Автор работы: Пользователь скрыл имя, 12 Декабря 2011 в 13:05, курсовая работа
Цель данной работы: изучить систему образования и предложить мероприятия по её совершенствованию.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
• определить понятие и сущность управления системой образования;
• изучить органы власти, осуществляющие управление системой образования;
• изучить нормативно- правовую базу, на основе которой осуществляется управление системой образования;
• проанализировать систему образования в Псковской области;
• проанализировать деятельности органов власти, осуществляющих управление системой образования в Псковской области;
Введение………………………………………………………………………….3
1.Сущность и понятие управления системой образования……………………5
1.1 Понятие и сущность управления системой образования на региональном уровне…………………………………………………………………...5
1.2 Государственные органы власти, осуществляющие управление
системой образования на уровне субъекта РФ………………………………....9
1.3 Нормативно- правовая база, регулирующая управление системой образования ……………………………………………………………...…12
2.Анализ системы образования в Псковской области………………………...15
2.1 Анализ системы образования в Псковской области………………..15
2.2 Анализ деятельности органов власти, осуществляющих управление системой образования в Псковской области…………………………………..20
2.3 Основные проблемы в управлении системой образования………..22
3. Основные направления по совершенствованию управления системой образования на уровне субъекта РФ…………………………………………………24
3.1 Определение основных направлений и мероприятий по
совершенствованию управления системой образования на примере Псковской области……………………………………………………………………...24
3.2 Разработка мероприятий по совершенствованию управления системой образования Псковской области…………………………………………..26
3.3 Ожидаемые результаты от предложенных мероприятий………….28
Заключение………………………………………………………………………33
Список использованной литературы……
Итоговая таблица по основным направлениям и мероприятиям
совершенствования системы образования
Таблица 3
| Название проблемы | Направление совершенствования | Мероприятия | Объем и источники финансирования | Ожидаемые результаты |
| Снижение охвата общественным дошкольным образованием. На конец 2007 года охват дошкольным образованием составил 62,6% от общей численности детей дошкольного возраста. Вместе с тем, обеспеченность местами детей постепенно сокращается, увеличивается число детей, приходящееся на 100 мест. В 2000 году на 100 мест приходилось 88 детей, в 2003 году -91, в 2006 -99, в 2007 -101. Также сохраняется очередь на устройство в сады, которая составляет по области 6 тысяч детей. | Увеличение количества мест в дошкольных учреждениях, в том числе посредством увеличения количества детей, воспитывающихся дома. | •
осуществить строительство
новых дошкольных учреждений;
• подготовить высококвалифицированных педагогов; • увеличить социальное пособие на ребенка до достижения им семилетнего возраста; • улучшить условия жизни ребенка в семье; |
65,5 млн. руб.
Финансирование будет осуществляться из средств, предусмотренных на реализацию приоритетного национального проекта «Образование»,а также из средств местного бюджета. |
- увеличение
количества мест в дошкольных
учреждениях;
- снижение очередей на устройство в детские сады; - повышение охвата общественным дошкольным образованием до 62,5% |
| Большая текучесть кадров, недостаточная обеспеченность педагогическим составом и стимулирование труда педагога, и в среднем недостаточный уровень квалификации педагогического состава. | Стимулирование труда педагога | •
организовать курсы
повышения квалификации
педагогов и семинары,
на которых будет проводиться
обзор новых программ,
новых направлений развития
науки и техники ;
• изменить структуру заработной платы работников сферы образования, в том числе увеличить долю стимулирующих выплат в фонде оплаты труда, распределяемых в зависимости от качественных показателей работы. |
300000 руб. Финансирование будет осуществляться из средств, предусмотренных на реализацию приоритетного национального проекта «Образование» или за счет внебюджетных фондов. | - обеспечить профессиональное
развитие кадров системы образования
Псковской области;
- повысить уровень квалификации педагогов; - понизить текучесть
кадров. |
| Неэффективная и недостаточная связь Государственного управления образования с общеобразовательными учреждениями из-за слабого оснащение учреждений образования современной компьютерной и коммуникационной техникой, особенно в сельской местности (недостаточная телефонизация, нет факсов), отсутствие сервисных центров. | Повышение эффективности связи между Управлением образования и общеобразовательными учреждениями | •
обеспечить учреждений дошкольного,
начального, общего и дополнительного
образования средствами информатизации,
учебно-методическими комплектами, расходными
материалами офисного назначения;
• создать центр сервисного обслуживания и ремонта средств информатизации учреждений в сельской местности; • создать систему методической поддержки в области обучения информационным и коммуникационным технологиям кадров системы образования. |
530 000 рублей, финансирование будет осуществляться за счет средств, предусмотренных на реализацию нац. проекта «Образование», а также из внебюджетных фондов. | - экономия средств
и времени;
- Повышение эффективности связи между Управлением образования и общеобразовательными учреждениями на 30%; - профессиональное развитие кадров системы образования. |
Заключение
Структура управления образованием в Российской Федерации сформирована по линейно- функциональной схеме, сочетающей вертикальную организацию управления (распределение административного ведения по уровням управления) с распределением функций по уровням управления.
Федеральный уровень управления представлен Федеральным агентством по образованию, находящимся в ведении Министерства образования и науки Российской Федерации.
Уровень управления системой образования субъектов Российской Федерации (региональный) представлен органами управления образования субъектов РФ – министерствами, комитетами, главными управлениями. Непосредственно в Псковской области – Государственное управление образования Псковской области.
Управление системой образования в Российской Федерации осуществляется на основе Конституции РФ; Закона "Об образовании"; Федерального закона от 22 августа 1996 г. № 125-ФЗ "О высшем и послевузовском профессиональном образовании"; Концепции модернизации Российского образования на период до 2010 года и принимаемых в соответствии с ними других законах и иных нормативно-правовых актов РФ, а также законов и нормативно-правовых актов субъектов РФ в области образования.
На основе проведенного анализа системы образования и анализа деятельности органов государственной власти по управлению системой образования были выявлены следующие проблемы в функционировании системы образования:
- снижение охвата общественным дошкольным образованием;
- неэффективная и недостаточная связь Государственного управления образования с общеобразовательными учреждениями;
- большая текучесть кадров, недостаточная обеспеченность педагогическим составом и стимулирование труда педагога, и в среднем недостаточный уровень квалификации педагогического состава.
Для решения данных проблем необходимо:
• осуществить строительство новых дошкольных учреждений;
• подготовить высококвалифицированных педагогов;
• увеличить социальное пособие на ребенка до достижения им семилетнего возраста;
• улучшить условия жизни ребенка в семье;
• обеспечить учреждений дошкольного, начального, общего и дополнительного образования средствами информатизации, учебно-методическими комплектами, расходными материалами офисного назначения;
• создать центр сервисного обслуживания и ремонта средств информатизации учреждений в сельской местности;
• создать систему методической поддержки в области обучения информационным и коммуникационным технологиям кадров системы образования.
• организовать курсы повышения квалификации педагогов и семинары, на которых будет проводиться обзор новых программ, новых направлений развития науки и техники;
• стимулирование труда преподавателей и учителей;
•
изменить структуру заработной платы
работников сферы образования, в том числе
увеличить долю стимулирующих выплат
в фонде оплаты труда, распределяемых
в зависимости от качественных показателей
работы.
Список используемой литературы