, от бессонницы появляются раздражительность, утомляемость.

Социальная среда —  это все то, что окружает человека в его социальной (общественной) жизни. Это, в первую очередь, семья, одноклассники, сверстники по двору и так далее. В процессе всей жизни человек испытывает воздействие социальных факторов. По отношению к здоровью человека отдельные факторы могут быть безразличными, могут оказывать благоприятное действие, а могут наносить вред — вплоть до смертельного исхода.

В социальной среде в процессе общения и совместной деятельности создается определенный эмоциональный настрой (психологический климат), который влияет на активность личности, на уровень ее безопасности. Благоприятный психологический климат способствует предупреждению физического и психологического травматизма. И наоборот, конфликтные ситуации приводят к агрессивным актам, возникновению травм и аварийных ситуаций. Ощущение полноты жизни, радости, уверенности в себе, счастья вызывает доброе отношение к нам окружающих

Производственная среда  — часть окружающей человека среды, образованная природно-климатическими и профессиональными факторами. Бездействующими на него в процессе трудовой деятельности. Такой средой является, например, цех для рабочего, поле — для сельского труженика, класс или аудитория — для учащегося.

Безопасность человека в  процессе труда зависит прежде всего  от применяемых машин, оборудования, приспособлений, инструментов и технологических методов, т. е. технических факторов. Воздействие техники на безопасность трудовой деятельности является многосторонним и в известной степени противоречивым.

Научно-технический прогресс, совершенствование производственных процессов и оборудования объективно содействуют улучшению условий труда, повышению его безопасности, но в ряде случаев могут вызвать и неблагоприятные изменения. Именно техника является главным источником опасных и вредных производственных факторов, воздействие которых на работающих может в определенных условиях приводить к травмам или заболеваниям.